在文綜的學習查漏補缺中，都會面臨很多相似的問題，本文教大家掌握背誦小技巧，幫助大家備考高考文科

　　踏入高三同學還沒適應高二真正結(jié)束，高三真正到來的時期。作為文科生，需要做好準備與計劃步入高考備戰(zhàn)最后一年。在文綜的學習查漏補缺中，都會面臨很多相似的問題。

　　一、問題背了的東西記不住怎么辦?

　　有同學不止一次提到，雖然是廣東省高考是老師們口中所謂的“新課標”，已經(jīng)不是那種“死記硬背”的舊課標年代，那為什么我們絲毫沒有感覺到自己不需要背東西?從英語單詞到語文篇目，再到政治各種主觀題、歷史的大事年表、地理的200多個國家地圖，比起理科生，背誦量真的比較大!

　　背得多就算了，每次還感覺花了很多零碎時間朗讀、默寫等等，但遺忘速度特別快。比如一些政治概念，不小心還容易兩個相似的名詞寫串、寫錯別字。為什么花大量時間背誦還是覺得效果不好?可是自己已經(jīng)沒有更多時間給背誦了。

　　二、那要怎么樣提高記憶的效率?

　　可能講到上面的遺忘曲線理論，大家都會忍不住說，詩歌當然好記，但是大事年表、地圖冊、政治經(jīng)濟各種知識點，它們怎么會變成一首詩歌?難道要我現(xiàn)編現(xiàn)唱，當學生之余順便成為音樂家嗎?

　　1、自制背誦小口訣其實沒那么難

　　同學們不要焦慮，僅為了背誦知識點而逼自己成為一名音樂家肯定是不人道的，但是嘗試把知識點編寫成歌詞填進曲目里面也不是不可以哦!君不見，最近有一首搞怪的網(wǎng)絡歌曲《自掛東南枝》就是將各種意想不到的詩句和“自掛東南枝”對仗成歌詞，比如“空山新雨后自掛東南枝、欲窮千里目自掛東南枝、親朋無一字自掛東南枝、人生在世不稱意不如自掛東南枝……”剛開始一看覺得簡直莫名，讀上一兩遍覺得還真有那么一點朗朗上口了!

　　依此我們就可以發(fā)現(xiàn)，用“熟悉的歌曲”加上“簡化后的知識點”配成獨一無二的背誦歌曲，不僅可以起到簡化背誦、朗朗上口、增加記憶效率的作用，甚至還能夠讓大家在閑暇時哼唱歌曲而起到調(diào)節(jié)心情、陶冶情操的效果，豈不妙哉?

　　比如枯燥的大氣運動，變成了一首充滿廣場舞氣息的《最炫地理風》，大唱“蒼茫的大氣是我的愛，低壓的上升空氣云雨開”，是不是瞬間就比背誦要嗨皮好多?當然，比起擇優(yōu)這首最炫民族風的現(xiàn)編現(xiàn)唱，歷史大淑的用世界名曲填詞唱遍歷史重點年表的四大神曲要優(yōu)雅很多。