2019年高考語(yǔ)文備考經(jīng)典試題及答案（十）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音全都不相同的一組是( )
A.銅臭/臭氧 小巷/巷道 高亢/引吭高歌 愜意/鍥而不舍
B.毋庸/會(huì)晤 負(fù)疚/歸咎 遂心/半身不遂 拘泥/泥古不化
C.傭金/傭工 靚妝/靚女 狙擊/前倨后恭 綸巾/經(jīng)綸世務(wù)
D.熾熱/咫尺 媲美/毗鄰 沮喪/含英咀華 便宜/大腹便便
2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.芥蒂 爆滿 堅(jiān)苦卓絕 株連九族 覆巢之下必?zé)o完卵
B.影碟 嬌矜 闔家歡樂(lè) 彩票博彩 眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)
C.媾和 揣摹 吊銷執(zhí)照 兩全齊美 偷雞不成反蝕一把米
D.廝守 防范 優(yōu)柔寡斷 旅游圣地 盛名之下，其實(shí)難符
3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、僖�?yàn)榧涌娨舶讶丝闯墒枪畔ＥD神話中______服苦役的西西弗斯，他命中注定要永遠(yuǎn)推一塊巨石上山。
②這種風(fēng)格既是美的，同時(shí)又能表現(xiàn)生活的真實(shí)，演員能用一兩個(gè)極______而又極典型的姿勢(shì)，把時(shí)間、地點(diǎn)和特定情景表現(xiàn)出來(lái)。
�、垭S著未來(lái)的科學(xué)進(jìn)步，我相信，宗教______教條____迷信，必將讓位于科學(xué);可是人的對(duì)于超越人世的渴望，必將由未來(lái)的哲學(xué)來(lái)滿足。
A.終身 精練 以及/或 B.終生 精練 及其/或
C.終生 洗練 及其/和 D.終身 洗練 以及/和
4、下列各句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一句是( )
A、兩人本來(lái)就有意見(jiàn)，經(jīng)他一挑撥，就更成掎角之勢(shì)，互不往來(lái)了。
B、那尊雕像屹立在那里已經(jīng)許多年了，幾乎成了這座城市的標(biāo)志。霜打日曬，櫛風(fēng)沐雨，都沒(méi)有改變它的英姿，也沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)它的崇敬。
C、那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥(niǎo)瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺(jué)。
D、事是大家做的，雖說(shuō)他把掙的錢(qián)留了一半給自己，但揆情度理，由于項(xiàng)目是他爭(zhēng)取來(lái)的，他又主動(dòng)承擔(dān)了組織工作，功勞最大，所以大家也沒(méi)意見(jiàn)。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是( )
A.他不僅是社會(huì)的一員，同時(shí)還是宇宙的一員。他是社會(huì)組織的公民，同時(shí)還是孟子所說(shuō)的“天民”。
B.這快樂(lè)恐怕不下于歷史學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家追溯某個(gè)王朝的演化史和自然界的興衰史所得到的樂(lè)趣。
C.這種美學(xué)思想，是獨(dú)創(chuàng)的寶貴的遺產(chǎn)，值得我們結(jié)合藝術(shù)的實(shí)踐來(lái)深入地汲取和理解，為我們從新的生活創(chuàng)造新的藝術(shù)形式提供借鑒和營(yíng)養(yǎng)資料。
D.遠(yuǎn)征隊(duì)員們小心翼翼地察看了船體內(nèi)部，除了一片茂密的花叢外空無(wú)一物。
6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營(yíng)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。
B.出版社除出了《讀書(shū)生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。
C.語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教�！�
D.王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫(huà)得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫(huà)?或者根本就不是稱贊，只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰?
7、閱讀下面兩首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
夜發(fā)分寧①寄杜澗叟 別 滁③
黃庭堅(jiān) 歐陽(yáng)修
陽(yáng)關(guān)一曲水東流，燈火旌陽(yáng)②一釣舟。 花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。
我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁。 我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。
注：①分寧：今江西修水，是詩(shī)人的老家，此詩(shī)作于詩(shī)人離家別友赴地方官任時(shí)。
�、陟宏�(yáng)：山名，在分寧縣東一里。
�、圩髡哂趹c歷八年(1048年)由滁州知州改任揚(yáng)州知州，滁州父老親故為其餞行，本詩(shī)即寫(xiě)當(dāng)時(shí)情景。
問(wèn)題：兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“常日醉”，分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)結(jié)合所運(yùn)用的藝術(shù)手法加以賞析。(6分)
8.在舊城改造中，因?yàn)橥貙挼缆返男枰�，一株千年古�?shù)將被砍伐。市民聞?dòng)嵑蠹娂娚蠒?shū)有關(guān)部分，要求重新改變?cè)O(shè)計(jì)方案以保護(hù)古樹(shù)。請(qǐng)根據(jù)下列人物的身份，從各自的專業(yè)角度出發(fā)，分別擬一句話，說(shuō)明他們反對(duì)砍伐的理由。(3分)
植物學(xué)家：
歷史學(xué)家：
文學(xué)家：
9.下面是一場(chǎng)主題為“勿忘國(guó)恥”的晚會(huì)上兩名主持人的串臺(tái)詞，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，填出橫線處的內(nèi)容。要求不得少于50字。(6分)
主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國(guó)西德第四位總理維利·勃蘭特來(lái)到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的土地上，作為一個(gè)曾經(jīng)屠殺了600萬(wàn)猶太人的國(guó)家的代表，面對(duì)著周?chē)壑酗柡瑧嵟拇笸罋⒌男掖嬲邆儯@位德國(guó)總理無(wú)言以對(duì)。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前!這一驚人之舉不禁令在場(chǎng)許多人感動(dòng)落淚。前西德總理維利·勃蘭特，非但沒(méi)有因?yàn)橄鹿蚨鴣G絲毫臉面，反而使德國(guó)人贏得了世界的諒解和尊重。
主持人乙：___________________________________________________________
面對(duì)日本政府對(duì)亞洲人民的態(tài)度，一位韓國(guó)老婦人憤恨地喊道：“50多年前你們污辱了我的身體，今天你們還要污辱我的靈魂嗎?”。
參考答案
1.C
2.A
3.C 終生，一生;終身，既有“一生”意義，又有“一輩子”意義，后者多就切身的事說(shuō)。洗練，指語(yǔ)言、文字、技藝等簡(jiǎn)練利落;精練，指文章或講話扼要，沒(méi)有多余的詞句。及其，詞組，以及它的;這里“宗教及其教條”，就是“宗教和宗教的教條”，與“迷信”并列，所以后用連詞“和”。
4.D(A掎角之勢(shì)：比喻作戰(zhàn)時(shí)分兵牽制，或合兵夾擊的形勢(shì)。B櫛風(fēng)沐雨：形容旅途奔波的辛勞。C高山景行：比喻道德高尚。D按照一般情理推測(cè)揣度)
5.A B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“某個(gè)王朝的興衰史和自然界的演化史”;C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“理解和汲取”;D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“除了一片茂密的花叢外空無(wú)一物”前加上主語(yǔ)“里面”。
6.D(A“工作人員”后用句號(hào);B括號(hào)內(nèi)“分量”后句號(hào)去掉;C引號(hào)內(nèi)句號(hào)移出)
7.(1)黃詩(shī)的“常日醉”：詩(shī)人分寧別友，孤舟夜行，獨(dú)酌只求像往常一醉方休。表面上雖說(shuō)與友人分手酌酒自慰，并沒(méi)有過(guò)分的哀傷�？墒�，滿川風(fēng)月籠罩在充滿離愁 別恨的凄然氛圍中,即使詩(shī)人不悲，它們也在為離別而悲傷。通過(guò)滿川風(fēng)月的襯托，更彰顯了詩(shī)人內(nèi)心的離愁別恨。(2)(3分)歐詩(shī)的“常日醉”：春光明媚，滁州父老相送，詩(shī)人希望像平日一樣開(kāi)懷暢飲，一醉方休。但是在吩咐不必以弦管演奏離別的曲調(diào)的同時(shí)，在似乎是坦然自若的語(yǔ)言背后，卻將他內(nèi)心的離愁滲透在里面，離愁別緒“欲蓋彌彰”，運(yùn)用的是反襯手法。此題答題要點(diǎn)有三：詩(shī)人的思想感情;聯(lián)系全詩(shī);表現(xiàn)手法。(黃詩(shī)“滿川風(fēng)月替人愁”用的是擬人、夸張、借物抒情的手法也可。歐詩(shī)采用借明媚春光抒灑脫豪邁之情也可)
8.答案示例：植物學(xué)家：不能砍!這棵千年古樹(shù)是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好標(biāo)本。歷史學(xué)家：不能砍!這棵千年古樹(shù)是這座城市歷史的見(jiàn)證和悠久文化的象征。文學(xué)家：不能砍!千年古樹(shù)歷經(jīng)歲月滄桑依然遒勁挺拔正是這座城市的精神塑像。
9.參考答案：這不能不使我們聯(lián)想起曾經(jīng)對(duì)中國(guó)犯下累累罪行的日本侵略者，多少年來(lái)他們對(duì)中國(guó)人民謝罪了嗎?他們參拜靖國(guó)神社，敬拜戰(zhàn)犯的靈位，公然為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)辯解。串臺(tái)詞往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻起到了穿針引線、畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。本題只要突出日本對(duì)過(guò)去的罪行不但沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，反而不斷為罪行開(kāi)脫辯解這一要點(diǎn)，且語(yǔ)言流暢、銜接自然，字?jǐn)?shù)不得少于50字。
