【31】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(7分)

　　行香子·過七里灘　蘇軾

　　一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。

　　重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉山青。

　　【注釋】七里灘，又名嚴陵灘，即當年嚴光垂釣處。嚴陵，東漢光武帝劉秀的同學，不受高官，垂釣于風光秀麗的富春江七里灘。

　　(1)詞的上闋寫水;下闋以寫 起，以寫山結(jié)，中間以“虛老”粘連上下文，然后以“ ”轉(zhuǎn)出，銜接自然。(2分)

　　(2)評家對詞中“過”和領(lǐng)起的后邊三個短句，評價甚高，認為極富表現(xiàn)力，請簡要賞析。(5分)

　　【參考答案】

　　(1)山;但。(2)【答案】①三個短句，高度簡練概括地記錄了沿途的美麗景色：沙溪湍急、霜溪清涼、月溪澄明; ②寓情于景，在描繪七里灘沿途秀美的風景之時，融入作者不同的主觀感受：水流湍急時高興緊張，水面清涼時寒意料峭，水月澄明時仿佛心靈都得到了凈化。③用“過”字領(lǐng)起的三句，用蒙太奇手法，剪接了三個不同時辰的舟行之景，空間的轉(zhuǎn)換，時間的推移，情緒的波動，一齊涌來，給人以強烈動感。 ④以一“過”字領(lǐng)三個三言句，構(gòu)成比排句式，節(jié)奏輕快，傳達出詩人輕快的心情，且詞人在三句中同用一“溪”字，使音節(jié)流轉(zhuǎn)悅耳。(以上要點，答對一個記2分，答對兩個記4分，答對三個記5分;滿分5分。)

　　【32】閱讀下面這首唐詩，回答問題。(8分)

　　溪 居 柳宗元

　　久為簪組①累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

　　曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。

　　【注】簪組：古代官吏的服飾。

　　(1)詩中描寫了一種怎樣的生活?請簡要賞析。(3分)

　　(2)清代詩人沈德潛評價這首詩的思想感情時說：“不怨而怨。”你如何理解?請簡要分析。(5分)

　　【參考答案】

　　(1)詩中描寫了自己的隱居生活，閑散、自然、安逸、寧靜。(1分)他閑居無事，便與農(nóng)田菜圃為鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時就仿佛是個山林隱逸之士。清晨，詩人踏著露水去耕地除草。不勞動的時候，就蕩起小船，去游山玩水，直到天黑才歸來。常常在自然的懷抱中獨往獨來，碰不到別人，仰望碧空藍天，不禁會放聲歌唱。(簡單描述即可，不必如此詳細。(2分)

　　(2)詩人在長期被仕途所累之后有了親近自然、隱居田園的機會，于是在首聯(lián)用一個 “幸”字表達了自己的“慶幸”，故言“不怨”。(2分)但全詩表面上寫溪居生活的閑適，字里行間隱含貶居時的抑郁之氣。(2分)詩中“幸”是含著痛苦的笑;“閑依”包含著投閑置散的無聊，“偶似”說明并不真有隱士的淡泊、閑適，“來往不逢人”可見生活的孤獨。(1分)

　　【33】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　木蘭花　乙卯吳興寒食　張先

　　龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸。秀野踏青來不定。

　　行云去后遙山暝，-已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。

　　【注】張先，北宋詞人。乙卯年：1075年，時年作者八十六歲。筍柱，指竹制的秋千架。

　　(1)試從“動”與“靜”的角度簡要分析本詞上、下闕。(4分)

　　(2)“中庭月色正清昵，無數(shù)楊花過無影”一句歷來為人傳唱，請結(jié)合詞人的情感作具體賞析。(4分)

　　【參考答案】

　　(1)詞的上闕著重寫人事，通過熱鬧的場景，描寫春光的美好，游人的歡樂;下闕則側(cè)重寫景物，通過靜謐優(yōu)美的夜景，反襯白晝游樂的繁盛。一動一靜，互相對應(yīng)。(能答出“反襯”“對比”“動靜結(jié)合”的均可給2分，上下闕的描述各1分)

　　(2)月色清明，甚至可以看見點點楊花飛舞;而花過無影，又顯得清輝迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一層輕霧，別具一種朦朧之美。(2分)這兩句寓情于景，反映作者游樂一天后，心情格外恬適和舒暢。(2分)

　　【34】閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　訴衷情(陸游)

　　當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

　　胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

　　(1)比較本詞中“胡未滅，鬢先秋，淚空流”與陸游的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”兩句，其中的“空”字所蘊含的情感是否相同?試分析。(4分)

　　(2)這首詞主要運用了什么表現(xiàn)技巧?塑造了一個怎樣的詞人形象?請結(jié)合詞的內(nèi)容進行分析。(4分)

　　【參考答案】

　　(1)相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒發(fā)了報國無望的悲憤之情。本詞中“空”字點染出這種近乎絕望的失望與痛苦，感情愈發(fā)的悲憤，沉郁。陸游認為自詡為塞上長城有何用，年事已高，有心無力，“空”“已”二字相映，寫出了無限沉痛，極大悲憤。(回答出相同，且說出相同的情感2分，具體分析兩句詩句2分)

　　(2)詞人直抒胸臆，把過去的壯志凌云、英姿勃發(fā)、渴望建功立業(yè)與現(xiàn)實的報國無門、惆悵悲涼、憤慨不滿作對比。塑造了自己鬢發(fā)已白、雄心不減、因時時牽掛邊關(guān)而痛苦呻吟的愛國詞人的形象。(技巧及分析2分，形象及分析2分)

　　【35】閱讀下面這首唐詩，回答以下問題。(8分)

　　野 望 王績

　　東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

　　牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

　�、旁嚪治鍪茁�(lián)在全詩中的作用。(4分)

　�、普垙膭屿o和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。(4分)

　　【參考答案】

　　.⑴①第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

　�、祁h聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

　　【36】閱讀下面這首唐詩，然后回答問題(共10分)：

　　楚江懷古① 唐·馬戴

　　露氣寒光集，微陽下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。

　　廣澤生明月，蒼山夾亂流。云中君②不見，竟夕自悲秋。

　　【注釋】① 唐宣宗大中初年，詩人因直言，由山西太原幕府掌書記貶為龍陽(今湖南漢壽)縣尉，寫下了《楚江懷古》三首，這是其中的第一首。 ② 云中君：云神�！霸浦芯�”為《楚辭·九歌》篇名，此處指代詩人屈原。

　　⑴ “廣澤生明月，蒼山夾亂流”是晚唐詩中的名句，除“對仗”外，本句還運用了什么表現(xiàn)手法?表達效果如何?請結(jié)合詩句加以賞析。(4分)

　�、� 全詩抒發(fā)了作者怎樣的情感?請結(jié)合原詩作簡要分析。(6分)

　　【參考答案】

　�、� 兩句詩運用了動靜結(jié)合的手法(1分)�！皬V澤生明月”，“廣澤”即廣闊的洞庭湖面是靜的，“明月”本來也是靜的，但一個“生”字，賦予了明月以活潑潑的生命，將其冉冉升起的動感寫出來了，該句以動寫靜，描繪出了洞庭湖的闊大與靜(1分);“蒼山夾亂流”，“蒼山”是靜的，“亂流”是動的，該句動靜結(jié)合，寫出了青山茫的蒼，江流的喧鬧(1分)。兩句動靜結(jié)合，描繪出了一幅闊大的楚江月夜山水圖，給人以無限的遐想(1分)。(意思接近即可，答白描酌情給分)

　�、� 詩題懷古，實是抒發(fā)自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，聽到“猿啼”，看到“微陽”、“亂流”等蕭瑟清冷的暮秋景色，讓詩人倍感寂寞悲涼，對景懷人，很自然地想起屈原來。“云中君不見，竟夕自悲秋”，他想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而，云神無由得見，屈子也邈矣難尋，詩人自然更是感慨叢生了。(2分)全詩以悲愁作結(jié)，既抒發(fā)了對忠君愛國但報國無門的屈原的愛慕、緬懷之情(2分)，又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情(2分)。(意思接近即可)

　　【37】閱讀下面這首詞，完成1-2題。(6分)

　　昭君怨·詠荷上雨 楊萬里

　　午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。

　　卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。

　　1.這首小令用輕松活潑的筆調(diào)寫 和 的情景。(2分)

　　2.指出這首詞的寫作手法并簡析作者的情感。(4分)

　　【參考答案】

　　1.夢中泛舟西湖 被雨驚醒后

　　2.虛實結(jié)合(夢境與眼前的景巧妙結(jié)合)，運用形象化的比喻，以“珍珠”“水銀”作比，把雨打荷葉，荷葉面上水珠滾動，周而復(fù)始的情景寫得活靈活現(xiàn)。表現(xiàn)了詩人欣賞美景的欣喜之情。

　　【38】閱讀下面一首隋詩，然后回答問題。(7分)

　　從 軍 行 隋·明余慶

　　三邊烽亂驚，十萬且橫行。風卷常山陣①，笳喧細柳營。

　　劍花寒不落，弓月曉逾明。會取淮南地，持作朔方城②。

　　注：①常山陣：兵法上將首尾呼應(yīng)的一種排兵布陣之法稱為常山陣。②朔方城：漢武帝時，漢軍曾攻占淮南一帶，為紀念勝利在當?shù)亟▌倮�之城�?/P>

　　(1)首句“三邊烽亂驚”有版本將“驚”寫作“警”，你認為哪一個更好，為什么?(3分)

　　(2)有人說這首詩很好地表現(xiàn)了作為大一統(tǒng)帝國的隋邊塞詩中特有的“大國之氣”“強國之音”你同意這個觀點嗎?請簡述你的理由。(4分)

　　【參考答案】

　　本題考查考生賞析作品思想內(nèi)容、語言和表達技巧的能力;能力層級D。

　　(1) 用“驚”好，“驚”是“驚擾”“驚動”之意(1分)，寫出敵人來勢洶洶(1分)，①一方面引出下文的我軍的英勇抵抗(“十萬且橫行”)，②同時敵人的瘋狂進攻與后面我軍的沉著應(yīng)戰(zhàn)形成對照，也反襯我軍的英勇無畏。(①②答對任意一點給1分)而“警”為預(yù)警，只寫出了烽火報告軍情這一事實。(這點不答也不另扣分) 如果答“警”好，能言之成理，也酌情給分

　　(2)同意(1分)“十萬且橫行”“風卷常山陣”“笳喧細柳營”可看出本詩意境開闊，狀寫行軍作戰(zhàn)氣勢雄渾。(點出意境開闊，或氣勢雄渾占1分)。內(nèi)容主要表現(xiàn)隋軍軍容強盛與戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的豪情壯志，展望隋軍勝利的前景。(內(nèi)容答出其中兩點就可)(占1分)，格調(diào)昂揚向上。(占1分)。確實體現(xiàn)了一種“大國之氣”“強國之音”。

　　【詩歌賞析】明余慶(約公元588年前后在世)字不詳，平原鬲人，明克讓之子。生卒年均不祥，約陳末隋初間在世。善為詩。仕隋官至司門郎。越王侗稱制，為國子祭酒。這首詩的大意是：邊關(guān)烽火四起，敵情洶洶，我軍派出十萬大軍，浩浩蕩蕩奔赴前線。士兵們擺出威力無窮的“常山陣法”，以風卷殘云之勢撲向敵陣，悲壯雄渾的胡笳軍樂如同當年細柳營中的軍樂一樣，在軍紀嚴明的隋軍軍營里響起。深宵清冷的月色下，凜冽的寒風中，守衛(wèi)的士兵徹夜不眠，士兵刀劍上霜花閃閃。我們一定能象當年漢軍攻取淮南一樣，取得戰(zhàn)爭的勝利，到時候也在這里建立一座紀念勝利的“朔方之城”。其中“劍花寒不落，弓月曉逾明”是名句，“弓月”為新月，此句寫出了邊塞的苦寒、隋軍軍紀之嚴明，突現(xiàn)士兵保家衛(wèi)國的豪情。

　　【39】閱讀下面的詩詞，然后回答問題。(7分)

　　山 行　　杜牧

　　遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　長相 思 　李煜

　　一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。

　　菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑。

　　(1)兩首詩詞都寫到“楓葉”，兩者借助這一意象表達的情感是否相同?為什么?請簡要指出。(3分)

　　(2)請簡要分析李煜《長相思》的下片“菊花開，菊花殘”兩句在表情達意方面的作用。(4分)

　　【參考答案】

　　(1)不同(1分)。杜詩用春天的“二月花”來比楓葉，一掃常見的凄涼暗淡，透露出欣喜昂揚之情(1分);李詞通過“楓葉丹”來寫秋之深，從而表現(xiàn)相思之愁苦(1分)。

　　(2)“菊花開，菊花殘”，點明時令是秋季，抒情主人公從花開等到花殘，表明相思之久(2分);用“花殘”二字渲染蕭瑟冷清的氣氛，襯托主人公極其愁苦的心情(2分)。

　　【40】閱讀下面一首詩，然后回答問題。

　　[雙調(diào)]清江引　　秋懷 張可久

　　西風信來家萬里，問我歸期未?雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

　　(1)作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面?“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思?(5分)

　　(2)這首小令的后三句與“問我歸期未”是什么關(guān)系?試從表現(xiàn)手法上結(jié)合詩句簡要分析。(5分)

　　【參考答案】

　　(1)用西風、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點染出一幅蕭瑟的秋景�！鞍沤队曷暋焙嫱谐鲎髡吖γ�未就，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愁思。(2)后三句并未從正面回答“歸期”是否已定，而是融情于景，情景相生。北雁在霜林如醉的長空里哀啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把“有家歸未得”的矛盾心情和“家鄉(xiāng)何處是，忘了除卻醉”的深沉鄉(xiāng)思作了出色表達。而秋雨打蕉，驚醒了神游故國的美夢。句句寫景，句句抒情，情景高度統(tǒng)一。