2011年河南省高考化學(xué)試題充分體現(xiàn)了新課程理念，嚴(yán)格按照《省學(xué)科指導(dǎo)意見》和《考試說明》的要求命題，各種題型與樣卷有較高的吻合度�？陀^題常規(guī)中見新意，注重學(xué)科基礎(chǔ)知識的考查；主觀題三題創(chuàng)新力度較大，十分重視化學(xué)能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查。我們認(rèn)為今年的化學(xué)試題有三大特色：
   
    1.突出化學(xué)學(xué)科特色，穩(wěn)中求變、立足基礎(chǔ)。選擇題試卷形式保持基本不變、不回避常規(guī)題、經(jīng)典題，給人以似曾相識的感覺，保證了學(xué)生考試心態(tài)的穩(wěn)定性；在穩(wěn)定中求變化，今年沒有出現(xiàn)偏題、難題，基本涵蓋了高中化學(xué)的主干知識。
   
    2.體現(xiàn)新課程特色，注重能力、引領(lǐng)課改。新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念是：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，精選學(xué)生終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)和基本技能。今年高考試題在很大程度上體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，即注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，從知識落點和三維目標(biāo)的選擇角度看，今年的化學(xué)試題比較好的體現(xiàn)了新課程特色，三道大題是對《考試說明》中要求的各項化學(xué)能力作了全面的測試。第26題著重測試了化學(xué)發(fā)現(xiàn)思維能力，要求考生經(jīng)過定性判斷、定量分析推斷出無機化合物，同時考查新課標(biāo)的內(nèi)容沉淀溶度積。與往年多次考查到的框圖題相比較，我們認(rèn)為這種試題更能體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色。26、27、兩個大題都考查了學(xué)生通過對數(shù)據(jù)、圖像和實驗現(xiàn)象的觀察，提取相關(guān)信息，進(jìn)行加工、整合信息的能力，分析問題和解決問題的能力。同時，有所側(cè)重地考查了化學(xué)核心知識，第27題側(cè)重化學(xué)理論知識的考查，第26題側(cè)重分析推理能力的考查。第28題側(cè)重化學(xué)實驗?zāi)芰Φ目疾�，在陌生的背景中（氫化鈣的制備）考察熟悉的知識點（基本實驗操作等）。
   
    3.體現(xiàn)時代特色，經(jīng)典中求創(chuàng)新。三道選考題中涉及的化學(xué)與生活、生產(chǎn)、材料的問題（纖維素、香豆素、新陶瓷材料），鮮明地突出了學(xué)科的時代性和實用性，注重了化學(xué)知識與科技、生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，強調(diào)了實踐性和實用性；同時重視了探究能力的考查。第36題背景材料與化學(xué)知識考察緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。第37題突出化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系 。 第38題 是經(jīng)典的有機推斷題，考察反應(yīng)類型、同分異構(gòu)常規(guī)知識點同時也突出了新課標(biāo)的特點（核磁共振氫譜）。

    總之，今年的化學(xué)試題學(xué)科特色、新課程特色和時代特色明顯，有較好的選拔功能。