【1】.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

　　東欄梨花 蘇軾

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

　　惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明!

　　(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”畫面鮮活生動，作者是怎樣表現(xiàn)的?(4分)

　　(2)這首詩包含了作者怎樣的思想感情?結(jié)合全詩簡要分析。(2分)

　　【參考答案】

　　(1)梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了;第二句的動態(tài)描寫，滿城飛舞的柳絮，春意之濃，春愁之深，躍然紙上。(對比，動態(tài)描寫)(4分)

　　(1)這首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情;或者以梨花自詠，寄予了自己清正坦蕩的風骨。(結(jié)合具體詩句作答，言之成理即可)(2分)

　　【2】閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分)

　　江樓夕望招客 白居易

　　海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

　　風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼。

　　(1)蘇軾說“白公晚年詩極高妙”，“‘風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少時所不到也”。請賞析頸聯(lián)的高妙之處。(3分)

　　(2)關(guān)于此詩，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，也有人說“夕望”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你的看法呢?請結(jié)合全詩作簡要分析。(3分)

　　【參考答案】

　　(1) 風吹古木，聲如落雨;月照平沙，似見寒霜。這兩句詩運用新奇的比喻(視聽結(jié)合，聯(lián)想和想象)，逼真而傳神地寫出了夏夜寧靜清涼的風光。(3分。形式、內(nèi)容、景物特點各1分)

　�、偃�詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長，都是“夕”中之景;頷聯(lián)寫“燈火”“星河”;頸聯(lián)寫風吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在月下“夕”中;正因為身處“夕”中的江樓，能夠消暑，故尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請，照應(yīng)了題目中的“招客”。

　�、谌�詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠景，山川壯闊而又高遠;頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見;頸聯(lián)由上而下寫風吹古木，月照平沙;而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出消暑邀請。

　　③說全詩以“夕望”來統(tǒng)領(lǐng)全篇，亦可。(3分。3種答法選其一。結(jié)合四聯(lián)逐一作分析。)

　　【3】閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)

　　新 晴　劉 攽

　　青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。

　　唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。

　　(1)根據(jù)詩中的具體意象，說說這首詩寫的是哪個季節(jié)?(2分)

　　(2)第四句中的“偷”字一作“徑”，請聯(lián)系詩歌，簡析這兩個字在表情達意上各有什么妙處?(3分)

　　(3)這首詩寫出了作者怎樣的心情?請結(jié)合有關(guān)詩句作簡要分析。(3分)

　　【參考答案】

　　.(1)夏季，從詩中“青苔”、“綠樹”、“晝夢”及南風等意象可知。(2)“偷”字顯示了南風的頑皮，它仿佛有意要和它朋友開個玩笑，躲開詩人眼目，悄悄地溜進了詩人房間，與后面的“又翻書”這一細節(jié)相輔成。“徑”是徑直，直接的意思，突出了南風的急切爽直，正與“舊相識”相應(yīng)。兩個詞都用了擬人手法。　(3)“綠樹無人晝夢余”，可知新晴后，詩人在無人打擾的情況下，在白天恬然入夢;而后面的“唯有南風舊相識;偷開門戶又翻書”，把南風寫得情趣二足饒有風趣，進一進烘托了作者久雨初晴后的閑適、清靜，愉悅的心情。

　　【4】閱讀下面這詩完成1-2題。(6分)

　　南 鄰 杜甫

　　錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。

　　慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。

　　秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。

　　白沙翠竹江村暮，相送柴門月色新。

　　1這首詩的前半篇和后半篇各描繪了一幅畫，請用簡潔的語言分別概述這兩幅畫。(4分)

　　2從全詩看，詩人的鄰居錦里先生是個怎樣的人?試作簡要的分析。(5分)

　　【參考答案】

　　1.前半篇寫的是山莊訪隱圖，后半篇寫的是江村送別圖。(大意對即可，各2分)

　　2、錦里先生是位頭戴“烏角巾”的山人(或隱者)(1分)。從“未全貧”可看出他家境并不富裕，但他安貧樂道，很滿足于這種樸素的田園生活(2分)。從“兒童喜”、“鳥雀馴”和“相送柴門”等則可看出他耿介而不孤癖(1分)，誠懇而又熱情(2分)。

　　【5】閱讀下面這首元曲，完成1-2題(6分)

　　雙調(diào)·折桂令 過多景樓 (元)周文質(zhì)

　　滔滔春水東流，天闊云閑，樹渺禽幽。

　　山遠橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。

　　桃蕊紅妝渡口，梨花白點江頭。

　　何處離愁?人別層樓，我宿孤舟。

　　1.此曲前八句展現(xiàn)了春天諸景，將景物的 和 兩個特點融為一體。(2分)

　　2.“何處離愁?人別層樓，我宿孤舟�！卑�情在結(jié)尾處才涌出，看似突然，其實合情合理，請結(jié)合全詩從景與情的角度來分析。(4分)

　　【參考答案】

　　1.壯美、壯闊、開闊等，秀麗、秀美、柔美等(答對一點得1分)

　　2.①本曲開篇便極力展現(xiàn)春天的美景，但當?shù)拖骂^來細想時才發(fā)現(xiàn)這一切都和自己形成了對比，樂景寫哀情，更觸發(fā)了他的思念之情、離愁之苦。②前面的“渡口”“江口”已透出別情，渡口、江口古來就是送別的場所(王獻之就是在秦淮河渡口一別愛妾桃葉，白居易也有“潯言江頭夜送客”的詩句。)(一點2分)

　　【6】閱讀下面一首元曲，然后回答1-2題。(6分)

　　[雙調(diào)]水仙子·西湖探梅 　楊朝英

　　雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋，騎驢踏雪溪橋路。

　　笑王維作畫圖，揀梅花多處提壺。對酒看花笑，無錢當劍沽，醉倒在西湖!

　　1、“雪晴天地一冰壺”中的“冰壺”比喻_____________�！熬雇�西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋時隱居西湖孤山，人稱“___________”的詩人林逋。這里的“老逋”用的是___________修辭手法，顯得親切。(每格1分)

　　2、作者寫這首曲子，主要寄寓了自己怎樣的思想情感，請作簡要分析。(3分)

　　【參考答案】

　　1、潔白的天地 梅妻鶴子 借代

　　2、梅花傲雪而開，幽獨閑靜，是一種人格和情操的象征，在作者心目中，梅已成為一位知己，一種心靈的慰藉和寄托。(1分)作者踏雪尋梅，一醉花前，正表達了自己對高潔品格的景仰和追求。(2分)

　　【7】閱讀下面兩首詩歌，完成1-2題(6分)

　　野 步　[宋] 周密

　　麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

　　羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。

　　野 步 [清] 趙翼

　　峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

　　最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。

　　1.這兩首詩分別寫了怎樣的一個野步者的形象?(2分)

　　2.這兩首詩的三、四句都運用了同一種手法來寫景抒情，請就這一手法作簡要賞析。(4分)

　　【參考答案】

　　1.第一首詩給我們呈現(xiàn)的是一個陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象;第二首詩給我們呈現(xiàn)的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。(2分)

　　2.兩首詩三、四句都運用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出;趙詩將“秋風”擬人化，認為它是個“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。(4分)

　　【8】閱讀下面這首詞，完成1-2題。(6分)

　　幽居初夏 陸游

　　湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

　　水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

　　籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。

　　嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

　　[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。

　　1.作者從哪幾個方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?(2分)

　　2.這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情?(4分)

　　【參考答案】

　　1.①以景寫“幽”(“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美)②以動襯“幽”(“下鷺”)③以聲襯“幽”(“鳴蛙”)

　　2.①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂(閑適之情)(1分)②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成;二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵.

　　【9】閱讀下面的詩詞，完成后面的題目。(6分)

　　雨中登岳陽樓望君山二首 黃庭堅①

　　投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟預(yù)關(guān)②。

　　未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

　　滿川風雨獨憑欄，綰結(jié)湘娥③十二鬟。

　　可惜不當④湖水面，銀山堆里看青山。

　　注：①黃庭堅，于紹圣二年謫官涪州，駕黔州(今四川彭水)安置，元符元年再徙戎州(今四川宜賓)，至元符三年放還，先后在蜀六年。②滟預(yù)關(guān)，即滟滪灘。③湘娥，即湘夫人，相傳舜之二妃溺死后為神，住在洞庭湖中的君山上。④當：正對著，指在湖上面對著湖水。

　　1.前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向來被人認為意蘊、情感豐富。你如何理解這一“笑”?請作簡要賞析。(3分)

　　2.后一首詩中，詩人采用了怎樣的表現(xiàn)手法?分別寫出了怎樣的景象?(3分)

　　【參考答案】

　　1.首句寫被放多年，歷盡坎坷，九死一生，次句謂不曾想還活著出了瞿塘峽和滟滪關(guān)，表示劫后重生，不免慶幸的喜悅。三四句進一步寫放逐歸來的欣幸心情，還沒有到江南的家鄉(xiāng)就已欣然一笑;還能在這岳陽樓上欣賞壯闊景觀，意興灑脫，樂觀豪爽之情可以想見。對回到了家鄉(xiāng)，對后面的生活充滿自信、樂觀和欣慰。

　　2.前兩句用了比喻手法，形象地寫出了湖中君山空蒙/秀麗美妙之景;后兩句借虛寫實，想象人在湖面的情景，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景。

　　【10】閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。(6分)

　　途中見杏花 吳 融

　　一枝紅艷出墻頭， 墻外行人正獨愁。

　　長得看來猶有恨， 可堪逢處更難留。

　　林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。

　　更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。

　　【注】①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。

　　1.請說明這首詩的首聯(lián)有怎樣的表達特色。(2分)

　　2.這首詩中流露出詩人的哪些情感?請簡要分析。(4分)

　　【參考答案】

　　1.首聯(lián)運用了反襯的藝術(shù)手法(或：以樂景襯哀情)。(1分)早春時節(jié)，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。 1分【注】如果考生回答觸景生情且言之成理，也可酌情給分。

　　2. ①惜春之情。杏花開放了，帶來春天的消息，卻無蜂蝶采賞，只能自開自落;自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡。②流離之苦(或：身世之嘆)(1分)。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留;杏花獨自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨寂寞的寫照�！、酃蕠�之思。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長安杏花圖代表著作者深情懷念著的長安生活，與今日的流離在外形成對比，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點出了自己的愁懷所在。(三點任意答出兩點即可給4分，但每點必須附帶分析。具體到每點，答出情感給1分，分析給1分)