專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估是受國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室委托，由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(簡(jiǎn)稱“學(xué)位中心”)以第三方方式組織實(shí)施，按專業(yè)學(xué)位類別進(jìn)行的水平評(píng)估項(xiàng)目。全國(guó)首次專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估試點(diǎn)工作于2016年4月啟動(dòng)，根據(jù)“先試點(diǎn)、后推廣”的原則，選取部分設(shè)置時(shí)間較早、社會(huì)關(guān)注度較高的法律、教育、臨床醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī))、口腔醫(yī)學(xué)、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、藝術(shù)(音樂)等8個(gè)專業(yè)學(xué)位類別進(jìn)行試點(diǎn)評(píng)估。全國(guó)符合條件的293個(gè)單位的650個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)全部參評(píng)。
學(xué)位中心經(jīng)廣泛調(diào)研，聽取各方面意見，形成了具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和體系。評(píng)估信息以公共數(shù)據(jù)、單位填報(bào)、調(diào)查信息采集等多方式獲取;評(píng)估方法采用客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行;評(píng)估結(jié)果通過(guò)精準(zhǔn)計(jì)算，按“分檔”呈現(xiàn)，具體方法是按“專業(yè)學(xué)位整體水平得分”的位次百分位，將每個(gè)專業(yè)學(xué)位類別前75%的參評(píng)單位分為9檔公布：前2%(或前2名)為A+，2%～7%為A(不含2%，下同)，7%～15%為A-，15%～25%為B+，25%～35%為B，35%～45%為B-，45%～55%為C+，55%～65%為C，65%～75%為C-。
公布評(píng)估結(jié)果旨為在幫助學(xué)位授予單位了解專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展和質(zhì)量全面提升提供客觀信息;滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)學(xué)位學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的知情需求，為學(xué)生擇校和人才流動(dòng)等提供參考，也便于社會(huì)各界了解我國(guó)專業(yè)學(xué)位建設(shè)狀況情況與成效。
1252 公共管理
本專業(yè)學(xué)位類別中，授權(quán)單位共計(jì)222所，符合參評(píng)條件且參評(píng)的授權(quán)單位共計(jì)116所。 注：以下評(píng)估檔次相同的學(xué)校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列。| 評(píng)估結(jié)果 | 學(xué)校代碼及名稱 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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