二、本大題共6小題，共24分。

　　閱讀下面文言文完成9—14題。

　　閱讀下面的文言文，完成9—14題。

　　秦廢封建

　　秦初并天下，丞相綰等言：“燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不置王無以鎮(zhèn)之，請立諸子。” 始皇下其議，群臣皆以為便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，天子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便�！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳�(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是�！狈痔煜聻槿�十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。

　　蘇子曰：圣人不能為時，亦不失時。時非圣人之所能為也，能不失時而已。三代之興，諸侯無罪不可奪削，因而君之雖欲罷侯置守，可得乎?此所謂不能為時者也。周衰，諸侯相并，齊、晉、秦、楚皆千馀里，其勢足以建侯樹屏。至于七國皆稱王，行天子之事，然終不封諸侯。久矣，世之畏諸侯之禍也，非獨(dú)李斯、始皇知之。

　　始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固當(dāng)然，如冬裘夏葛，時之所宜，非人之私智獨(dú)見也，所謂不失時者，而學(xué)士大夫多非之。漢高帝欲立六國后，張子房以為不可，李斯之論與子房無異。高帝聞子房之言，知諸侯之不可復(fù)，明矣。然卒王韓信、彭越、英布、盧綰，豈獨(dú)高帝所為，子房亦與焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，勢也。”

　　昔之論封建者甚眾，宗元之論出，而諸子之論廢矣，雖圣人復(fù)起，不能易也。故吾取其而附益之，曰：凡有血?dú)獗貭帲瑺幈匾岳�，利莫大于封建。封建者，爭之端而亂之始也。自書契【1】以來，臣弒其君，子弒其父，父子兄弟相賊殺，有不出于襲封而爭位者乎?自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。至漢以來，君臣父子相賊虐者，皆諸侯王子孫，其馀卿大夫不世襲者，蓋未嘗有也。近世無復(fù)封建，則此禍幾絕。仁人君子，忍復(fù)開之歟?故吾以為李斯、始皇之言，柳宗元之論，當(dāng)為萬世法也。

　　(取材于宋·蘇軾《東坡志林》)

　　注釋：【1】書契：指有文字記載。

　　9.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.然后屬疏遠(yuǎn) 屬：親屬

　　B.諸侯更相誅伐 更：交替

　　C.子房亦與焉 與：參與

　　D.不能易也 易：交換

　　10.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一項是(3分)

　　A. 以有侯王 B. 三代之興

　　爭必以利 知諸侯之不可復(fù)

　　C. 而學(xué)士大夫多非之 D. 襲封而爭位者

　　而諸子之論廢矣 君臣父子相賊虐者

　　11.下列對文中語句的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.請立諸子

　　請立各位皇子為諸侯王

　　B.諸子功臣以公賦稅重賞賜之

　　諸皇子和功臣們皆封侯并用國家的賦稅重賞他們

　　C.君之雖欲罷侯置守，可得乎

　　君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守，能行得通嗎

　　D.封建非圣人意也，勢也

　　分封諸侯的制度不是圣人的本意，而是時勢使然

　　12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

　　①時非圣人之能為也，能不失時而已。

　�、谧匀�代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。

　　13.下列對文意的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.文題“秦廢封建”意指秦王朝建立后廢除了三代以來分封諸侯的國家制度。

　　B.始皇不急于說出己見，而讓群臣議論丞相的諫言，群臣多贊成丞相的意見。

　　C.廷尉李斯深諳時移世變，以史為鑒，力排眾議，反對恢復(fù)分封諸侯的制度。

　　D.蘇東坡學(xué)養(yǎng)深厚，縱論古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。

　　14. 第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，勢也’”，這是作者借柳宗元的話做出的判斷。請用自己的話具體說明作者做出這個判斷的直接依據(jù)。(5分)

　　特別推薦 ：

　　2017北京高考答案 | 2017北京高考語文答案 | 2017北京高考數(shù)學(xué)答案　

　　2017北京高考作文題目 | 2017北京滿分作文| 2017北京高考英語答案

　　2017北京高考成績查詢時間 | 各地大學(xué)綜合競爭排行 | 專業(yè)介紹及解讀

　　2017北京高考志愿填報時間 |2017北京高考分?jǐn)?shù)線 | 2017北京高考錄取查詢