2019年高考將探索在高校組織的考核中增設(shè)體育測試。有關(guān)高校要在保送生、自主招生和高職院校分類招考等類型的學(xué)�？己酥校�積極增設(shè)體育測試，測試項(xiàng)目由高校自定，測試成績作為錄取的重要參考，引導(dǎo)考生更加重視體育鍛煉。

　　關(guān)于高考改革，除了推進(jìn)上海市、浙江省、北京市、天津市、山東省、海南省等試點(diǎn)工作外，2019年強(qiáng)調(diào)考試內(nèi)容改革�！锻ㄖ�》中要求，2019年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，減少單純死記硬背的知識性考查，推動學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實(shí)，助力高中育人方式改革。

　　教育部稱，各地要指導(dǎo)中學(xué)進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案制度，客觀記錄學(xué)生成長過程中的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，強(qiáng)化監(jiān)督和公示，確保內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。有關(guān)高校要積極探索在保送生、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)等類型中使用綜合素質(zhì)檔案，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況的考查評估。

　　高等職業(yè)教育招生方面，推進(jìn)高職院校分類招考及規(guī)模擴(kuò)大，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式和選拔制度，在職業(yè)技能測試中充分體現(xiàn)職業(yè)技能、通用技術(shù)等內(nèi)容，逐步形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才評價(jià)選拔模式。

　　熱點(diǎn)資訊：2019年高考重點(diǎn)考察內(nèi)容 2019年高考大綱（全科）

　　2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定

　　2019年高考時(shí)間安排6月7日-8日

　　2018年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果

　　高考改革：3+3模式的改革帶來了哪些變化？