考試命題：減少死記硬背的知識(shí)性考題
針對(duì)今年的高考試題，教育部特別規(guī)定，2019年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，減少單純死記硬背的知識(shí)性考查，推動(dòng)學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實(shí)，助力高中育人方式改革。
另外，將推進(jìn)高中綜合素質(zhì)檔案使用。各地要指導(dǎo)中學(xué)進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案制度，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，強(qiáng)化監(jiān)督和公示，確保內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。有關(guān)高校要積極探索在保送生、自主招生、綜合評(píng)價(jià)招生試點(diǎn)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育、高職院校分類(lèi)招考等類(lèi)型中使用綜合素質(zhì)檔案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的考查評(píng)估，把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的重要參考，改變簡(jiǎn)單以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。有關(guān)高校在統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究制訂高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及使用辦法，并提前向社會(huì)公布。
錄取批次：中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)同一批
今年，教育部規(guī)定，考生志愿表的設(shè)置和填報(bào)辦法應(yīng)有利于體現(xiàn)考生報(bào)考意愿，有利于錄取管理，有利于高校錄取新生�？忌鷳�(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程及所在地省級(jí)招委會(huì)公布的招生規(guī)定、招生計(jì)劃，按有關(guān)規(guī)定和要求填報(bào)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)志愿。
關(guān)于高校錄取批次，今年同一高校、同一學(xué)歷層次、同一招生類(lèi)型的招生計(jì)劃在同一省(區(qū)、市)原則上安排在同一批次錄取。特別注意的是，高校中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)須與高校在同一地區(qū)招生的其他專(zhuān)業(yè)安排在同一批次錄取。各個(gè)批次的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如何確定?教育部規(guī)定，各省級(jí)招委會(huì)根據(jù)高校在本省(區(qū)、市)安排的招生計(jì)劃數(shù)和考生的考試成績(jī)，綜合考慮并確定各批次或相應(yīng)招生類(lèi)型的錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
各省(區(qū)、市)錄取工作應(yīng)于7月上旬開(kāi)始，8月底之前結(jié)束。
志愿投檔：平行志愿批次調(diào)檔比例在105%以?xún)?nèi)
考生的檔案是如何被投進(jìn)高校的，教育部所規(guī)定的流程是：各省級(jí)招委會(huì)和高�？茖W(xué)合理制定投檔錄取規(guī)則;省級(jí)招辦應(yīng)向社會(huì)公布投檔規(guī)則，在投檔前向各有關(guān)高校提供生源分布情況;高校根據(jù)在生源省(區(qū)、市)的招生計(jì)劃數(shù)，結(jié)合生源分布情況，與省級(jí)招辦協(xié)商確定調(diào)閱考生檔案的要求;省級(jí)招辦按高校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。
按照順序志愿投檔的批次，高校調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以?xún)?nèi)。按照平行志愿投檔的批次，高校根據(jù)模擬投檔情況在正式投檔前完成計(jì)劃調(diào)整，調(diào)檔比例原則上控制在105%以?xún)?nèi)，并確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。對(duì)思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績(jī)達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)并符合學(xué)校調(diào)檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專(zhuān)業(yè)由高校自行確定，高校負(fù)責(zé)對(duì)已投檔但未被錄取考生的退檔原因做出解釋?zhuān)咝２坏贸?jì)劃錄取。
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