【6】閱讀下面一首元曲，然后回答1-2題。(6分)

　　[雙調(diào)]水仙子·西湖探梅 　楊朝英

　　雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋，騎驢踏雪溪橋路。

　　笑王維作畫圖，揀梅花多處提壺。對酒看花笑，無錢當(dāng)劍沽，醉倒在西湖!

　　1、“雪晴天地一冰壺”中的“冰壺”比喻_____________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋時(shí)隱居西湖孤山，人稱“___________”的詩人林逋。這里的“老逋”用的是___________修辭手法，顯得親切。(每格1分)

　　2、作者寫這首曲子，主要寄寓了自己怎樣的思想情感，請作簡要分析。(3分)

　　【參考答案】

　　1、潔白的天地 梅妻鶴子 借代

　　2、梅花傲雪而開，幽獨(dú)閑靜，是一種人格和情操的象征，在作者心目中，梅已成為一位知己，一種心靈的慰藉和寄托。(1分)作者踏雪尋梅，一醉花前，正表達(dá)了自己對高潔品格的景仰和追求。(2分)

　　【7】閱讀下面兩首詩歌，完成1-2題(6分)

　　野 步　[宋] 周密

　　麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

　　羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

　　野 步 [清] 趙翼

　　峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

　　最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。

　　1.這兩首詩分別寫了怎樣的一個(gè)野步者的形象?(2分)

　　2.這兩首詩的三、四句都運(yùn)用了同一種手法來寫景抒情，請就這一手法作簡要賞析。(4分)

　　【參考答案】

　　1.第一首詩給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象;第二首詩給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。(2分)

　　2.兩首詩三、四句都運(yùn)用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時(shí)的陶然之情和盤托出;趙詩將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風(fēng)吹走了一年年時(shí)光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達(dá)出來。(4分)

　　【8】閱讀下面這首詞，完成1-2題。(6分)

　　幽居初夏 陸游

　　湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

　　水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

　　籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。

　　嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

　　[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。

　　1.作者從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?(2分)

　　2.這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情?(4分)

　　【參考答案】

　　1.①以景寫“幽”(“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美)②以動(dòng)襯“幽”(“下鷺”)③以聲襯“幽”(“鳴蛙”)

　　2.①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂(閑適之情)(1分)②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報(bào)國無成;二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵.

　　【9】閱讀下面的詩詞，完成后面的題目。(6分)

　　雨中登岳陽樓望君山二首 黃庭堅(jiān)①

　　投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟預(yù)關(guān)②。

　　未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

　　滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥③十二鬟。

　　可惜不當(dāng)④湖水面，銀山堆里看青山。

　　注：①黃庭堅(jiān)，于紹圣二年謫官涪州，駕黔州(今四川彭水)安置，元符元年再徙戎州(今四川宜賓)，至元符三年放還，先后在蜀六年。②滟預(yù)關(guān)，即滟滪灘。③湘娥，即湘夫人，相傳舜之二妃溺死后為神，住在洞庭湖中的君山上。④當(dāng)：正對著，指在湖上面對著湖水。

　　1.前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向來被人認(rèn)為意蘊(yùn)、情感豐富。你如何理解這一“笑”?請作簡要賞析。(3分)

　　2.后一首詩中，詩人采用了怎樣的表現(xiàn)手法?分別寫出了怎樣的景象?(3分)

　　【參考答案】

　　1.首句寫被放多年，歷盡坎坷，九死一生，次句謂不曾想還活著出了瞿塘峽和滟滪關(guān)，表示劫后重生，不免慶幸的喜悅。三四句進(jìn)一步寫放逐歸來的欣幸心情，還沒有到江南的家鄉(xiāng)就已欣然一笑;還能在這岳陽樓上欣賞壯闊景觀，意興灑脫，樂觀豪爽之情可以想見。對回到了家鄉(xiāng)，對后面的生活充滿自信、樂觀和欣慰。

　　2.前兩句用了比喻手法，形象地寫出了湖中君山空蒙/秀麗美妙之景;后兩句借虛寫實(shí)，想象人在湖面的情景，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景。

　　【10】閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。(6分)

　　途中見杏花 吳 融

　　一枝紅艷出墻頭， 墻外行人正獨(dú)愁。

　　長得看來猶有恨， 可堪逢處更難留。

　　林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。

　　更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。

　　【注】①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。

　　1.請說明這首詩的首聯(lián)有怎樣的表達(dá)特色。(2分)

　　2.這首詩中流露出詩人的哪些情感?請簡要分析。(4分)

　　【參考答案】

　　1.首聯(lián)運(yùn)用了反襯的藝術(shù)手法(或：以樂景襯哀情)。(1分)早春時(shí)節(jié)，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。 1分【注】如果考生回答觸景生情且言之成理，也可酌情給分。

　　2. ①惜春之情。杏花開放了，帶來春天的消息，卻無蜂蝶采賞，只能自開自落;自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡。②流離之苦(或：身世之嘆)(1分)。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留;杏花獨(dú)自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨(dú)寂寞的寫照�！、酃蕠�之思。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長安杏花圖代表著作者深情懷念著的長安生活，與今日的流離在外形成對比，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在。(三點(diǎn)任意答出兩點(diǎn)即可給4分，但每點(diǎn)必須附帶分析。具體到每點(diǎn)，答出情感給1分，分析給1分)

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