答案與解析

　　1.D本題考查日常的交際用語。此題只要細心一些，應該不難找出答案。

　　2.D本題是虛擬語氣的考查，雖然高考對虛擬語氣不作要求，但是此題涉及單詞的使用，還是值得重視。前一空中本應為should not hold，但should省略;后一空不用虛擬語氣，insist在這兒指“堅決認為”。

　　3.B本題是詞語的辨析。instructions通常是指說明和說明書，故B選項符合題意。

　　4.B本題是對動詞時態(tài)的考查。解此題的關(guān)鍵是抓住答語中的aⅡday，而D項只表示動作已經(jīng)完成，沒有強調(diào)一直做。

　　5.C本題一直是考生的一個難點。一定要注意I am sorry表明后面所說的動作已經(jīng)發(fā)生，要用一般過去式。

　　6.B本題是四個動詞的辨析。excuse表示“借口”、“原諒”等意思，explain表示“解釋”;apologize為不及物動詞，后接for。

　　7.C本題是一道名詞的辨析題。make every effort是固定的詞組，意為“付出努力”。

　　8.C本題是在情境對話中考查非謂語動詞。mind后必須接動詞-ing形式，可以排除A、B兩項。后一空依靠理解可以正確解答�！安�，我不介意�！薄�

　　9.C本題又是一道獨立主格結(jié)構(gòu)中的省略考查。同樣的方法，將原句恢復：“with hands(where were)tied behind his back.”

　　10.A本題是一道定語從句與賓語從句的交叉考查。why引導的從句作為句中的定語，that引導的從句作為句中的賓語。

　　11.C本題是情態(tài)動詞的考查。should(not)后接動詞的完成式表示“本來(不)應該做但實際上做了”的含義。

　　12.B本題詞型相近的幾個動詞的辨析。lie表示“撒謊”，過去式和過去分詞分別是lied，lied;表示“躺”，分別是lay，lain。lay表示“放”，過去式和過去分詞分別是laid，laid。

　　13.B本題是冠詞的考查。News特指前面一個人所說的話，所以加上the;后一個空為固定用法，a shock t0 sb.表示“給某人震驚”。

　　14.D本題是代詞的考查。理解句子的意思就比較容易分析此題：“他們誰也不知道其他人干什么�！敝挥蠨選項符合題意。

　　15.B本題是動詞詞義的辨析。provide表示“提供”;，pemuade表示“勸服”;advise表示“建議”;cause表示“引導”，所以B項是正確的。

　　16.B前一個空受到when I phoned you的限制，要用過去進行時。后一個空關(guān)鍵是理解，“我剛剛完成作業(yè)，開始洗澡”。

　　17.B 本題是考查until的用法。記住如果until前的謂語動詞是短暫性動詞要用not…until;如果前面是持續(xù)性動詞，則直接用until。

　　18.B本題是考查連詞的用法。本題的關(guān)鍵是理解句子的含義：“科學家說還需要五到十年才有可能將藥物在人體身上進行實驗。”只有B選項符合題意。

　　19.B本題是定語從句的考查�？忌�一定要注意不能和強調(diào)句混淆。因為本題中的it是用于上個問句的回答，不是用于強調(diào)句的起首。

　　20.A本題是形容詞的辨析。convenient表示“方便的”;comfortable表示“舒適的”;natural表示“自然的”;helpful表示“有幫助的”。

　　21.A本題是動詞的語態(tài)考查。introduce是及物動詞，后面需要有一個名詞。本題中introduce后沒有賓語，所以用被動，意思是：“但是沒有給我們介紹。”

　　22.A本題是虛擬語氣的考查。It is(hi曲)time that后接的從句中謂語動詞需用過去式。go to bed是固定用法。

　　23.B本題是四個動詞的辨析。解此題關(guān)鍵是理解旬意：“人們在生活的看法上有很大的不同�！眃iffer in表示：“在……不同”。

　　24.A本題是主語從句和賓語從句的共同考查。what引導主語從句，同時充當understand的賓語。why引導定語從句。

　　25.B本題是對名詞作定語相關(guān)知識的考查。在此題中bicycle作為分類名詞直接修飾后面的名詞shop，而不用’s。類似還有coffee cup等。

　　26.B本題是介詞的固定用法考查。on fire是指“著火”;set fire to是指“放火”。

　　27.B本題是情態(tài)動詞考查。關(guān)鍵是理解句意：“即使你失敗很多次，也得保持良好的心態(tài)�！眒ust意為“必須”，不符題意;can通常表示能力;should表示“應該”。所以will表示對將發(fā)生的事作一推測。

　　28.A本題是慣用法的考查。but后引導的動詞通常情況下用to d0，但若but前出現(xiàn)動詞do，則省略to，直接使用動詞原形。

　　29.C本題是詞類的辨析。except表示“除了”，排除的事物不包括在主語的范圍內(nèi)。except for表示“美中不足”。except that表示“除了”，后接從句。besides表示“除了”，排除的事物包括在主語的范圍內(nèi)。

　　30.A本題是日常交際用語的考查�？忌�解此題的關(guān)鍵是理解題干的含義：“你有桔子和蘋果嗎?”故A選項符合題意

　　31.C本題是冠詞的考查。have a wonderful time就相當于have a good time;the other day表示“前幾天”。

　　32.C本題是形容詞知識的考查。famous是描繪性形容詞，應放在前面，American 指的是國籍，放在young之后。

　　33.C本題是數(shù)詞用法的考查。分數(shù)詞的分子是基數(shù)詞，分母是序數(shù)詞。分子除了1以外，分母的序數(shù)詞要用復數(shù)。

　　34.C本題是反意疑問句的考查。must的反意疑問句不是對must進行反問，因為陳述句部分中有for a long time，所以對have waited進行反問。

　　35.C本題是復合句的考查，and連接兩個并列句。

　　36.A本題是交際用語的考查。對話中why?是語氣詞，表示不同意的語氣。I'm quite myself意為“自我感覺良好”。

　　37.A本題是動詞語態(tài)的考查。take up表示“占據(jù)”，此處指新式機器的優(yōu)點。

　　38.C本題是副詞慣用法的考查。so+adj.+a/an+n.和such+a/an+adj. +n. 但是一旦句中出現(xiàn)little(少)，much，many，few必須用s。。此題中l(wèi)ittle是形容詞“小的”。

　　39.B本題是省略的用法考查。注意兩人對話中的you和I是同一個人，所以用so +I+did。

　　40.B本題是虛擬語氣和它的省略的考查。主從句謂語都是對將來情況的虛擬形式。if從句中如果出現(xiàn)should，had，were，可以省略if，將should，had，were倒裝。

　　41.C本題是比較級的倍數(shù)表達法。倍數(shù)要放在as...as之前，而且錢的多少要用

　　42.B本題是連詞的使用考查。as引導非限制性定語從句，表示“正如……那樣”的含義。

　　43.C祈使旬可用來取代if從句來表示評論、提出要求、發(fā)出忠告或威脅等。用祈使句比用if從句表達更強的緊迫性。在表示評論和要求時，其連詞用and，表示忠告時用連詞otherwise，表示威脅時，用連詞or。

　　44.B介詞during后面總是一個表示時間的名詞，這一名詞可以指整段時間。這一名詞也可以指一段時間中的時點或時刻，如：She has phoned him four times during the last half an hour。(在剛才的半個小時內(nèi)，她給他打過四次電話。)在這個例句里during可以被介詞in代替，因為in具有within a period(在一段時間內(nèi))的意思。

　　45.B if...not和unless有時也不能互相替換。unless不能用于“由于未發(fā)生B而發(fā)生A”的句子里，如：1 will be quite斟ad if she does not come this evening。unless常用來引導一個談及過去的事后的想法，unless從句跟著主句，通常用破折號而不是逗號將它與主句分開。

　　46.B英語表示“兩個里擇一的哪一個更._.…•”的名詞前的比較級前面應該使用定冠詞the。pair的詞義是“一對”或“一雙”，此處的the pair詞義是two horses fastened side by side to a cart(兩匹套在車轅的馬)。因此，此處應該使用the stronger。

　　47.D whoever有兩個詞義：(1)no matter who，在這種用法時引導一個讓步狀語從句;(2)anybody that，在這種用法時，它連接一個名詞性從句，在本題中它連接的是主語從句。

　　48.D英語中的連詞since有這樣的特性：終止其后從句中的延續(xù)性的謂語動詞的動作。第二個空白處填人since之后，這個從句的意思是：自從我們不在一起工作起。此外，since還可使其后從句里的非延續(xù)性的謂語的動作延續(xù)。例如：It is 15 years since he joined the Army.(他參軍已經(jīng)十五年了。)

　　49.D根據(jù)句意分析，他們結(jié)婚是已過去的事，那么，他們互相了解大約一年的時間肯定發(fā)生在結(jié)婚前，發(fā)生在過去某一動作之前的動作，應該使用過去完成時。

　　50.D此處的has been here表示“剛才到這兒來過”，從字面上看這個表達方式是現(xiàn)在完成時，但實際上這個表達方式的內(nèi)涵是該人已不在此處了。因此這個動作是發(fā)生在過去的事，那么該在你的書桌上留便條的動作也該用一般過去時。

　　51.B第一句中的時間狀語next month確定了這句的一般將來時的時態(tài)，然而第二句是由when引導的時間狀語從句，在時間狀語從句中只能用一般現(xiàn)在時表示一般將來時。

　　52.B本題考查動名詞的用法。由于allow與邏輯主語child形成被動關(guān)系，再者，動名詞的否定形式是not+動名詞構(gòu)成。

　　53.D mlast與不定式的完成時連用表示對過去發(fā)生的事持肯定態(tài)度的推斷，在疑問句中用can，在持否定態(tài)度的推斷時用can not。for a moment表示一個動作延續(xù)了一會兒，而for the moment則表示“目前;暫時”。

　　54.B不定式的完成時用來表示這個動作發(fā)生在謂語動作之前，或是表示該動作的完成。本題中不定式的完成時表示的正是該動作的完成，因此這句話可改寫為：We're leaving at six o'clock，and hope that we will have done most the iourney bv lunch time.

　　55.B be afraid后面既可以跟不定式be afraid t0 d0 sth.，又可以跟動名詞be afraid of doing sth.，但前者的意思是：害怕/不敢做某事;后者的意思為：對可能出現(xiàn)的結(jié)果的發(fā)愁或憂慮。

　　56.A mean后既可跟不定式(mean to do sth.)，又可以跟名詞mean doing sth.,兩者內(nèi)涵是有很大區(qū)別的，前者表示“故意去做;誠心去做”而后者表示“意味著要做”。

　　57.B本題是固定用法的考查。It is good后面需接動詞.ing形式。

　　58.D很明顯，句中的空白處應選用非謂語動詞的被動形式。如果將C項填人空白處，雖然這個不定式是被動形式，但不定式短語處于句首是充當目的狀語，或是充當含有虛擬意義的動名詞時，其意為：“一……就……”，但介詞on后帶被動態(tài)的動名詞，除上述意義外，還可表示：“在……的時候”。

　　59.C過去分詞有三個用途：(1)表示被動，如：the oppressed people(=people who are oppressed) 被壓迫的人們;(2)表示完成，如：the fallen leaves (=the leaves which have fallen) 落葉：(3)表示狀態(tài)，如lostin though陷入沉思。

　　60. A 解本題需要使用逆向思維，先考慮第二個空白處的選項，再考慮第一空白處的答案。因為第二句中交代了一個重要的時間狀語; at the moment (現(xiàn)在)，因此應毫不猶豫地選擇is waiting這一現(xiàn)在進行時的時態(tài)。據(jù)此，第一句的句意也就隨著清晰起來：“瑪麗已經(jīng)到這兒來看望你�！焙苊黠@表示對現(xiàn)在選成影響的動作使用在完成時態(tài)

　　61.D文句的含義是：“近來你見到彼德了嗎?”第一個答語是肯定的，后面的動作是過去的事，因此使用asked。第二空是否受asked的制約，要由離第二個空白處最近的動詞決定，離它近的是動詞不定式to ask，據(jù)此根據(jù)句意，第二個空白處應該使用現(xiàn)在進行時。

　　62.C本題考查的是定語從句的用法。在這個定語從句里，they是其主語，would like to see是其復合謂語，that修飾的是先行詞the plan，同時that也是see的賓語，the plan是被執(zhí)行的，被實施的，只有過去分詞可以表示被動。

　　63.C本題考查的是動詞不定式，應該掌握1 would love/like to do/have done這個固定用法。所以本題的正確答案是C。

　　64.B will或shall用來表示希望或期望。因此在表示與希望有關(guān)的動詞或動詞短語的賓語從句中的將來時態(tài)時，要用will或shall。這些動詞或短語是：hope，expect，be sure，believe，think，suppose，doubt和be afraid等。

　　65.A根據(jù)語境，第一個空白處應該使用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，第二個空白處應該選用washes，因為wash這個動詞也可作不及物動詞使用，它的詞意是“耐洗”。英語中This cloth washes well表達的是：這布很耐洗。

　　66.A一般地說，不定代詞many，little或few前是不許使用定冠詞的，但是如果他們修飾的名詞有特指或限定意義時，它們前面就應使用定冠詞了。如：I soon finished the few books she had lent me.(她借給我的那幾本書，我很快就看完了乎)

　　67.C whatever具備兩個意思，其一是no matter what，引導讓步狀語從句;其二是anything that，引導名詞性從句，在本題中，whatever引導的是一個賓語從句，whatever 在這個賓語從句中被用作主語。

　　68.C本題考查獨立主格結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作條件狀語，邏輯上應該是“如果時間允許的話”。

　　69.B本題是對動詞的時態(tài)的考查，考生只要抓住句中not coming，說明“答應”發(fā)生的時間是在過去。故使用動詞的一般過去式。

　　70.D該句的從句由疑問副詞how引導的主語從句。選項B、C中的since和a1.though不能引導主語從句;選項A中的which雖能引導主語從句，但與some矛盾。

　　71.B本題是交際用語的考查。解此題的關(guān)鍵是看到答句中have what with me，說明說話人沒有聽清楚問話人，只有B項符合題意。

　　72.A will除了用作表示將來時的助動詞外，還可用來強調(diào)愿意或不愿意。又如：If you will/would wait a moment，1 will fetch the money。但是在表示不肯或不愿意時，則只能使用won't，不能使用would not。

　　73.D英語中的名詞有可數(shù)與不可數(shù)之分，luck是不可數(shù)名詞，用來修飾貶意的luck的形容詞有bad，poor或ill，這時ill的詞義是：不好的。

　　74.A discourage與encourage互為反義詞。英語中說“鼓勵某人做某事”時使用encourage sb.to do sth.，但如果表示“使某人沒勇氣做某事”時，不能用discourage sb.to do sth.，其正確形式是：discourage sb from doing stho

　　75.A本題是形容詞序的排列。enough修飾形容詞應該后置，修飾名詞應該前置。

　　76.D本題的關(guān)鍵是理解題干的意思。句子的含義是：“沒有人注意到小偷進屋，因為那時燈熄了�！狈�合題意的只有D項。

　　77.D在英語的姓氏前使用定冠詞，表示的是這個姓氏的一家人或這個姓氏的夫婦：“the+數(shù)詞+0f+代詞”這一結(jié)構(gòu)表示該代詞的總數(shù)是前面的數(shù)詞表示的數(shù)量， 而“數(shù)詞+.of+代詞”結(jié)構(gòu)中的代詞表示的量肯定大于前面數(shù)詞表示的數(shù)量。

　　78.C one本來是數(shù)詞，但也可用作不定代詞，代替前面剛提到的一個東西或人，避免重復前面剛提到的名詞，有時one可以有自己的定語或冠詞，甚至可以有復數(shù)形式。

　　79.B every與each都是指“每一個”，但內(nèi)涵不一樣。every與all含義很接近。英文中常用every進行概括，強調(diào)事物或人的總體性，而each則表示個別概念，當我們說each violinist時，我們想到的是每個不同的人做著不同的事。

　　80.A本題是對情態(tài)動詞的考查。句意表示肯定的推測用must，而it指問句中提到的who。

　　81.D lose是個及物動詞，如果要表示某物丟失了，只能用被動語態(tài)。A項與C項 使用的都是其主動形式。missing是形容詞，其詞義是：lost;not to be found(丟失了)， 據(jù)此，第一空缺處應填人is missing。根據(jù)語境，第二個空缺處應填使用現(xiàn)在完成時的否定形式，因為它可以表示目前還未發(fā)生的動作。

　　82.D英語中一些表示數(shù)字的名詞的前面如果用了數(shù)詞，這些名詞必須是單數(shù)形式，如dozen(一打)，score(二十)和head(頭)等，例如：另外兩打雞蛋another two dozen eggs。但是如果這些名詞用來虛指某些可數(shù)名詞時，這些名詞呈復數(shù)形式，其后要加上介詞of，例如：dozens of pencils(幾十支鉛筆)。

　　83.C本題是口語中習慣用法。help yourself表示“請自便”。考生只要理解了題意便能比較容易找出答案。

　　84.A whoever具備兩個意思，其一是no matter who，引導讓步狀語從句;其二是anyone who，引導名詞性從句，在本題中，whoever引導的是一個賓語從句，whoever在這個賓語從句中用作主語。

　　85.B形容詞或副詞的比較級有時可以使用在暗示比較句中。暗示比較現(xiàn)象往往出現(xiàn)在帶有but的并列句里，或帶有讓步狀語從句的主句里。第一分句交代的是暗示某種程度的被比對象，在第二分句里以比較級的形式出現(xiàn)。

　　86.D英語中“It is+時間”有三種不同的用法。其一是：“It is+時間+that…”，這是強調(diào)結(jié)構(gòu)的句型;其二是：“It is+一段時間before…”，這一句型的意思是：“完這個從句所表示的事所需的時間量”;其三是：“It is+一段時間+since...”這一句型表示的是從從句中動詞的動作起所延續(xù)的時間。

　　87.D本題是固定用法的考查。It is+形容詞+of/for+sb.+t0 do是固定的句型。但兩個句型用法不同，如果形容詞表示人的性質(zhì)，如kind，nice等必須用of。

　　88.A本題是詞語辨析題。只要理解the return of the gold ring，考生就能知道1000 dollars是作為答謝，故用reward。

　　89.D連詞unless本身具有否定意義：i￡..not，引導的是否定的條件句，這種否定的條件句從反面來強調(diào)的語氣，一些語法學家稱它為“反面的惟一條件句”，如： One cannot master a foreign language well unless he studies it hard.

　　90.B本題是非謂語動詞的考查。remember后可接動詞不定式或動詞-ing形式，但含義不同。不定式表示‘‘記得要干還沒干”，動詞-ing形式表示“記得干了某事”

　　91.D本題是比較級的使用。原句的意思是：“我們越看那幅油畫，我們就越喜歡。”所以選項D符合題意。

　　92.A本題是詞語辨析。used to表示“過去常�！�，后面常接動詞原形，be used to 后接動詞-ing形式，名詞或代詞，表示“習慣于……”。

　　93.C本題是非謂語動詞的考查。Mind的后面必須接動詞的一ing形式。

　　94.A本題是名詞和數(shù)詞的考查。數(shù)詞放在名詞前用序數(shù)詞，放在名詞后面用基數(shù)詞。

　　95.A本題是冠詞的考查。party是兩個人都知道的，用定冠詞。后一個空的關(guān)鍵是理解most的含義，在句子中指“非�！�，相當于very。

　　96.C本題主要是理解句子的含義�！八麕缀醭运�有的東西。”nearly通常用于否定句。

　　97.C本題是情態(tài)動詞的考查。ought to have done表示“本來應該做但實際上沒有做”，相當于should have done。

　　98.B本題考查連詞的區(qū)別辨析。once指的是“一旦”。

　　99.C本題是情景對話的考查。句子的意思是“你認為我應該聽取誰的建議?”“那得由你決定�！敝挥衏項符合句意。

　　100.C本題是一道相對比較難的題。關(guān)鍵是理解who引導的定語從句先行詞是those men