5.生物小組的同學為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況，設計了一個小實驗，具體步驟如下：

　　(1)從室外隨機搬取4株天竺葵，制作4個能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒，每個紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍)、功率相同的彩燈;

　　(2)將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中，在相同且適宜的條件下，接通電源，照光4小時;

　　(3)從4株經(jīng)光照后的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中，滴加等量碘液;

　　(4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。

　　請你指出以上實驗設計中的不足之處，并做出修改。

　　不足之處一：________________________________________________________________________，

　　修改為________________________________________________________________________。

　　②不足之處二：_____________________________________________________________，

　　修改為________________________________________________________________________。

　　不足之處三：________________________________________________________________________，

　　修改為________________________________________________________________________。

　　不足之處四：________________________________________________________________________，

　　修改為________________________________________________________________________。

　　答案　①沒有進行饑餓處理　將天竺葵放置在黑暗處24小時�、跊]有說明天竺葵的生長發(fā)育狀況是否一致　選取生長發(fā)育狀況一致的天竺葵�、蹧]有說明葉片選取是否一致　選取葉齡相同、大小相似的葉片　④沒有對所有材料編號　將四組實驗裝置以及培養(yǎng)皿等編號

　　解析　首先從題干可知，本實驗的實驗目的為探究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況。依據(jù)實驗目的，結(jié)合實驗材料，明確實驗設計思路：以生長發(fā)育狀況一致的天竺葵作為實驗材料，隨機編號為甲、乙、丙、丁，首先進行饑餓處理一段時間，使儲存在天竺葵中的有機物消耗完，然后分別用不同波長的光照射，4小時后，分別取葉齡、大小一致的葉片，滴加碘液處理，觀察葉片的顏色變化。最后結(jié)合評價性實驗題的解題技巧，做出正確的答案。