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各省 |
執(zhí)行時(shí)間 |
內(nèi)容 |
| 寧夏 |
2019年 |
1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。
2.2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。
3.選考科目調(diào)整為“6選3”。
4.外語考試一年兩考。 |
| 河北 |
2018年 |
1.合并高考錄取中的本三、本二批次。
2.2017年實(shí)行新的綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
3.高考科目由“3+X”改為語文、數(shù)學(xué)、外語。
4.外語科目提供兩次考試機(jī)會。
5.取消部分地方性加分項(xiàng)目。
6.藝術(shù)專業(yè)錄取文化要求不得低于同批次錄取控制線。
7.聯(lián)考單招專業(yè)大類由3個(gè)增至10個(gè)。 |
| 江蘇 |
2018年 |
1.選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”。
2.分值比480分高，接近700分。
3.英語分值提高，聽力口語一年兩考。
4.“小高考”13個(gè)科目均可考兩次。 |
| 廣東 |
單項(xiàng)改革從2016年陸續(xù)展開,2018年啟動(dòng)高考綜合改革 |
1.合并高考二本AB線 。
2.采用全國統(tǒng)一卷。
3.全面開放異地高考。
4.從2021年開始，實(shí)行“3+3”考試模式，本科招生不分文理;外語科目一科兩考。 |
| 山東 |
2017年 |
1.實(shí)行"3+3"模式,2020年只統(tǒng)考語數(shù)外。
2.不分文理科，外語科目提供2次考試機(jī)會。
3.2017年起不再分一本二本。 |
| 浙江 |
2016年 |
1.考試不再分文理，實(shí)行統(tǒng)一高考與高 中學(xué)考相結(jié)合。
2.實(shí)行“7選3”模式。
3.外語和選考科目考生每科可報(bào)考2次，選用 其中1次成績。
4.實(shí)行“專業(yè)+學(xué)�！敝驹�，按專業(yè)(類)平行投檔。 |
| 上海 |
2016年 |
1.合并一本、二本招生批次，擴(kuò)大綜合 評價(jià)錄取試點(diǎn)范圍。
2.2017年起推動(dòng)綜合素質(zhì)評價(jià)信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。
3.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 |
| 海南 |
2017年 |
1.從2017年起，本科第一批和本科第二批合并錄取。
2.實(shí)行"3+3"模式。
3.不分文理。 |
| 北京 |
2020年 |
1.2017年實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試。
2.調(diào)整統(tǒng)一高考科目，多元錄取機(jī)制。
3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 |
| 青海 |
2018年 |
1.實(shí)行"3+3"模式。
2.2018年全面實(shí)行平行志愿。 |
| 甘肅 |
2019年 |
1.實(shí)行"3+3"模式。
2.不分文理，外語一年兩考。 |
| 廣西 |
2019年 |
1.廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科。
2.實(shí)行“3+3”模式；
3.外語一年兩考。 |
| 西藏 |
2018年 |
1.高考科目調(diào)整：執(zhí)行A類課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計(jì)入總分，以語文科目成績呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。
2.不分文理，外語一年兩考
3.改進(jìn)高校統(tǒng)一錄取模式，在考生總成績和錄取分?jǐn)?shù)線公布后填報(bào)志愿
4.建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”錄取制度，實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”平行志愿投檔 |
| 遼寧 |
2018年 |
1.2016年起三本合并到二本錄取。
2.2018年秋季入學(xué)高一新生文理不分科。
3.考試科目實(shí)行“3+3”,滿分750分。
4.外語一年兩考。 |
| 黑龍江 |
2018年 |
1.2018年秋季新學(xué)期啟動(dòng)，2021年進(jìn)行首次新高考。
2.考試科目實(shí)行“3+3”,滿分750分。
3.高中實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)。 |
| 貴州 |
2018年 |
1.2021年貴州高考實(shí)行“3+3”模式。
2.2016年將三本院校并入二本。
3.2018年起，高一年級將不再分文理科。 |
| 各地高考改革方案（不斷更新中……） |
