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      2017年重慶高考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題(三)

      中華考試網(wǎng)  2016-10-28  【

      1、下列詞語中每對加點的字,讀音都相同的一組是( )

      A.有恃無恐/兩三對峙 吁請/長吁短嘆 貞烈/箴言

      B.弄權(quán)/弄巧成拙 咽氣/狼吞虎咽 咀嚼/含英咀華

      C.和詩/和衷共濟(jì) 塞外/茅塞頓開 纖細(xì)/纖毫畢見

      D.喪失/喪鐘 強(qiáng)壯/勉強(qiáng) 反間/間不容發(fā)

      2、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

      A.比爾·蓋茨在采訪中說,自己能夠正視一個沒有軟件的未來,因為有人可能正在致力于帶來某種具有石破天驚意味的創(chuàng)新。

      B.有些同學(xué)寫的作文,文不加點,字跡潦草,閱讀這樣的文章真叫人頭痛。

      C.要取得改革開放和小康建設(shè)的重大進(jìn)展,就必須有全局意識,不能目無全牛,患得患失。

      D.參加本屆奧運(yùn)會的各國代表在游覽北戴河風(fēng)景氣候,都忍不住贊嘆道:“北戴河果然名不虛傳,秀色可餐,真是人間天堂!

      3、下列各句中沒有語病的一項是( )

      A.在博大精深的中國文化里,莊子的智慧是具有魅力的,他的思想礦藏里包含了對自然、對人生、對歷史的提問。

      B.海霞、李梓萌先后亮相“新聞聯(lián)播”,許多觀眾認(rèn)為“新人試水”給觀眾帶來絕對是大驚喜。

      C.面對日新月異的社會舞臺,大學(xué)生唯有直面變遷、和諧變遷、積極變遷,才能成為時代先鋒。

      D.10月13日,兩個師范院校的畢業(yè)生到我校試講,我們衷心祝愿他們能夠被錄用。

      4、把下面的句子組合成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

      ①匠心之意是讓你盡量透過廊、窗取景,抬眼時便是一幅圖畫。

      ②墻為紙,物為墨,隨風(fēng)搖曳,影布墻上。

      ③這個園子多回廊,亭堂又多窗。

      ④窗外常是粉墻,窗與墻之間或植竹數(shù)竿,或插梅一支。

      ⑤且天生的艷紅翠綠,這是任何丹青高手所不能企及的。

      A.③①④②⑤ B.⑤①④③② C.③①④⑤② D.①③④②⑤

      5、下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一項是( )

      A.迄今/兩訖 罷黜/拙劣 泥淖/船棹

      B.納悶/木訥 模型/模樣 狙擊/沮喪

      C.逾越/郁悶 編輯/舟楫 編撰/編纂

      D.拗口/執(zhí)拗 邊塞/堵塞 儒雅/孺子

      6、下面語段中加點的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

      A.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志,風(fēng)格豪放雄渾,在南宋詞壇中占有重要地位。

      B.近年來,中東的局部戰(zhàn)爭接連不斷,造成大量難民毀家紓難,流離失所,這一現(xiàn)象已引起國際社會的極大關(guān)注。

      C.溫總理在擔(dān)任全國抗震救災(zāi)總指揮期間,千方百計,殫精竭慮,急災(zāi)民之所急,心系群眾,為人民做了許多好事。

      D.李剛和張強(qiáng)從小就是好朋友,無論做什么事,他們總是沆瀣一氣,有福同享,有難同當(dāng)。

      7、下列句子中,沒有語病的一項是( )

      A.作為最大的新興市場經(jīng)濟(jì)國家,中國政府既有求于西方發(fā)達(dá)國家,希望它們進(jìn)一步開放市場,減少貿(mào)易壁壘,同時又希望獲得修改貨幣交易規(guī)則的話語權(quán),徹底改變不合理的金融貿(mào)易體系。

      B.中國的快速崛起以及由此產(chǎn)生的現(xiàn)有國際體系格局的巨大壓力,以法、德為代表的西方民眾生發(fā)出一種緊張感、失落感、焦躁感是很正常的。

      C.不僅新醫(yī)改方案沒有否定市場化,反而強(qiáng)調(diào)醫(yī)療改革要實現(xiàn)政府主導(dǎo)與發(fā)揮市場機(jī)制作用相結(jié)合。

      D.娛樂業(yè)的包裝技巧層出不窮,弄得“新老藝術(shù)家”苦不堪言。前“超女”何潔最近與其所在公司鬧解約,起因就是由公司“包裝”得太過引起。

      8、把下列句子組合成語意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

      ①因此,我們并不求所有傳統(tǒng)文化的研究者個個都精通傳統(tǒng)文化中的上、中、下層。

      ②我相信這樣做,對于研究工作將會是很有益的。

      ③我們只要求他們個人胸中都有這種層次的區(qū)分和它們中間的聯(lián)系。

      ④事物本身有一定的分野。

      ⑤他們在從事某項工作時,不能把自己研究的對象完全孤立化就行了。

      ⑥學(xué)術(shù)工作也不能不有所分工。

      A.②④⑥③⑤① B.④⑥①③⑤② C.④⑥②①⑤③ D.②①③⑤④⑥

      參考答案

      1、B(nòng yàn jǔ A.shì/zhì yù/xū zhēn C.hè/hé sài/sè xiān D.sàng/sāng qiáng/qiǎng jiàn/jiān)

      2、D(秀色可餐:形容女子姿容非常美麗或景物非常漂亮。A石破天驚:比喻文章議論新奇驚人,不能夠用于驚人的消息。B文不加點:文章不用涂改,一氣寫成,形容文思敏捷,寫作技巧高超。C目無全牛:指技藝高超。)

      3、A(B在“給觀眾帶來”后面加上“的”字。C語序不當(dāng),“和諧變遷”與“積極變遷”對調(diào)。D歧義,“兩個”可以限定“院校”,也可以限定“學(xué)生”。)

      4、A(第③句為總起句,介紹這個園林布局的特點和用意;第①句中的“圖畫”既合上句的“取景”,又領(lǐng)起下文;第④②句具體描繪“圖畫之美”;第⑤句收束全段。

      5、B(nà/nè mó/mú jū/jǔ A.qì chù/zhuō nào/zhào C.yú/yù jí zhuàn/zuǎnD.ào/niù sài/sè rú)

      6、C(殫精竭慮:形容用盡心思。A翻云覆雨:形容人反復(fù)無;驊T于耍手段。B毀家紓難:捐獻(xiàn)所有家產(chǎn),幫助國家減輕困難。D沆瀣一氣:比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。)

      7、A(B“崛起”與“壓力”沒有陳述,在“中國”前加“隨著”,在“以及”后加“對”。C“不僅”放在“新醫(yī)改方案”后面。D“起因就是……”與“由……引起的”雜糅。)

      8、B

      糾錯評論責(zé)編:jiaojiao95
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