考生感慨語文題“兩極分化”

　　昨天中午11:30，高考語文結(jié)束。在北京石油學(xué)院附屬中學(xué)考點，部分考生均表示今年的語文試卷比起一模二模較“偏”，作文也出乎意料，感覺偏難。一位來自北航附中的考生表示，感覺今年部分題的題型跟以往見過的試卷有所不同，“比如古詩鑒賞今年沒出，文言文題今年問的不是怎么翻譯，問的是原因�！边@位考生認為，今年有些題是之前復(fù)習(xí)時很少接觸的，今天猛一看見，一時感覺不適應(yīng)�！暗�也有部分題比較簡單，比如說明文閱讀等。感覺今年試題兩極分化比較嚴(yán)重�！倍�另一位來自石油附中的學(xué)生表示，從難度講還可以，但感覺部分題跟平時見的不太一樣，“平時練的好多文學(xué)常識、成語今天都沒考，平常沒復(fù)習(xí)的今天反而考了�！�

　　文言選篇回歸傳統(tǒng)

　　學(xué)而思[微博]高考研[微博]究中心高考研究辦公室王乃中表示，今年北京《考試說明》在語基部分最大的變動是成語題的重新出現(xiàn)，因此很多老師都覺得成語題是今年必考選項，但結(jié)果卻出乎很多人的意料——不但成語題沒了，連文學(xué)常識都沒有了。本次五道題目為：字音字形、病句、近義詞辨析、語義銜接以及另一個全新題型。

　　王乃中表示，這個新題型的出現(xiàn)可說是毫無征兆，其題干為“下列句中加點詞的運用不同于其他三句的一項是?”加點詞均為單字動詞，考點在于修辭手法。這個考點本身并不難，然而考生們在乍然遇到難免出現(xiàn)心態(tài)波動。“其實語文考試就是如此，知識掌握也需要臨場應(yīng)用。新題型不知道是否會固定在今后的考試中�！�

　　此外，文言選篇部分，并未出現(xiàn)一模二模時文章體裁“百花齊放”的特色，回歸相當(dāng)傳統(tǒng)的《宋史·曹彬傳》，雖然本文曾在廣東省其他試卷中出現(xiàn)過，不過并不完全一致。

　　連線

　　科技文閱讀文章選自科普作家

　　昨日一考生回憶，北京卷一篇科技文閱讀，設(shè)了2道選擇題和1道簡答題。

　　分量最重的5分簡答題，出題方式比較特別。該考生稱，該題并沒有從原閱讀文章中選材料，而是再次引入了一段《逍遙游》的“新材料”：《逍遙游》中“背若泰山，翼若垂天之云……絕云天，負青天，然后圖南”這幾句話。最終問題是，請考生分析《逍遙游》中的鵬鳥和蒼蠅飛翔有何不同。專家稱，這種“理解原文——引入材料——綜合分析”思路，是命題的一個亮點。

　　昨晚，果殼網(wǎng)科普作家瘦駝向記者證實，這篇閱讀是其在2009年刊發(fā)于《新發(fā)現(xiàn)》的一篇文章，名字叫《御風(fēng)而行》，講述的是動物不同的飛行種類，此次北京高考中節(jié)選了這篇文章中的一段“從帆船好手起家”。

　　得知文章被選為高考題，瘦駝稱“并沒覺得很意外”，因為此前一些高考模擬題，就曾選用過自己的文章。不過，目前他還沒看到今年的試題。 新京報記者 廖愛玲

　　【數(shù)學(xué)】

　　數(shù)學(xué)題整體難度下降

　　專家預(yù)計今年數(shù)學(xué)平均分102分±4分左右，并稱題型新穎，未見偏頗

　　學(xué)而思高考研究中心高考研究辦公室崔用亮表示，第一感覺是2013年題目整體難度較2012年有所下降，數(shù)學(xué)平均分預(yù)計將回到102分±4分左右的水平。

　　崔用亮表示，2013年北京高考理科數(shù)學(xué)試題總體結(jié)構(gòu)沒有改變，需要強調(diào)的是，北京卷題型構(gòu)思設(shè)計新穎。今年高考數(shù)學(xué)試題依舊沒有偏頗。

　　他表示，縱觀整套試卷，沒有偏題、難題、怪題，依舊著重對于知識點原理、基本思維方法的考查，基本結(jié)構(gòu)延續(xù)以往常規(guī)題型，比如復(fù)數(shù)、極坐標(biāo)方程、簡易邏輯、算法與程序框圖、基本初等函數(shù)及其圖像、平面幾何、排列組合、平面向量等題型都是考綱范圍內(nèi)的重點，這些知識點著重對知識點原理的考查，試卷整體難度有所下降。

　　據(jù)介紹，今年數(shù)學(xué)試卷破天荒出了三道圓錐曲線題(第6題、第7題、第19題)，分別考查了雙曲線、拋物線、橢圓。崔用亮分析認為，2012年的概率統(tǒng)計題(第17題)以垃圾回收作為出題背景，而今年的概率統(tǒng)計題以環(huán)境污染問題作為出題背景，反映了試題注重結(jié)合當(dāng)前實際問題對數(shù)學(xué)原理進行考查。

　　“新課標(biāo)以來，北京市數(shù)學(xué)試卷壓軸題一直是考生非常頭疼的問題，尤其是2012年高考壓軸題，最后一問讓很多考生望而卻步。”崔用亮表示，考生在復(fù)習(xí)時需要有意識地加強訓(xùn)練，合理控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成冷靜思考、理性分析的良好習(xí)慣。

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