論證分析型選擇題是從問答題中的論證題發(fā)展過來的，這類題型有兩種形式。一是在題干中提出歷史結(jié)論或以一段材料作為論點(diǎn)，要求考生在備選項(xiàng)中選出與之相符合的論據(jù)或結(jié)論。其中題干中所展現(xiàn)的內(nèi)容多是教材中未出現(xiàn)的結(jié)論，而選項(xiàng)則多是教材所涉及的內(nèi)容。二是在題干中列出一些歷史事件或歷史現(xiàn)象，備選項(xiàng)是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象得出的結(jié)論。

　　此類題主要考查同學(xué)們的分析論證能力，特別是運(yùn)用基本歷史理論分析歷史問題的能力。所以此類題的難度較大，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)可采用的方法有：一、"史論結(jié)合法"，即選擇正確答案時(shí)，要運(yùn)用正確的史學(xué)理論去評(píng)價(jià)史實(shí)，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)不能單純記憶歷史事實(shí)，而要深入理解歷史概念的含義，分析歷史概念各角度之間的相互聯(lián)系并比較其異同。二、要注意歷史現(xiàn)象歷史概念所反映的歷史理論，同時(shí)注意不同的角度、側(cè)面所說明問題的異同。要真正理解論點(diǎn)所闡釋的歷史概念、歷史結(jié)論的內(nèi)涵與外延。三、做題時(shí)既要注意論點(diǎn)與論據(jù)的對(duì)應(yīng)，同時(shí)又要注意論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的論證過程，所以有些試題中的幾個(gè)備選項(xiàng)從表述上分析都是正確的，但同論點(diǎn)結(jié)合起來分析，能發(fā)現(xiàn)其論證過程是不正確的。四、此類題較多的表現(xiàn)為程度型選擇題，四個(gè)備選項(xiàng)作為四個(gè)論據(jù)從表述上可能全部或部分是正確的，但是只有一個(gè)是最能論證論點(diǎn)的，所以在做題時(shí)還要明確論據(jù)與論點(diǎn)之間是否符合邏輯關(guān)系，論證是否合理。

　　例題：

　　【例1】在20世紀(jì)第二個(gè)十年間，堪稱中國(guó)歷史轉(zhuǎn)折之里程碑的是

　　A.武昌起義、中華民國(guó)成立B.《新青年》創(chuàng)辦、武昌起義

　　C.五四運(yùn)動(dòng)、《新青年》創(chuàng)辦D.中華民國(guó)成立、五四運(yùn)動(dòng)

　　【解題思路】解答本題的關(guān)鍵是注意時(shí)間限制"20世紀(jì)第二個(gè)十年間"，還要注意"中國(guó)歷史轉(zhuǎn)折之里程碑"，即具有劃時(shí)代的影響的事件。辛亥革命，成立中華民國(guó)，標(biāo)志著中國(guó)封建君主專制政體的結(jié)束，而五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，中國(guó)革命開始進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期，所以這些都是中國(guó)歷史轉(zhuǎn)折之里程碑。

　　【答案】D

　　【點(diǎn)撥】在做這樣的里程碑式的試題時(shí)，可以采用歷史事件影響比較法，即將這些事件放在一起進(jìn)行比較，選取那些具有全局性的重大影響的事件。如本題中武昌起義和《新青年》的創(chuàng)辦都只是辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的開端，不具有全局性影響。