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      2016高考?xì)v史:否定型選擇題解答

      中華考試網(wǎng)  2016-01-04  【

        否定型選擇題首先是考查同學(xué)們的識(shí)記能力,在此類題中較多涉及的是歷史事實(shí),解答的關(guān)鍵是對(duì)歷史事實(shí)的本質(zhì)、原因、影響、意義、評(píng)價(jià)等有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。其次此類題較多地考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的理解能力,所以同學(xué)們要對(duì)歷史概念的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)有清晰的認(rèn)識(shí)。第三、考查同學(xué)們的逆向思維能力,因?yàn)榇祟}主要選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng),而由于同學(xué)們習(xí)慣了選擇正確的選項(xiàng),所以在思維習(xí)慣上不符,往往造成錯(cuò)誤。

        否定型選擇題即要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng),也稱為逆向選擇題。此種題型也是多項(xiàng)選擇題的變異,即在試題中有三個(gè)備選項(xiàng)是符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的,試題就要求將另一個(gè)不符合的選出來。該題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是在題干中有"不是""不正確""不包括""錯(cuò)誤的""無關(guān)的""不屬于"等提示語。

        在做此類題時(shí),要全面理解和把握歷史概念,要注意歷史概念的內(nèi)涵和外延,在分析問題時(shí)要注意逆向思維和發(fā)散性思維的培養(yǎng)。此類題的主要做題方法有:排除法,通過排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng),選出符合題意的選項(xiàng);推理法,若不能確定某個(gè)選項(xiàng)時(shí),可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確,然后再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理,分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系;直選法,根據(jù)自己對(duì)歷史事實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,直接確定不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。

        例題:

        【例1】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響,這些影響不包括

        A.促進(jìn)井田制的瓦解B.導(dǎo)致地主階級(jí)興起

        C.強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治D.引發(fā)改革變法的時(shí)代風(fēng)潮

        【解題思路】此題的解答可以從兩個(gè)角度來理解:一是明確春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過渡時(shí)期,生產(chǎn)力的發(fā)展形成了這時(shí)期顯著的特征,即社會(huì)變革,在四個(gè)備選項(xiàng)中A、B、D都屬于社會(huì)變革的體現(xiàn),只有C不是。二是鐵器的使用和牛耕的推廣促使了奴隸制的瓦解,而周王室的統(tǒng)治正是奴隸制政權(quán),所以不可能對(duì)它起到強(qiáng)化作用。

        【答案】C

        【點(diǎn)撥】此題是一道典型的否定式選擇題,主要是考查同學(xué)們對(duì)歷史階段特征的理解和把握。

      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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