高三第一輪復(fù)習(xí)，一般是高三上學(xué)期，大約有五個(gè)月的時(shí)間。這五個(gè)月的時(shí)間，是考生能力和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高的關(guān)鍵階段，本輪復(fù)習(xí)也將成為學(xué)生們學(xué)習(xí)水平的分水嶺，各科成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開(kāi)始逐漸拉開(kāi)差距。如果時(shí)間利用合理、方法得當(dāng)，考生的英語(yǔ)能力將會(huì)得到質(zhì)的提升。

　　一要點(diǎn)：知識(shí)系統(tǒng)化

　　高考第一輪復(fù)習(xí)遵循的是“基礎(chǔ)+提升”的模式。其重點(diǎn)是對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。其難點(diǎn)在于：如何在復(fù)習(xí)的同時(shí)把已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，最終上升到靈活運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識(shí)去解題。

　　二目標(biāo)：知識(shí)“實(shí)戰(zhàn)化”

　　高考第一輪復(fù)習(xí)和高一、高二新知識(shí)入手時(shí)的“階段性小復(fù)習(xí)”不一樣。對(duì)第一輪復(fù)習(xí)，不能簡(jiǎn)單地定位為“單詞+語(yǔ)法”復(fù)習(xí)。初入高三，很多復(fù)習(xí)者會(huì)不自覺(jué)地糾結(jié)于詞匯之間細(xì)微差別，過(guò)度關(guān)注偏、難語(yǔ)法現(xiàn)象等，往往導(dǎo)致復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)偏差。

　　定位方法：把復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)都應(yīng)通過(guò)句子理解、段落分析、文本解讀，達(dá)到熟悉靈活運(yùn)用的目的。在查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，學(xué)生應(yīng)掌握各題型的基本特點(diǎn)和規(guī)律，把握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

　　三課堂：多聽(tīng)多問(wèn)

　　高三老師通常經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的教學(xué)計(jì)劃具有明確的針對(duì)性和實(shí)踐性。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，考生一定要處理好自主復(fù)習(xí)與課堂復(fù)習(xí)的關(guān)系，不要盲目沉浸在封閉的“單打獨(dú)斗”式的復(fù)習(xí)中。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思維，并適當(dāng)做筆記，爭(zhēng)取將內(nèi)容當(dāng)堂消化。切記：緊跟老師的教學(xué)計(jì)劃，多聽(tīng)多問(wèn)，就能基本上掌握高考所要求的知識(shí)點(diǎn)。

　　四基礎(chǔ)：梳理體系

　　考生應(yīng)通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入了解，將它們進(jìn)行串連組合，形成體系結(jié)構(gòu)。解題時(shí)，遇到模糊不清、難以區(qū)分、容易混淆、缺失漏掉的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中進(jìn)行填補(bǔ)，逐步梳理完整。切記：形成自己深入理解的條理化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)框架。這樣在做題需要運(yùn)用時(shí)，就能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出知識(shí)點(diǎn)，解題得分。

　　五歸納：以點(diǎn)帶面

　　很多題型都可以歸類(lèi)挖掘共性，考生只有學(xué)會(huì)從題目本身找到背后知識(shí)點(diǎn)，再依次尋找做題切入點(diǎn)、形成解答思路，才能在考場(chǎng)上適應(yīng)同一類(lèi)題的百變考法，立于不敗之地。對(duì)于答對(duì)了的題，要?dú)w納、總結(jié)、提煉，形成解決此類(lèi)型題目的“套路”;對(duì)做錯(cuò)了的題，切莫喪失信心，老師講解之后，自己還要找出存在不足的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固。切記：一輪復(fù)習(xí)中，考生們的每一次做題都是練兵。堅(jiān)持訓(xùn)練和調(diào)整自己的解題思路，總結(jié)得法，往往會(huì)有四兩撥千斤的效果。

　　六時(shí)間：加強(qiáng)把控

　　復(fù)習(xí)中，要利用做題、練習(xí)、考試的每一次機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的把控。嚴(yán)格按照高考時(shí)間限制答題時(shí)間，養(yǎng)成合理的答題節(jié)奏，在速度中提高正確率。同時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整、表達(dá)規(guī)范也很重要。有人因?yàn)闀?shū)寫(xiě)太差、卷面混亂，閱卷者難以識(shí)別，白白丟分;有人因?yàn)楸磉_(dá)不準(zhǔn)確、用詞不到位，導(dǎo)致丟分。切記：一輪復(fù)習(xí)一定要加強(qiáng)快速精準(zhǔn)的答題訓(xùn)練，養(yǎng)成漂亮干凈的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

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