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      2019年高考語文階段性提升試題及答案(8)_第2頁

      中華考試網(wǎng)  2019-02-02  【

        二、現(xiàn)代文閱讀(共22分)

        (一)閱讀下面的文字,完成13——15小題

        ,每小題3分。 “恭敬”連用,表示態(tài)度溫順和藹。古時候,這兩個字卻又有所側(cè)重,“敬”是內(nèi)心修養(yǎng),“恭”則是這種修養(yǎng)的外在反映或者顯現(xiàn)。先說“敬”。在儒學(xué)看來,人心(性)至善至妙,但是,作為個體,人在出生之后,就會受到各種后天欲望情緒的干擾,從而使至善至妙之“心”受影響、被遮掩。如何才能保證不失本性之真呢?也就是說如何才能保住個性且使之與集體意識一致呢?這就必須要持“敬”。朱熹曾說“主一無適之謂敬”,他所說的“一”,不是特指某一具體事或物,而是具有豐富儒學(xué)內(nèi)涵的哲學(xué)概念,是“道”所生之“一”,也就是最為純真的人之天性。而“無適”并不是無所適從,而是堅(jiān)守專注,不起別念?梢钥闯,朱熹所理解的“敬”就是將全副心思用到對“道”的體悟和把握上。宋儒曾拿《禮》中“執(zhí)虛如執(zhí)盈,入虛如有人”這兩句話解釋“敬”:拿一只空杯子,也應(yīng)該像拿一杯盛滿水的杯子,不能掉以輕心,馬馬虎虎,也不能因?yàn)榉块g里沒有人,而生輕慢之心、不好之念。否則,杯子會因大意而掉落,心性也會因邪念而虧損!熬础痹谌粘(shí)用當(dāng)中,其作用也是如此之大!

        再說“恭”,所謂“敬”的外在表現(xiàn),F(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)揭示出,有什么樣的心理狀態(tài),就必然會有相應(yīng)的表情或身體語言表現(xiàn)出來!熬础钡膬(nèi)養(yǎng),也無一例外地表現(xiàn)在外表上,那就是:“正其衣冠,尊其瞻視,儼然讓人望而畏之!币桓倍饲f肅穆的樣子。宋明以來,道家們往往方巾葛袍,嚴(yán)于治家待人,不茍言笑,“坐如尸,立如斎”,透出來一股僵腐之氣,所謂“道貌岸然”,指的就是這種形象。在儒家統(tǒng)一的價值標(biāo)準(zhǔn)下培養(yǎng)出來的學(xué)家,也有著統(tǒng)一的行為規(guī)范和言行舉止,表面上看,似乎是超凡脫俗的必然產(chǎn)物,事實(shí)上,它不僅扼殺了個性,而且,也從根本上與孔子“因材施教”的精神相違悖 !暗烂舶度弧,恰好是儒家學(xué)走向僵化的標(biāo)簽。

        宋儒忽然從先秦經(jīng)典里找到一個“敬”來解釋修身的手段,很可能是受佛教重“定”的影響。儒士們持敬的態(tài)度,跟僧侶日常的修為做早晚功課很是類似,更主要的是,持敬要求專心一致,也跟“定”中之境有幾分類似。一般所謂“入定”指思緒不起,使慧心呈現(xiàn),而持敬也是專心于一處,不作他想,以便內(nèi)養(yǎng)充盈,真性流露,通于大道。若果真如此,那么,宋儒重敬,還說明了另外一 個儒佛融合的問題。不過,敬到底還有儒學(xué)色彩,因?yàn)榫磿r精神守持一處或轉(zhuǎn)注某物,而“定”則打斷了與現(xiàn)實(shí)生活的一切束縛,是精神自由生慧得“悟”的必要手段,二者一重“有”一重“無”,這也許可以說是儒佛二教價值指向上不同的必然結(jié)果吧。

        雖然“恭敬”作為傳統(tǒng)文化的一部分,有著很濃的封建色彩,甚至給人僵化和腐臭之味,但是,作為內(nèi)修的一種手段,恭敬要求個體以溫和的態(tài)度待人接物,卻是值得肯定的。任何時候,盛氣凌人總是給人留下壞印象,而且也損害了自己的人格,不如溫厚和順給人親切感,這一點(diǎn),卻是必須記住的。

        (選自《傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》)

        12.下列對于“恭”“敬”的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

        A .“敬”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心修養(yǎng),保持純真的天性,不起別念,其實(shí)就是理學(xué)家朱熹要求的“敬”。

        B.“恭”按照宋明以來入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)人們時刻要端莊肅穆,不茍言笑,但難免趨向極端

        。

        C .“恭”是“敬”的外在表現(xiàn),道學(xué)家的“道貌岸然”其實(shí)就是儒學(xué)創(chuàng)始人孔子要求的“恭”。

        D .“敬”要求人們精神守持一處,或?qū)W⒛澄,從而?shí)現(xiàn)個性舒展且與集體意識的統(tǒng)一

        。 13 .從原文看,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是( )

        A .“主一無適之謂敬”,說明幾乎所有的宗教都認(rèn)為人心(性)容易受到各種后天欲望的影響和蒙蔽。

        B .“執(zhí)虛如執(zhí)盈,入虛如有人”,說明一個人如果能保持“敬”,就可能防止心性因邪念的侵人而虧損。

        C.“儼然讓人望而畏之”,說明道學(xué)家的重要使命就是使人敬畏,從而達(dá)到修身養(yǎng)性、規(guī)范行為的目的。

        D. “入定”本是佛教概念,原來指思緒不起,慧心呈現(xiàn),但后來被儒家借用,用來說明專心致志的益處

        。 14.下列不屬于作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的一項(xiàng)是( )

        A .作者認(rèn)為,“恭”與“敬”雖然在古代各有側(cè)重,有所區(qū)別,但是今天已經(jīng)連用,表達(dá)相同的含義。

        B .作者認(rèn)為,宋朝時候“敬”的含義與先秦時代并不完全一致,這反映了儒學(xué)在時代變遷中的發(fā)展。

        C. 作者認(rèn)為,“恭敬”表示態(tài)度溫順和藹,雖然具有很濃的封建色彩,但是仍然具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

        D .作者認(rèn)為,如果不理解“恭敬”的準(zhǔn)確意義,就會因?yàn)榉块g里沒有人而掉以輕心,生出輕慢之心。

        (二)閱讀下面短文,完成16——19小題

        ,共13分。

        鄉(xiāng)村的瓦

        馮 杰

        鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色,那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán),是近似土藍(lán);我們鄉(xiāng)下有個詞說得準(zhǔn)確--“瓦藍(lán)”。這個詞屬于瓦的專利。

        在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。

        瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣,在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時刻,瓦會更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了,那一顆顆大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,膽子大的會跳起,多情的會悄悄滋潤到瓦縫;最后才開始從這面蓑衣上滑落,從屋脊上,再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道,下去,回歸大地,從而完成一方方瓦存在的全部意義。

        瓦有對稱之美,任何人看到鄉(xiāng)村的瓦,都會想到一個成語,叫“鱗次櫛比”,如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者,它們總是緊緊地扣著,肩并肩,再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫,像肌膚相親的愛人,貼得密不透風(fēng),正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。

        當(dāng)瓦還沒有走上屋頂,生命里的“籍貫”一欄早就填上了,是兩個粗拙的字,叫“鄉(xiāng)村”,像一個孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的,瓦更是一種對鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里,所有的飛鳥都是浪子與過客,都是浮云與蒼狗。

        籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市,它暈頭轉(zhuǎn)向,無所事事,毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物,最后被拉向城市,當(dāng)它完成自己的使命時又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋,瓦看看身上“籍貫”一欄,早已被風(fēng)的手擦模糊了。

        瓦上的風(fēng)景只有一種,那就是“瓦松”,我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生靈,因?yàn)槁狅L(fēng)觀雨的緣故,已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢,它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說:瓦松,又名天蓬草、瓦蓮草、向天草,清熱解毒。我小時候得過惡性瘧疾,久不見愈,姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松,燉汁連服,止住了。

        小時候我常在夢里想到,那些瓦松站在我外祖母的屋脊上,蹺著腳丫,在我不知不覺的夜半時刻,正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長勺低低地垂落下來,一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于,一不小心,有兩顆最大的掉下來,緩緩地,落在我的眼角。

        當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地,就請瓦在上面扣上小小的一方,有你瓦的余溫,還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子,泥與水組合的小房子,草氣上飄搖的小房子,你罩著我。像誰夜半耳語:

        “睡吧,孩子。這叫歸鄉(xiāng)!

        15.作者從“鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么?結(jié)合全文簡要回答。(4分)

        16.文章是從哪些方面寫“瓦松”的?作者為什么要寫“瓦松”? (4分)

        17.文中第六段寫到:“有一片瓦迷路了!睘槭裁础巴摺睍懊月贰?作者這樣寫有什么意義?(5分)

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      糾錯評論責(zé)編:jiaojiao95
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