[題組二　虛　詞]

　　8.(2008·重慶高考)在文中橫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。

汶川地震，制造了一場極其可怕的災難，①　　　會讓我們經(jīng)歷苦痛，②　　　我們的希望不會沉淪，③　　　會升騰。④　　　從災難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些

災難中的生命祈禱，⑤　　　這場災難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也都有理由相信，隨著我們所有人的力量

向同一個方向聚集，愛心與力量⑥　　能夠在最快的時間內(nèi)傳遞到災區(qū)。

　　解析：做本題時要注意語言表述的連貫。在填寫關聯(lián)詞時應聯(lián)系上下文，辨明語句間的關系。

　　答案：①雖然�、诘�是�、鄯炊�　④因為�、莶还堋、薅�

　　9.(2009·湖北八校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 (　　)

　�、俳�一個月來，他　　　　不愿意參加這類應酬活動。

　�、谶@真是一種怪現(xiàn)象，被人勸者，　　　　不一定真能得到什么。

③深夜11點多鐘，我們到了洛西渡口，這里無法過江，　　　　江水太急

了。

　　A.一向　也許　由于 B.一直　確實　因為

　　C.一直　大概　由于 D.一向　確實　因為

　　解析：“一向”和“一直”都表示行為的一慣性，但“一向”著眼在行為、習慣的從來如此，而“一直”著眼在動作、行為的連續(xù)性�！按_實”表示肯定，與前面的“真是”語氣一致，而“大概”表示可能性，“也許”表示不很肯定，故②句應用“確實”�！坝捎凇辈挥糜诘寡b句，應用“因為”。

　　答案：B

　　10.(2009·蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?(　　)

　　A.市教育局的通知既已寄出，實驗小學卻未收到，可能是郵局出了問題。

　　B.盡管我國乒乓運動水平居世界領先地位，我們也不能缺乏危機意識，不能忽視對接班人的培養(yǎng)。

　　C.誘思探究教學論的課題組人員一致認為，這個高中學生所提出的數(shù)據(jù)很有價值，有助于對課題的深化研究。

　　D.與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進國家機器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式。

解析：A項“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉折關系，“既”要改為“雖”;C項“對”與“于

”重復累贅，去掉“對”;D項“更”表示在前者基礎上程度的加深，因為前一分句并非現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯誤。

　　答案：B

　　[題組三　綜合考查]

　　11.(2010·河北正定中學模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?(　　)

　�、倜鎸τ浾叩呐恼蘸筒稍L，這位在華爾街工作的女士并不　　　　自己的投票決定：“我投奧巴馬的票，我的家人和朋友基本都一樣。”

②過度

的欲望與貪求無益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實，在功名、財富的追求中多存幾分　　　　，使心靈清澄。

　�、鄱�天洗冷水浴時，冷水會引起皮膚血管　　　　收縮，使大量血液流向人體深部組織;　　　　皮膚血管又擴張，大量血液又流向體表。

　　A.隱諱　　　淡泊　　　劇烈　　　繼而

　　B.隱晦　　　淡泊　　　強烈　　　既而

　　C.隱諱　　　淡薄　　　劇烈　　　既而

　　D.隱晦　　　淡薄　　　強烈　　　繼而

　　解析：隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。淡泊：不追求名利。淡�。�(云霧等)密度小;(味道)不濃;(感情、興趣等)不濃厚;(印象)因淡忘而模糊。劇烈：側重急劇猛烈，表示變動急劇和刺激厲害，可形容藥性、疼痛、震動、晃動所達到的程度，如：“飯后不宜做劇烈運動�！睆娏遥褐�重指強而有力，也指程度高、濃度大，運用范圍較廣，能形容光線、色彩、對比等，也能形容欲望、感情等。如“強烈地震撼著人心�！崩^而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時間副詞，表兩事發(fā)生的時間相繼不久。

　　答案：A

　　12.(2009·南昌調(diào)研)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 (　　)

　�、偃藗儼l(fā)現(xiàn)，很多天然植物在增進人體健康方面有很好的　　　　。

　�、谛卤鴵Q了一茬又一茬，始終不變的是金惠茹的　　　　關懷和“兵媽媽”這個在士兵中流傳的稱呼。

　�、塾捎诿看稳ヌ┡d都是在過年的時候，　　　　記憶中的泰興是熱鬧的，節(jié)日氣氛是相當濃厚的。

　　A.工效　悉心　于是 B.工效　細心　因此

　　C.功效　悉心　因此 D.功效　細心　于是

　　解析：功效：功能，效率;工效：工作效率。悉心：用盡所有的精力;細心：用心細密。于是：表承接關系的關聯(lián)詞。因此：表因果關系的關聯(lián)詞，可單用，也可與“由于”聯(lián)合使用。

　　答案：C

　　13.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 (　　)

　�、偾f子思想的特點是消解神秘，同時又把最為平常的人生　　　　推向神秘境界。也許是這樣：世界的本相樸素自然，但沒有比這樸素自然更深奧的東西。

　�、谂_風“莫拉克”導致臺灣受災嚴重。因救災速度不佳遭　　　　，臺灣地區(qū)領導人馬英九赴災區(qū)向民眾致歉。

　�、邸　　　〔蛔鲃e小國心理，　　　　不可能躋身大國行列。道理很簡單：精神矮子絕對無法成為國家巨人。

　　A.情景　置疑　只有/才 B.情境　質(zhì)疑　只有/才

　　C.情境　置疑　如果/就 D.情景　質(zhì)疑　如果/就

　　解析：①情景：具體場合的景象、情形。情境：境地、境況。②質(zhì)疑：提出疑問。置疑：懷疑(多用于否定式)。③“只有……才”表示必備條件，“如果……就”表示假設關系，當用“如果……就”。

　　答案：D14.(2010·全國重點中學沖刺卷)依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)

　�、贌o論是在　　　　的救災期間，還是在日后的重建階段，只要是臺灣同胞所需要的援助，大陸方面都愿盡快并傾力提供。

　�、趯嵤﹪�家基本藥物制度，需要　　　　處理好各方面的利益關系，做好每一個環(huán)節(jié)的銜接和應對工作。

　�、壑灰�人們普遍愿意使用并能明白其表達的意思，這樣的漢字就很好地完成了它的使命，無須修改;　　　　，那些容易讓人產(chǎn)生歧義，或者書寫不方便的漢字就需要修改。

　　A.日前　妥善　否則 B.目前　妥當　反之

　　C.目前　妥善　反之 D.日前　妥當　否則

　　解析：①日前：幾天前，指過去了的。目前：說話的時候，指正在進行中的。由句中后面的條件關系復句所表達的意思可知，行為處于進行中，故應用“目前”。②妥當：穩(wěn)妥適當。妥善：穩(wěn)妥完善。兩個詞語側重點不同，前者側重于“適當、恰當”，后者側重于“齊備、全面”。根據(jù)語境，用“妥善”更好一些。③反之：與此相反，反過來說或反過來做。否則：如果不是這樣。前者指行為的反向情況，后者指在假設情況下，將會產(chǎn)生什么樣的結果。語句后半部分旨在說明反向情況，故應用“反之”。

　　答案：C

　　15.(2007·遼寧高考)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 (　　)

　　方永剛既是“知者”，　　　　是一個“行者”。他通過腳踏實地地　　　　黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地　　　出來。

　　A.也　躬身　體現(xiàn) B.更　躬行　發(fā)揮

　　C.更　躬身　體現(xiàn) D.也　躬行　發(fā)揮

　　解析：“也”有“表示同樣”的意思，“更”表示遞進關系，更進一層。結合給定的語句內(nèi)容，側重于談“行者”，因此第一個空應填“更”。躬行：親身實行。躬身：①親身，親自;②彎下身子。結合句意，第二個空應填“躬行”�！鞍l(fā)揮”在此意為把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“體現(xiàn)”是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。

　　答案：B