4.給文中畫波浪線文字的斷句，正確的一項是(　　)(3分)

A.振德既死/興文教諭/劉希文代署縣事/甫半載/賊復薄城/誓死不去

B.振德既死/興文教諭劉希文代署縣事/甫半載/賊復薄城/誓死不去

C.振德既死/興文教諭劉希文/代署縣事/甫半載/賊復薄城/誓死不去

D.振德既死/興文教諭劉希文/代署縣事甫半載/賊復薄城/誓死不去

解析：選B。這段文字的意思是“張振德死后，興文知縣教諭劉希文代理縣里事務。剛半年，賊兵又來攻城，他誓死不離開”�？蓳�(jù)此斷句。

5.下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　)(3分)

A.年號是封建皇帝紀年的名號，年號是從漢武帝開始才有的。文中“天啟元年”是古代紀年方法，我國古代的紀年法比較復雜，主要有年號紀年、星歲紀年、干支紀年、生肖紀年等。

B.文中“署”是代理官職的意思，或暫任、試任某一官職。例如“時振德兼署長寧”就是試任長寧的官員的意思，另外“假”在文言文中也有代理性質(zhì)的職務。

C.“張振德，字季修”，古人幼時命名，一般成年(男20歲、女15歲)取字，字和名沒有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。

D.古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號。張振德死后，皇帝追贈他為光祿卿，定謚號為“烈愍”，就是對張振德的褒揚。

解析：選C。字和名有意義上的聯(lián)系，這可以從很多古人名與字關系可以看出來。蘇軾，字子瞻，“軾”與“瞻”之間關系是“軾”是“瞻”的工具，《曹劌論戰(zhàn)》“登軾而望之”，可以知道。岳飛，字鵬舉，“飛”與“鵬舉”相當于并列關系，大鵬鳥飛舉也。

6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(　　)(3分)

A.張振德在擔任興文知縣期間，面對有反叛意圖的奢崇明毫不畏懼，逮捕崇明勾結的奸人，并且發(fā)配充軍。

B.張振德趕赴長寧鄉(xiāng)試期間，發(fā)生了巡撫被殺，知府、知縣也被死的事件，他沒有選擇逃避，而是冷靜地選擇了堅守興文。

C.徐大禮派兵幫助張振德鎮(zhèn)守興文，張振德高興地接受了，但仍然沒有守住城池，最后還召集老百姓一起守城。

D.大風雨之日，城池被攻破，張振德安排好妻子女兒躲在后堂，并且給了一把劍讓她們自衛(wèi)，說自己會拼死保護她們。

解析：選A。B項，并非“趕赴長寧鄉(xiāng)試”，而是“趕赴成都”;C項，徐大禮是去接張振德，不是去守興文，張振德也沒有接受;D項，把劍給妻子，然后說“若輩死此，吾死堂前”，是為了表示不投降不受辱之意，沒有說“拼死保護她們”。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)乃取二印系肘后，北向拜曰：“臣奉職無狀，不能殺賊，惟一死明志�！�(5分)

譯文：

(2)振德面如生，左手系印，右手握刀，忿怒如赴敵狀，皆駭愕，羅拜而去。(5分)

譯文：

解析：這兩句翻譯的重點是文言實詞和虛詞�！澳恕庇谑�;“北向”名詞做狀語;“無狀”一詞多義，這里指“沒有功績”;“生”一詞多義，此處解作“生前”或“活著”都可以;“駭愕”驚愕的樣子;“羅拜”環(huán)圍而拜。

答案：(1)他于是取出兩個印綁在肘后，向著北方拜道：“臣奉行職責沒有功績，不能殺敵，只有一死表明心跡。”(2)張振德面色如生前，左手上綁著大印，右手握刀，神情憤怒如赴敵的樣子，都驚愕失色，環(huán)圍而拜然后離去。