二、簡答題(共40分)

　　11.(10分)(2014·海南卷)某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答問題：

　　(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________，其產(chǎn)物是________。

　　(2)從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會________，主要原因是________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。

　　(3)胚根長出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。

　　解析　(1)分析題圖，第12～24 h期間，種子的O2吸收量很少，卻釋放很多CO2，表明此階段呼吸方式主要為無氧呼吸。豆科植物種子無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和CO2。(2)第12 h到胚根長出期間，種子不進(jìn)行光合作用制造有機物，同時進(jìn)行呼吸作用消耗有機物，種子的干物質(zhì)總量會下降。(3)胚根長出后，O2吸收明顯增多，這說明有氧呼吸速率明顯提高。

　　答案　(1)無氧　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　CO2和乙醇

　　(2)減少　在此期間只有呼吸作用消耗有機物，沒有光合作用合成有機物

　　(3)有氧

　　12.(14分)(2014·浙江卷)某種細(xì)胞分裂素對某植物光合作用和生長的影響如下表所示。

　　注：①chl—葉綠素;FW—鮮重;DCIP Red—還原型DCIP;plant—植株。

　�、谙�爾反應(yīng)活力測定的基本原理：將葉綠體加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光，水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，而溶液中的DCIP被還原并發(fā)生顏色變化，這些變化可用儀器進(jìn)行測定。

　　請回答：

　　(1)希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中________階段的部分變化。氧化劑DCIP既可用于顏色反應(yīng)，還可作為__________。希爾反應(yīng)活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測定________得到。

　　(2)從表中可知，施用細(xì)胞分裂素后，________含量提高，使碳反應(yīng)中相關(guān)酶的數(shù)量增加。

　　(3)幼苗葉片中的細(xì)胞分裂素主要由__________產(chǎn)生。合理施用細(xì)胞分裂素可延遲__________，提高光合速率，使總初級生產(chǎn)量大于__________，從而增加植物的生物量。

　　解析　(1)根據(jù)題表下方的“注”中希爾反應(yīng)活力測定的基本原理可推測希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中光反應(yīng)階段的部分變化;DCIP既用于顏色反應(yīng)，還可作為氫載體;希爾反應(yīng)活力既可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測定氧氣釋放速率得到。(2)根據(jù)本小題中信息，分析表格可判斷，施用細(xì)胞分裂素后，葉片氮含量提高，可使碳反應(yīng)中相關(guān)酶的數(shù)量增加。(3)細(xì)胞分裂素主要由根尖分生組織產(chǎn)生。合理施用細(xì)胞分裂素可延遲葉片衰老，提高光合速率，使總初級生產(chǎn)量大于呼吸(量)，從而增加植物的生物量。

　　答案　(1)光反應(yīng)　氫載體　氧氣釋放速率

　　(2)葉片氮

　　(3)根(或根尖分生組織)　葉片衰老　呼吸(量)