鑒賞古代詩(shī)歌的形象
1. (2016·銀川高三模擬)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
破陣子
晏 殊
燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。 巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。
詞的下闋寫(xiě)青年女子,試簡(jiǎn)要分析她是一個(gè)怎樣的形象,并說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)這一青年女子形象的。
解析:下片寫(xiě)人。通過(guò)人物動(dòng)作、情態(tài)的描寫(xiě)以及旁人的揣測(cè),塑造了東鄰女這一形象�；卮鸨绢},抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“巧笑”“逢迎”“疑怪”“春夢(mèng)好”“斗草”“笑”。注意體會(huì)人物行為、情態(tài)所體現(xiàn)出的性格。要注意分條作答。
答案:活潑天真、純潔無(wú)瑕的青年女子形象。作者從以下幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)青年女子形象——聲音: 巧笑;表情和動(dòng)作:逢迎、笑從雙臉生;側(cè)面:疑怪昨宵春夢(mèng)好。
2. (2016·唐山高三期末)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。
除夜宿石頭驛①
戴叔倫
旅館誰(shuí)相問(wèn)?寒燈獨(dú)可親。
一年將盡夜,萬(wàn)里未歸人。
寥落悲前事,支離笑此身。
愁顏與衰鬢,明日又逢春。
【注】 ①此詩(shī)作于詩(shī)人晚年任撫州(今屬江西)刺史時(shí)期。據(jù)記載,戴叔倫晚年在撫州時(shí)曾被誣拿問(wèn),后得昭雪。作此詩(shī)時(shí)他正寄寓石頭驛(今屬江西),可能要取道長(zhǎng)江東歸故鄉(xiāng)金壇(今屬江蘇)。
詩(shī)的前四句刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
解析:理解這首詩(shī)時(shí)要特別關(guān)注時(shí)間“除夜”和事件“旅館”“夜宿”。整首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)孤獨(dú)的旅客大年夜宿在旅館中,表達(dá)了漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之感。
答案:刻畫(huà)出一位羈旅思鄉(xiāng)者的形象。除夕之夜,詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),滯留驛舍,無(wú)人問(wèn)候,只有寒燈為伴,孤獨(dú)凄涼。
3. (2016·豫冀晉百校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。
西湖春日
王安國(guó)
爭(zhēng)得①才如杜牧之,試來(lái)湖上輒題詩(shī)。
春煙寺院敲茶鼓,夕照樓臺(tái)卓酒旗。
濃吐雜芳熏巘崿②,濕飛雙翠破漣漪。
人間幸有蓑兼笠,且上漁舟作釣師。
【注】 ①爭(zhēng)得:怎得。②巘崿(xī è):指山巒。
本詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)描繪了怎樣的畫(huà)面?表現(xiàn)了西湖怎樣的特點(diǎn)?
解析:詩(shī)歌的頷聯(lián)、頸聯(lián)采用移步換景的手法,運(yùn)用工筆刻畫(huà)來(lái)描寫(xiě)景物。敲茶鼓,聲,聽(tīng)覺(jué);卓酒旗,形,視覺(jué);吐雜芳,嗅覺(jué);濕,觸覺(jué)。同時(shí),又動(dòng)靜結(jié)合,敲茶鼓與破漣漪是動(dòng),其他為靜�；卮鸨绢}先逐句將畫(huà)面描繪出來(lái),再概括特點(diǎn)。特點(diǎn)要結(jié)合詩(shī)人的感情來(lái)概括。
答案:描寫(xiě)寺院香火旺盛,在春煙氤氳中響起茶鼓;樓臺(tái)于夕陽(yáng)斜照中矗立,酒旗在風(fēng)中招展;起伏的山巒被“雜芳”熏染,花香四溢;西湖水面平靜,畫(huà)舫來(lái)去劃出層層漣漪。詩(shī)人從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)各種角度,動(dòng)靜結(jié)合,描繪出西湖一派賞心悅目、春意盎然的旖旎風(fēng)光。
4. (2016·皖南八校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
采桑子
歐陽(yáng)修
輕舟短棹西湖①好,綠水逶迤,芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨。 無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移,微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛。
【注】 ①西湖:指潁州(今安徽阜陽(yáng))西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。
這首詞上片出現(xiàn)了哪些意象?描繪了一幅怎樣的圖景?
解析:詞的上片從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度去寫(xiě)。描繪了行舟湖上所見(jiàn)春草碧色、春水綠波與長(zhǎng)長(zhǎng)的堤影掩映的美景;而柔和的笙歌,隱隱地在春風(fēng)中吹送。寥寥數(shù)筆, 營(yíng)造了一種安謐、恬靜的氣氛。
答案:出現(xiàn)了輕舟(短棹)、綠水、芳草、長(zhǎng)堤、笙歌等意象。描繪了一幅湖水綿延、芳草滿堤,隱隱有笙歌相伴的怡人的春日西湖美景。
5. (2016·資陽(yáng)高三模擬)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。
詠 琴
劉允濟(jì)
昔在龍門側(cè),誰(shuí)想鳳鳴時(shí)。
雕琢今為器,宮商不自持。
巴人緩疏節(jié),楚客弄繁絲。
欲作高張引,翻成下調(diào)悲。
詩(shī)人塑造了一個(gè)什么樣的“琴”的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
解析:琴的前身是梧桐樹(shù),能招來(lái)發(fā)天籟之聲的鳳凰。卻被商人制成謀利的琴。琴本可以奏出精妙高亢的曲調(diào),但巴人楚客對(duì)此并不賞識(shí),結(jié)果琴只能用來(lái)彈奏低沉、傷悲的曲調(diào)。琴的形象是失意的、悲慘的。
答案:詩(shī)人塑造了一把最初受到器重,終被束縛的失意的古琴形象。人們用良材做成一把高貴的古琴,而琴欲為高張之曲,卻被人反彈了 “下調(diào)”。
6.(2016·臨川一中高三模擬)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。
念奴嬌 梅
辛棄疾
疏疏淡淡,問(wèn)阿誰(shuí)、堪比天真顏色。笑殺東君①虛占斷,多少朱朱白白。雪里溫柔,水邊明秀,不借春工力。骨清香嫩,迥然天與奇絕�！ L記寶篽②寒輕,瑣窗③人睡起,玉纖輕摘。漂泊天涯空瘦損,猶有當(dāng)年標(biāo)格。萬(wàn)里風(fēng)煙,一溪霜月,未怕欺他得。不如歸去,閬苑④有個(gè)人憶。
【注】 ①東君:司春之神。②篽:禁苑。③瑣窗:雕刻或繪有連環(huán)形花紋之窗。④閬苑:傳說(shuō)中在昆侖山之巔,是西王母居住的地方。在詩(shī)詞中常用來(lái)泛指神仙居住的地方。
這首詞中的“梅”具有什么品格?詞人借詠梅表現(xiàn)了怎樣的情懷?
解析:詞的上片寫(xiě)梅之風(fēng)韻。通過(guò)梅花的生存環(huán)境,體現(xiàn)其凌寒獨(dú)放、溫柔明秀的風(fēng)格及超凡入圣的品格。詞的下片寫(xiě)梅的遭遇,暗示詞人身世。既寫(xiě)梅花開(kāi)放時(shí)曾一度受寵,又言梅花凋落時(shí)漂泊天涯、憔悴不堪的現(xiàn)狀。但不論是“萬(wàn)里風(fēng)煙”還是“一溪霜月”,都無(wú)法使其屈服,表現(xiàn)出梅花的堅(jiān)貞�！安蝗鐨w去”言歸隱之意。
答案:冰清玉潔,高雅脫俗。梅花花影稀疏,花色淺淡,傲霜斗雪。在春之百花的映襯之下更顯自然脫俗,堅(jiān)貞不屈。綻放之時(shí)惹人摘取,凋零之時(shí)漂泊天涯,猶存一種堅(jiān)貞品格。詞人托物言志,借花言人,抒寫(xiě)心中傲岸不屈的精神以及歸隱情思。
