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      2019年高考語(yǔ)文強(qiáng)化試題及答案(2)_第2頁(yè)

      中華考試網(wǎng)  2019-03-04  【

        參考答案

        1.C 2.A

        3.C 終生,一生;終身,既有“一生”意義,又有“一輩子”意義,后者多就切身的事說。洗練,指語(yǔ)言、文字、技藝等簡(jiǎn)練利落;精練,指文章或講話扼要,沒有多余的詞句。及其,詞組,以及它的;這里“宗教及其教條”,就是“宗教和宗教的教條”,與“迷信”并列,所以后用連詞“和”。

        4.D(A掎角之勢(shì):比喻作戰(zhàn)時(shí)分兵牽制,或合兵夾擊的形勢(shì)。B櫛風(fēng)沐雨:形容旅途奔波的辛勞。C高山景行:比喻道德高尚。D按照一般情理推測(cè)揣度)

        5.A B項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)為“某個(gè)王朝的興衰史和自然界的演化史”;C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“理解和汲取”;D項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“除了一片茂密的花叢外空無(wú)一物”前加上主語(yǔ)“里面”。

        6.D(A“工作人員”后用句號(hào);B括號(hào)內(nèi)“分量”后句號(hào)去掉;C引號(hào)內(nèi)句號(hào)移出)

        7.(1)黃詩(shī)的“常日醉”:詩(shī)人分寧別友,孤舟夜行,獨(dú)酌只求像往常一醉方休。表面上雖說與友人分手酌酒自慰,并沒有過分的哀傷?墒,滿川風(fēng)月籠罩在充滿離愁 別恨的凄然氛圍中,即使詩(shī)人不悲,它們也在為離別而悲傷。通過滿川風(fēng)月的襯托,更彰顯了詩(shī)人內(nèi)心的離愁別恨。

        (2)(3分)歐詩(shī)的“常日醉”:春光明媚,滁州父老相送,詩(shī)人希望像平日一樣開懷暢飲,一醉方休。但是在吩咐不必以弦管演奏離別的曲調(diào)的同時(shí),在似乎是坦然自若的語(yǔ)言背后,卻將他內(nèi)心的離愁滲透在里面,離愁別緒“欲蓋彌彰”,運(yùn)用的是反襯手法。

        此題答題要點(diǎn)有三:詩(shī)人的思想感情;聯(lián)系全詩(shī);表現(xiàn)手法。(黃詩(shī)“滿川風(fēng)月替人愁”用的是擬人、夸張、借物抒情的手法也可。歐詩(shī)采用借明媚春光抒灑脫豪邁之情也可)

        8.答案示例:

        植物學(xué)家:不能砍!這棵千年古樹是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好標(biāo)本。

        歷史學(xué)家:不能砍!這棵千年古樹是這座城市歷史的見證和悠久文化的象征。

        文學(xué)家:不能砍!千年古樹歷經(jīng)歲月滄桑依然遒勁挺拔正是這座城市的精神塑像。

        9.參考答案:這不能不使我們聯(lián)想起曾經(jīng)對(duì)中國(guó)犯下累累罪行的日本侵略者,多少年來(lái)他們對(duì)中國(guó)人民謝罪了嗎?他們參拜靖國(guó)神社,敬拜戰(zhàn)犯的靈位,公然為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)辯解。

        串臺(tái)詞往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻起到了穿針引線、畫龍點(diǎn)睛作用。本題只要突出日本對(duì)過去的罪行不但沒有清醒的認(rèn)識(shí),反而不斷為罪行開脫辯解這一要點(diǎn),且語(yǔ)言流暢、銜接自然,字?jǐn)?shù)不得少于50字。

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jiaojiao95
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