鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言
1. (2016·淄川一中高三摸底)閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。
官舍竹①
王禹偁
誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官。
不隨夭艷爭(zhēng)春色,獨(dú)守孤貞待歲寒。
聲拂琴床生雅趣,影侵棋局助清歡。
明年縱便量移②去,猶得今冬雪里看!
【注】 ①此詩(shī)為作者受小人毀謗、被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。②量移:原指從貶所移至稍近的地方,此處是反語(yǔ),意為被貶到更偏僻的地方。
第三聯(lián)中哪兩個(gè)字用得生動(dòng)傳神?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
解析:第三聯(lián)兩句對(duì)仗工穩(wěn),都以擬人手法,動(dòng)靜結(jié)合,用“拂”和“侵”兩字將竹子寫得富有動(dòng)感,有聲有色,饒有雅趣。這兩句是說(shuō)竹聲拂過(guò)琴床,與琴聲應(yīng)和;竹影映照在棋盤上,使得下棋的人更覺(jué)有清歡。
答案:“拂”和“侵”。都用了擬人化的寫法�！胺鳌奔创捣�,竹聲蕭蕭“拂琴”,寫出竹聲的美妙和含情;“影侵棋局”,是寫竹的影子映在棋局上,使人感受到竹似欲與詩(shī)人同樂(lè),營(yíng)造了一種物我為友、物我同趣的意境。
2.導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202064(2016·泰安高三摸底)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。
自常州還江陰①途中作
李嘉祐
處處空籬落,江村不忍看。
無(wú)人花色慘,多雨鳥(niǎo)聲寒。
黃霸②初臨郡,陶潛③未罷官。
乘春務(wù)征伐,誰(shuí)肯問(wèn)凋殘。
【注】 ①江陰:唐朝江陰縣,詩(shī)人時(shí)任江陰令。 ②黃霸:漢代大臣,為政外寬內(nèi)明,力勸耕桑,治為當(dāng)時(shí)第一。③陶潛:東晉詩(shī)人,為彭澤令時(shí),“在縣公田悉令種秫谷,曰:‘令吾常醉于酒足矣�！�
第二聯(lián)兩句中的“慘”和“寒”兩個(gè)字用得十分傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要 賞析。
解析:結(jié)合全詩(shī)來(lái)看,“慘”與“寒”的原因是“務(wù)征伐”,賞析的關(guān)鍵是緊扣這一點(diǎn)來(lái)回答。第二聯(lián),前句是視覺(jué)的感受,花色本不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而有所改變,但在詩(shī)人看來(lái),花色慘淡反映了人民境遇的悲慘,這樣賦予花色別樣的意味。后句是寫聽(tīng)覺(jué)的感受,同樣賦予了鳥(niǎo)鳴聲以感情色彩,一個(gè)“寒”字,反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。
答案:“慘”,凄慘,暗淡,表現(xiàn)出了詩(shī)人看到花后的一種心理;“寒”,寒冷,凄苦,表現(xiàn)出詩(shī)人聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲后的一種心理感受。兩個(gè)詞傳神地表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐幕臎鲆约皯?zhàn)亂給百姓生活造成的破壞。
3.(2016·合肥一模)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
鷓鴣天
鵝湖歸,病起作
辛棄疾
枕簟溪堂冷欲秋,斷云依水晚來(lái)收。紅蓮相倚渾如醉,白鳥(niǎo)無(wú)言定自愁。 書(shū)咄咄,且休休。一丘一壑也風(fēng)流。不知筋力衰多少,但覺(jué)新來(lái)懶上樓。
請(qǐng)結(jié)合全詞,賞析“紅蓮相倚渾如醉,白鳥(niǎo)無(wú)言定自愁”兩句。
解析:賞析句子,應(yīng)該先指明所用表現(xiàn)手法,然后結(jié)合句子分析該手法,最后點(diǎn)明這種手法表達(dá)了作者怎樣的感情,傳達(dá)了怎樣的旨趣,產(chǎn)生了怎樣的效果等。
答案:這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法,寫池里盛開(kāi)的紅蓮互相偎依,如醉酒一般;堤岸上的白鳥(niǎo)靜靜兀立,定是在發(fā)愁。表達(dá)了作者罷官賦閑后憂傷抑郁之情。
4.閱讀下面這首宋詩(shī),完成問(wèn)題。
寄黃幾復(fù)①
黃庭堅(jiān)
我居北海君南海,寄雁傳書(shū)謝不能。
桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。
持家但有四立壁,治病不蘄三折肱②。
想見(jiàn)讀書(shū)頭已白,隔溪猿哭瘴溪藤。
【注】 ①黃幾復(fù):名介,南昌人,是黃庭堅(jiān)少年時(shí)的好友,時(shí)為廣州四會(huì)(今廣東四會(huì)市)縣令。②治病不蘄三折肱:古詩(shī)中有“三折肱,知為良醫(yī)”。意思是:一個(gè)人如果三次跌斷胳膊,就可以成為一個(gè)好醫(yī)生,因?yàn)樗厝环e累了治療和護(hù)理的豐富經(jīng)驗(yàn)。此句以“治病”側(cè)喻黃幾復(fù)善“治國(guó)”。
第二聯(lián)備受后人推崇,在藝術(shù)表現(xiàn)手法上與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》有異曲同工之妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這種手法的妙處。
解析:先明確語(yǔ)句用了哪種手法,“對(duì)比”“列錦”;再抓住主要意象“桃李”“春風(fēng)”“一杯酒”“江湖”“夜雨”“十年燈”,結(jié)合句子分析其意境;最后說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果即可。
答案:①巧用對(duì)比�！疤依睢薄按猴L(fēng)”“一杯酒”的清新、明麗,“江湖”“夜雨”“十年燈”的陰冷、凄苦,曾經(jīng)相聚的美好和如今天涯飄零的凄苦對(duì)舉,凸顯詩(shī)人對(duì)友人的思念與牽掛。②運(yùn)用名詞組接(列錦),匠心獨(dú)運(yùn),營(yíng)造出富有感染力的意境。③給讀者以豐富的想象 空間。
5.導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202065(2016·唐山高三5月摸底)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。
清溪行①
李 白
清溪清我心,水色異諸水。
借問(wèn)新安江,見(jiàn)底何如此?
人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。
向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子。
【注】 ①本詩(shī)作于詩(shī)人被“賜金返還”,離開(kāi)京城,已漫游十年之際。
古人評(píng)詩(shī)時(shí),常有“詩(shī)眼”的說(shuō)法。你認(rèn)為這首山水詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。
解析:詩(shī)眼是詩(shī)的核心、主旨,最能表達(dá)詩(shī)人情感,概括全篇。此詩(shī)易將詩(shī)眼誤作“悲”,前三聯(lián)圍繞“清”來(lái)寫景,水,清澈;景,清新。尾聯(lián)寫向晚的一種“清愁”,故詩(shī)眼當(dāng)為“清”。還須結(jié)合注釋來(lái)理解詩(shī)人被逐后的心情,依此賞析即可。
答案:詩(shī)眼是“清我心”的“清”。這是一首情景交融的山水詩(shī)。“清我心”中的“清”字是形容詞的使動(dòng)用法,著意寫出了清溪的清澈,寄托了詩(shī)人喜清厭濁的情懷。而且運(yùn)用了擬人的手法,寫出了詩(shī)人心里的感受,化無(wú)情之物為多情之人,使自然景觀與詩(shī)人心里的感受融為一體。
6.(2016·靖江高三模擬)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。
江樓夕望招客
白居易
海天東望夕茫茫,山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。
燈火萬(wàn)家城四畔,星河一道水中央。
風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。
能就江樓消暑否,比君茅舍較清涼。
你認(rèn)為這首詩(shī)中哪個(gè)字詞能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要 分析。
解析:根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“統(tǒng)領(lǐng)全篇”,可以判斷出此題考查的是全詩(shī)詩(shī)眼。這首詩(shī)主要是描寫夕望之景和賞景的感受,“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,所寫一切景物又都籠罩于 “夕”字之中。因此,這首詩(shī)中能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的可以說(shuō)“夕”字,也可以說(shuō)“望”字,還可以說(shuō)“夕望”這 個(gè)詞。
答案:(示例一)全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,“夕”是全詩(shī)的“詩(shī)眼”。首聯(lián)寫海天茫茫,山川闊長(zhǎng),都是“夕”中之景;頷聯(lián)寫“燈火”“星河”,頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木,月照平沙,這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因?yàn)樯硖帯跋Α敝兄瓨?能夠消暑,故尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng),回應(yīng)題中的“招客”。
(示例二)全詩(shī)以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,“望”是全詩(shī)的“詩(shī)眼”。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景,壯闊而又高遠(yuǎn);頷聯(lián)寫近景,萬(wàn)家燈火,以及映在水中的閃爍星河,都是俯瞰所見(jiàn);頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木,月照平沙;而尾聯(lián)則是“東望”所感,向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。
