高三文綜復習計劃：提高學習能力

　　文綜包括政治、歷史、地理三科。高考文綜試題越來越側重于對學生的能力和綜合素質進行考查，因此假期文綜復習的思路，就要緊緊抓住學習能力的提高。

　　首先，對不同術語、不同概念要有明確理解。高考試題看起來都不難，答案也是簡練的，但其背后的思維過程卻是復雜的，對思維能力的要求、對知識理解的要求很高。其次，考生在復習中，死記硬背達不到目的，必須真正懂得知識概念、原理的內在含義，才能夠在轉換表述形式時，理解其具體指向。

　　歷史：保持不變的學習節(jié)奏

　　對于這個10天左右、并不算長的短暫假期，我認為最重要的并不是安排多緊湊的學習日程，計劃多少容量的豐富復習內容，而是保持一種基本不變的學習節(jié)奏，延續(xù)學校學習的精神狀態(tài)。因為高考即將來臨，保持一定程度緊張的復習狀態(tài)是必要的，就像運動員們比賽前的足夠量訓練一樣，提高成績倒不是首要目的，保持飽滿的競技狀態(tài)才是最重要的。所以，假期中的每一天學子們都應有一定量的學習安排，容量和強度可以比平時適當減少，但每天都應有安排，每天都應有一定時間處于復習的狀態(tài)中。

　　從學習的內容上來說，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復習和一定量的綜合訓練習題。就歷史科目的學習安排而言，可以對高考內容的五本教材依據(jù)其課本目錄進行知識點的系統(tǒng)整合性復習，將平時復習的章節(jié)知識點按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種較系統(tǒng)的知識框架結構，這樣不僅有利于對章節(jié)知識點進行有效強化，而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀知識，有效備戰(zhàn)08新高考題型。當然，同時配以一定量的綜合訓練習題，既能鞏固知識點的復習，又能檢驗復習的成果，收效會更好。

　　最后提醒學生復習要結合新高考考試說明有針對性地復習。