二、材料分析題(5小題共55分)

　　32.(12分)做好2016年經(jīng)濟(jì)工作，必須切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高發(fā)展質(zhì)量和效益、加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上來(lái)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的科學(xué)化水平。要做到講實(shí)話、干實(shí)事，要牢固樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，不斷深化對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，積極推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。

　　結(jié)合材料，從探索世界與追求真理角度，說(shuō)明上述做法的哲學(xué)依據(jù)。

　　33.(12分)小張是一名高三男生。最近他感到很煩悶：上個(gè)月的模擬考試成績(jī)退步了，自感壓力很大，甚至對(duì)高考、人生前途感到迷茫;另外，在即將畢業(yè)各奔前程之前，小張很珍惜與女同學(xué)小李的友情，甚至想把它進(jìn)一步發(fā)展為愛(ài)情，以給人生中的中學(xué)生階段留下美好的回憶。

　　請(qǐng)你運(yùn)用唯物辯證法矛盾觀結(jié)合小張的思想實(shí)際和他談?wù)勑�，給予他正確的引導(dǎo)。

　　34.(10分)2014年農(nóng)歷正月初八A企業(yè)在某大型酒店舉辦一年一度的新年團(tuán)拜會(huì)。不僅10O%的老員工按時(shí)返回，而且還迎來(lái)了一批優(yōu)秀的新員工。近年來(lái)，A企業(yè)不僅嚴(yán)格接照《勞動(dòng)合同法》與員工簽訂了勞動(dòng)合同，而且實(shí)行了“企業(yè)與員工同發(fā)展”制度;保證員工工資年增幅不低于企業(yè)的利潤(rùn)增幅;保障優(yōu)秀員工一年一次帶薪學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì);吸收有管理才能的基層員工進(jìn)入企業(yè)管理層;對(duì)有重大貢獻(xiàn)員工給以企業(yè)股份的獎(jiǎng)勵(lì)等。企業(yè)與員工的“同發(fā)展”，贏得了員工與企業(yè)的“共患難”。在企業(yè)面臨金融危機(jī).出口嚴(yán)重受阻.企業(yè)效益下降的情況下，該企業(yè)員工紛紛提出降低工資，緩發(fā)工資的要求。

　　結(jié)合材料，運(yùn)用“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”的知識(shí)，分析A企業(yè)實(shí)行“企業(yè)與員工同發(fā)展”制度的正確性。

　　35.(12分)中國(guó)夢(mèng)具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實(shí)意義。某班同學(xué)圍繞“中國(guó)夢(mèng)”暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　同學(xué)甲：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，它根植于中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這一偉大夢(mèng)想，激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女為之奮斗，成為中華民族的精神紐帶和強(qiáng)大的精神動(dòng)力

　　同學(xué)乙：經(jīng)過(guò)百年奮斗，中國(guó)人民站起來(lái)了。通過(guò)改革開(kāi)放，人民生活富起來(lái)了。歷史表明，個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。

　　同學(xué)丙：我要刻苦學(xué)習(xí)，考上醫(yī)科大學(xué)，將來(lái)當(dāng)一名出色的醫(yī)生，努力工作，救死扶傷，造福人民，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　( 1 )任選一位同學(xué)的發(fā)言，運(yùn)用 《 生活與哲學(xué) 》 的相關(guān)知識(shí)加以分析說(shuō)明。

　　( 2 )談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用 《 生活與哲學(xué) 》 的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行論證。

　　要求;理論運(yùn)用得當(dāng)，邏輯清晰，論述合理。

　　參考答案

　　32.①物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，黨把經(jīng)濟(jì)工作的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高發(fā)展質(zhì)量和效益、加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上來(lái);(3分)

　�、谝庾R(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，要求我們樹(shù)立正確的思想意識(shí)。黨牢固樹(shù)立艱苦奮斗勤儉節(jié)約的思想，有利于搞好經(jīng)濟(jì)工作。(3分)

　�、蹖�(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，要求我們重視實(shí)踐的作用。黨要求做到講實(shí)話、干實(shí)事體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(3分)

　�、茏非笳胬硎且粋�(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，要求我們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。黨不斷深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，積極推動(dòng)全面建成小康社會(huì)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(3分)

　　33.①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。因此，我們都要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。小張同學(xué)要正式面臨的各種矛盾、問(wèn)題，分析考試退步的原因，權(quán)衡中學(xué)階段愛(ài)情的得與失，然后作出正確的選擇和對(duì)策，才能在人生的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，才能歷經(jīng)風(fēng)雨，又見(jiàn)彩虹。(3分)

　�、诿�盾即對(duì)立統(tǒng)一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。只要小張找出成績(jī)退步的原因，加以改進(jìn)，再加上刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)是會(huì)進(jìn)步的，因此不要灰心。(2分)

　　③矛盾具有特殊性，同一事物矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)，要求我們具體問(wèn)題具體分析。人生有許多不同的階段，中學(xué)生階段應(yīng)是增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)健全人格，樹(shù)立正確的“三觀”的階段。因此小張還是保持與小李純真的友情為好，不要過(guò)早涉足愛(ài)情。(3分)

　　④主次矛盾的辯證關(guān)系要求我們看問(wèn)題、辦事情要善于集中精力抓住主要矛盾，抓住重點(diǎn)，又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾。小張應(yīng)該認(rèn)識(shí)到中學(xué)階段最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，應(yīng)把精力主要放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備高考上，但也要處理好與小李的感情問(wèn)題，不要影響學(xué)習(xí)，要以良好的情感狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。(4分)

　　34.①正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,要自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。A企業(yè)保證員工工資增長(zhǎng)以及對(duì)有重大貢獻(xiàn)員工的股份獎(jiǎng)勵(lì)正確處理了勞動(dòng)財(cái)富的分配關(guān)系;其保障員工帶薪學(xué)習(xí),吸引員工進(jìn)入企業(yè)管理層,提高了員工素質(zhì),調(diào)動(dòng)了員工的積極性,促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。這體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的尊重。(5分)

　�、谡�確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上。A企業(yè)實(shí)行“企業(yè)與員工同發(fā)展”制度正確反映并妥善處理了員工的各種利益關(guān)系,滿足他們的物質(zhì)利益和精神利益要求,體現(xiàn)了以人為本的價(jià)值取向。(5分)

　　35.(1)示例：同學(xué)甲的發(fā)言

　　體現(xiàn)了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。近代以來(lái)，中國(guó)人民飽受屈辱，民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、人們富裕一直是中華民族的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用。中國(guó)夢(mèng)是中華民族的精神紐帶和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，激勵(lì)著人們前赴后繼，贏得了民族獨(dú)立和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，人民生活不斷改善，綜合國(guó)力不斷提升，國(guó)家日益走向繁榮富強(qiáng)。(結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，也可以從物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、聯(lián)系的觀點(diǎn)、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值等角度作答)

　　(2)本問(wèn)沒(méi)有百分百的標(biāo)準(zhǔn)答案，考生只要圍繞中國(guó)夢(mèng)或者是個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系去論述哲學(xué)原理即可，言之有理就能得分。