【一】選擇題

　　1、林那么徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨(等到)流毒于天下……數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀……(白銀)果皆散在內(nèi)地，何妨損上益下，藏富于民;無如(無奈)漏向外洋，豈直藉寇資盜，不亟(急迫)為計?”在這里，林那么徐強調(diào)鴉片泛濫的最大危害是()

　　A、損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力

　　B、國庫空虛，無餉銀供給軍隊

　　C、藏富于民，但損害國家利益

　　D、白銀外流，為列強增加財源

　　[答案]D

　　[解析]此題考查鴉片貿(mào)易的危害，從材料信息綜合比較看出，林那么徐認為白銀外流為列強增加資源是最大的危害。其余三項也是危害，但不如D項所述嚴重。

　　2、1898年8月，清廷頒布上諭：“現(xiàn)當海禁洞開，強鄰環(huán)伺，欲圖商務(wù)流通，隱性覬覦，惟有廣開口岸之一法。”清廷的意圖不包括()

　　A、收回通商口岸

　　B、發(fā)展民族經(jīng)濟

　　C、維護國家主權(quán)

　　D、挽救國家危亡

　　[答案]A

　　[解析]此題考查近代中國政治經(jīng)濟。意在考查考生對材料信息的解讀能力。從材料信息及所學知識可知，清政府發(fā)布上諭的目的在于發(fā)展經(jīng)濟，維護主權(quán)，挽救民族危亡。題干材料要求開放通商口岸而不是收回通商口岸。因此正確的答案選A項。

　　3、下圖是一幅法國報刊上的政治諷刺漫畫：義和團殺外國人為“野蠻(BARBARIE)”;外國人殺義和團為“文明”(CIVILISATION)。這幅漫畫的作者意在()

　　A、主張武力解決爭端

　　B、抨擊西方殖民侵略

　　C、混淆文明與野蠻的界限

　　D、承認殖民者的雙重標準

　　[答案]B

　　[解析]此題考查義和團運動。意在考查考生對歷史事件本質(zhì)的認識。同樣是殺人，有野蠻與文明之分，實質(zhì)是通過漫畫揭露西方列強的侵略本質(zhì)，諷刺其野蠻行為。因此正確的答案是B項。A項在漫畫中不能表達該信息。C、D兩項本身表述與作者意圖不符。

　　4、重慶海關(guān)稅務(wù)司報告中記載的大足縣余棟臣起義布告稱：“我大清臣民皆忠孝之人，誰敢信奉夷狄之教，今洋人詐稱通商傳教……自道光以來……焚我皇宮，滅我屬國，既占上海，又霸臺灣，強迫開埠膠州，竟欲瓜分中國�！边@次起義應(yīng)該發(fā)生在()

　　A、1851年

　　B、1895年

　　C、1898年

　　D、1906年

　　[答案]C

　　[解析]此題考查甲午戰(zhàn)后的農(nóng)民起義。意在考查考生對材料信息的解讀和所學知識的運用能力。從材料中“又割臺灣，強迫開埠膠州，竟欲瓜分中國”可以判斷該起義發(fā)生在甲午戰(zhàn)后，《辛丑條約》簽訂之前，因此符合題意的只有1898年。

　　5、在西北小山村的土坯墻上，寫著醒目的黑字標語：“打倒喝我們血的軍閥!”“打到把中國出賣給日本的漢奸!”“歡迎一切抗日軍隊結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線!”“中國紅軍萬歲!”這一歷史場景最早出現(xiàn)在()

　　A、九一八事變前后

　　B、一·二八事變以前

　　C、西安事變前后

　　D、八一三事變以后

　　[答案]C

　　[解析]此題考查抗日戰(zhàn)爭。從題干的口號看出，當時紅軍已到達陜北，應(yīng)是在1935年后，“打倒把中國出賣給日本的漢奸!”“歡迎一切抗日軍隊結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線!”說明國共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線還未形成，因此應(yīng)是在西安事變前后。因此正確的答案是C項。

　　6、下表是小張同學在學習了“近代前期中國人民反侵略、求民主的斗爭”之后的一個小結(jié)。你能從中提取的正確信息是

　　A.兩大階級的斗爭目標趨向一致

　　B、始終以民主自由思想為指導(dǎo)

　　C、世紀之交出現(xiàn)了救亡圖存的高潮

　　D、經(jīng)歷了由反侵略到求民主的轉(zhuǎn)變

　　[答案]C

　　[解析]此題考查近代中國反侵略求民主的斗爭，意在考查考生獲取表格信息和調(diào)用知識分析問題的能力。19世紀末20世紀初，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中華民族危機嚴重，農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級都掀起了救亡圖存的斗爭，C項正確;由兩大階級“斗爭綱領(lǐng)或指導(dǎo)思想”可知A、D兩項錯誤;民主自由是資產(chǎn)階級的追求，B項錯誤。

　　7、1946年7月，毛澤東在《以自衛(wèi)戰(zhàn)爭粉碎蔣介石的進攻》的指示中說：“暫時放棄假設(shè)干地方假設(shè)干城市，是為了取得最后勝利……。應(yīng)使全黨和全國解放區(qū)人民都能明白，都有精神準備。”據(jù)此，這一時期人民軍隊采取的主要作戰(zhàn)方法是()

　　A、游擊戰(zhàn)

　　B、攻堅戰(zhàn)

　　C、陣地戰(zhàn)

　　D、運動戰(zhàn)

　　[答案]D

　　[解析]“重慶”是抗戰(zhàn)時期國民政府的陪都，抗戰(zhàn)時期，國共實現(xiàn)了第二次合作，共同抗擊了日本侵略者，支援了世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭，故有題中所述美國總統(tǒng)的信。

　　8、有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部‘帝王專制史’;而今后的中華通史，將是一部‘民主政治史’�！痹凇皬木�主到民主”的歷史轉(zhuǎn)型中，可以作為開端的事件是()

　　A、鴉片戰(zhàn)爭

　　B、洋務(wù)運動

　　C、辛亥革命

　　D、五四運動

　　[答案]C

　　[解析]辛亥革命結(jié)束了長達兩千多年的君主專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級民主共和國——中華民國，是“從君主到民主”的歷史轉(zhuǎn)型的開始。

　　9、1938年4月，中國飛行員陳懷民在武漢空戰(zhàn)中與日軍飛行員高橋憲一同歸于盡。隨后，陳懷民的妹妹致信高橋的妻子美惠子：陳懷民猛撞高橋的飛機，不是發(fā)泄對高橋的私仇，而是代表著兩種不同力量之間的較量。同時表示，她們一家對美惠子沒有怨恨，希望有一天能夠友愛地握手。此事()

　�、侔l(fā)生于抗日戰(zhàn)爭的相持階段

　�、诜从沉苏�面戰(zhàn)場的英勇抗戰(zhàn)

　　③說明兩國人民深受戰(zhàn)爭之害

　�、苷宫F(xiàn)了中國人民的博大胸懷

　　A、③④

　　B、①③④

　　C、②③④

　　D、①②③④

　　[答案]C

　　[解析]此題考查抗日戰(zhàn)爭。意在考查考生對材料信息的解讀和知識運用能力�？箲�(zhàn)相持階段是在1938年10月武漢會戰(zhàn)后，因此①不正確，應(yīng)該排除。而②③④根據(jù)所學知識和材料信息可知均正確。

　　【二】非選擇題

　　10、閱讀以下材料：

　　材料一我們中國人民，半個世紀以來受盡了日本帝國主義的欺凌……1937年七七以后，日寇進一步進行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實在是書不勝書。半世紀以來，我中華民族所受到的奇恥大辱，現(xiàn)在報仇雪恥了。這的確是我中華民族百年來未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝。

　　——1945年9月5日《解放日報》

　　社論《慶�？箲�(zhàn)最后勝利》

　　材料二日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認為，美國海軍的絕對優(yōu)勢使勝利得以實現(xiàn)，而且只要有海軍的優(yōu)勢就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點認為紅軍的參戰(zhàn)是決定性的因素，即使沒有原子彈也是這樣。——看來是所有這些因素綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然來到。

　　——H·米歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》(下冊)

　　材料三恩格斯1893年10月10日給俄國友人尼·丹尼爾遜復(fù)信中說：“像你們的民族那樣偉大的民族，是經(jīng)得起任何危機的。沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的巨大進步作為補償?shù)��！?/P>

　　——《馬克思恩格斯全集》

　　請回答：

　　(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，舉出日本在侵華戰(zhàn)爭期間違反國際公法、慘無人道“屠殺我同胞”的典型例證。

　　(2)據(jù)材料二，總結(jié)作者提及的日本戰(zhàn)敗的原因。你認為這樣的分析全面嗎?試作說明。

　　(3)通過19世紀末與20世紀30年代日本兩次侵華戰(zhàn)爭對中國社會進程的影響，說明材料三觀點的合理性。

　　[答案](1)細菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)、南京大屠殺。

　　(2)美國海軍的絕對優(yōu)勢;蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北;美國投放原子彈;綜合因素作用的結(jié)果。不全面。忽視了中華民族全民族抗戰(zhàn)的作用。(具體列舉史實說明的同樣賦分)

　　(3)甲午戰(zhàn)敗促進了中華民族的覺醒，加速了中國民族資本主義的發(fā)展，加速了中國民主革命的進程�？谷諔�(zhàn)爭勝利提高了中國國際地位，增強了中國人民的自尊心和自信心，為民主革命在全國的勝利奠定基礎(chǔ)。