院校投檔分數(shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例，平行志愿或第一志愿投檔后自然形成的該校某科類投檔最低成績標準，每一所院校都有自己的投檔分數(shù)線，實行分類投檔的某些特殊類別也自然分類形成特殊類別的投檔分數(shù)線。投檔時，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績或投檔排序成績從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，最后一名進檔考生的成績就成為該類專業(yè)的校線。通常情況下，校線往往高于批次線，生源不足的院校，其校線等于批次線。考生的檔案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于特征成績或排序成績是否達到了校線。例如：本科第一批xx大學(xué)理工類計劃60人，該校平行志愿投檔后，校線為613.119140139，低于這個分數(shù)的考生，檔案就投不進去。

　　正確預(yù)估招生院校的校線水平，對提高志愿的有效性，增加錄取機會起著決定性作用，是填報志愿的關(guān)鍵所在，也是難點所在。由于各院校的校線在投檔前誰也無法事先知曉，是在投檔后自然形成的，考生選報志愿時，只能根據(jù)掌握的有關(guān)情況和歷年招生資料，作出大致的估計。主要是通過比較某院校近幾年在本省的投檔校線、錄取線、錄取考生平均分和生源等資料以及一定的規(guī)律，進行類推預(yù)測。對填報實行平行志愿批次的院校志愿，考生應(yīng)結(jié)合平行志愿投檔規(guī)則預(yù)估學(xué)校的校線，建議考生將近幾年校線相近的學(xué)校進行歸類，對同類學(xué)校大致預(yù)估一個校線。預(yù)測學(xué)校今年的校線，不能僅僅統(tǒng)計擬填報高校往年的校投檔線高于批次線多少分，還要知道自己在全省同科類考生中的位次(排名)，以及預(yù)填報學(xué)校往年校線分數(shù)所對應(yīng)的位次，如果兩個位次一致和相當，填報后錄取的可能性就大;如果兩者相差過大，落選的可能性就大。

　　考后關(guān)注：

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