死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 1.某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNaObS2(a199、b200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)分別得到賴(lài)氨酸、天冬氨酸的個(gè)數(shù)為()

　　教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記;第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿;第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 A.a-199、(b-200)/2 B.a-200、b-200

　　唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱(chēng)“講師”�！敖淌凇焙汀爸�教”均原為學(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)(國(guó)子學(xué))一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 C.a-199、(b-199)/2 D.a-200、(b-200)/2

　　答案 A

　　解析 由題意知該多肽為199肽，則它是由199個(gè)氨基酸組成的;又知該多肽分子式為CxHyNaObS2，其中N有a個(gè)，則可知組成該多肽的199個(gè)氨基酸共有a個(gè)氨基;又知組成該多肽的5種氨基酸中只有賴(lài)氨酸含有2個(gè)氨基，所以賴(lài)氨酸個(gè)數(shù)為a-199。由于組成該多肽的5種氨基酸中只有天冬氨酸含有2個(gè)羧基，設(shè)該多肽共含有d個(gè)天冬氨酸，反應(yīng)前199個(gè)氨基酸中氧原子共有4d+(199-d)2，形成199肽時(shí)脫去198個(gè)水分子，每個(gè)水分子含一個(gè)氧原子，所以該多肽分子中尚存在氧原子數(shù)為b=4d+(199-d)2-198=2d+200，d=(b-200)/2。

　　2.某50肽中有丙氨酸(R基為CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

　　A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

　　B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

　　C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

　　D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O分子

　　答案 A

　　解析 該50肽水解得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸需要斷開(kāi)8個(gè)肽鍵，需要8個(gè)水分子參與，因此該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子，故選A。

　　3.CO2從外界進(jìn)入某綠色植物細(xì)胞完成光合作用，然后又通過(guò)有氧呼吸被分解成CO2離開(kāi)該細(xì)胞，共穿過(guò)多少層生物膜()

　　A.6層 B.8層 C.10層 D.12層

　　答案 C

　　解析 可先畫(huà)出該過(guò)程的簡(jiǎn)圖(如圖所示)，再根據(jù)題意來(lái)解答。綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成有氧呼吸的第一階段，由此產(chǎn)生的丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行徹底的氧化分解。

　　4.分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔折疊、初加工后，被運(yùn)輸?shù)礁郀柣�體進(jìn)一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外。這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的磷脂分子層數(shù)為()

　　A.4 B.2 C.1 D.0

　　答案 D

　　解析 分泌蛋白是以囊泡的形式，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)高爾基體到細(xì)胞膜，通過(guò)膜融合而分泌到細(xì)胞外的。

　　5.將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10 ℃、20 ℃的溫度條件下，分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸，結(jié)果如圖。據(jù)圖所做的推測(cè)中，正確的是()

　　A.該葉片在20 ℃、10 klx的光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量為8.25 mg

　　B.該葉片在5 klx光照強(qiáng)度下，10 ℃時(shí)積累的有機(jī)物比20 ℃時(shí)的少

　　C.該葉片在10 ℃、5 klx的光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的O2量是3 mg

　　D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比

　　答案 A

　　解析 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算，注意黑暗條件下只進(jìn)行細(xì)胞呼吸、光照條件下O2的釋放量為凈光合作用量是正確解題的關(guān)鍵。葉片在20 ℃、10 klx時(shí)，每小時(shí)光合作用固定的CO2量是(10+2)/2(44/32)=8.25 (mg);據(jù)圖可推知，在5 klx光照強(qiáng)度下，10 ℃時(shí)積累的有機(jī)物比20 ℃時(shí)的多;在10 ℃、5 klx的光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的O2量是(6+1)/2=3.5 (mg);凈光合速率可用光照下O2的釋放速率表示，5 klx光照強(qiáng)度下，10 ℃時(shí)該綠色植物的凈光合速率為6/2=3 (mg/h)，20 ℃時(shí)的為4/2=2 (mg/h), 由此可知，葉片的凈光合速率與溫度不成正比。

　　6.用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿(mǎn)水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是()

　　透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙

　　4.9 mg5.6 mg3.8 mg

　　A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

　　B.在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mg

　　C.在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低

　　D.在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用制造的氧氣量約為0.7 mg

　　答案 B

　　解析 由于丙瓶為不透光的玻璃瓶，里面的浮游植物只能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，故A錯(cuò)誤;由于丙瓶中生物只進(jìn)行呼吸作用，經(jīng)過(guò)一晝夜后，丙瓶中的氧氣減少了1.1 mg，故B正確;一晝夜后，乙瓶中的氧氣濃度增加，二氧化碳濃度一定降低，水中的pH比丙瓶中的高，故C錯(cuò)誤;由于丙瓶中氧氣減少了1.1 mg為呼吸量，而乙瓶中氧氣增加了5.64.9=0.7(mg)為凈光合量，實(shí)際上光合作用制造的氧氣量為：凈光合量+呼吸量=0.7+1.1=1.8(mg)，故D錯(cuò)誤。

　　7.如果一個(gè)精原細(xì)胞核的DNA分子都被15N標(biāo)記，現(xiàn)只供給該精原細(xì)胞含14N的原料，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為(不考慮交叉互換現(xiàn)象)()

　　A.100%、0 B.50%、50%

　　C.50%、100% D.100%、100%

　　答案 D

　　解析 依據(jù)題意畫(huà)出減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化簡(jiǎn)圖(如圖1)。由于染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，染色體的復(fù)制實(shí)際上是DNA分子的復(fù)制，而DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故可再畫(huà)出圖2來(lái)幫助解題。

　　8.將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布情況的描述，正確的是()

　　A.第二次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性

　　B.第二次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個(gè)

　　C.在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

　　D.在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中的一條單體被標(biāo)記

　　答案 B

　　解析 根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，且DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，經(jīng)過(guò)一個(gè)細(xì)胞周期后，產(chǎn)生的子代細(xì)胞均含有放射性，且一個(gè)DNA分子中只有一條鏈含有放射性。第二次分裂結(jié)束后具有放射性的細(xì)胞可能有4個(gè)。在第二次分裂的中期，每條染色體都被標(biāo)記，且每條染色體的兩條染色單體中只有一條被標(biāo)記。

　　9.已知某雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的()

　　A.34%和16% B.34%和18%

　　C.16%和34% D.32%和18%

　　答案 A

　　解析 設(shè)該DNA分子的兩條鏈分別為1鏈和2鏈，雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，則A+T占66%，又因?yàn)殡p鏈DNA分子中，互補(bǔ)配對(duì)的兩種堿基之和占整個(gè)DNA分子比例和每條鏈中的比例相同，因此A1+T1=66%，G1+C1=34%，又因?yàn)門(mén)1與C1分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則A1=66%-32%=34%，G1=34%-18%=16%。根據(jù)DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，所以T2=A1=34%，C2=G1=16%。

　　10.(2018山東，5)某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是()

　　答案 C

　　解析 A項(xiàng)，無(wú)論DNA分子的一條單鏈中(A+C)/(T+G)的值為多少，整個(gè)DNA分子中(A+C)/(T+G)都等于1。B項(xiàng)，由于雙鏈DNA分子中A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，故一條單鏈中(A+C)/(T+G)的值與其互補(bǔ)鏈中的(A+C)/(T+G)的值互為倒數(shù)。C項(xiàng)，由于雙鏈DNA分子中A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，故一條單鏈中(A+T)/(G+C)的值與整個(gè)DNA分子中(A+T)/(G+C)的值相等。D項(xiàng)，由于雙鏈DNA分子中A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，故一條單鏈中(A+T)/(G+C)的值與其互補(bǔ)鏈中(A+T)/(G+C)的值相等。

　　11.某種常染色體上的隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為12 500。有1對(duì)夫婦均正常，其中一方的母親是該病患者，請(qǐng)問(wèn)，這對(duì)夫婦的子女患該種遺傳病的可能性有多大()

　　A.125 B.150 C.1100 D.1102

　　答案 D

　　12.如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A、a這一對(duì)等位基因有關(guān)，遺傳病乙與另一對(duì)等位基因B、b有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病中至少有一種是伴性遺傳病)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()

　　A.乙病為伴性遺傳病

　　B.7號(hào)和10號(hào)的致病基因都來(lái)自1號(hào)

　　C.5號(hào)的基因型一定是AaXBXb

　　D.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)兩病兼患男孩的可能性為3/16

　　答案 B

　　解析 對(duì)于甲病來(lái)說(shuō)，3、4和8號(hào)的患病情況說(shuō)明甲病為顯性遺傳病，4號(hào)患病而8號(hào)不患病，說(shuō)明不是伴性遺傳病，所以甲病是常染色體上的顯性遺傳病。根據(jù)題意可知乙病是伴性遺傳病。3、4和7號(hào)的患病情況說(shuō)明乙病為伴X染色體隱性遺傳病。所以3號(hào)和4號(hào)的基因型為AaXBXb和AaXBY，則其再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為(3/4)(1/4)=3/16。5號(hào)患甲病，含有A基因，因?yàn)?號(hào)不患病，所以5號(hào)甲病對(duì)應(yīng)的基因型為Aa;對(duì)于乙病來(lái)說(shuō)，5號(hào)正常而10號(hào)患病，所以5號(hào)基因型為XBXb，可得出5號(hào)的基因型為AaXBXb。10號(hào)的患病基因是1號(hào)通過(guò)5號(hào)傳遞而來(lái)的，但7號(hào)的致病基因來(lái)自3號(hào)。

　　13.某動(dòng)物的基因A和B位于非同源染色體上，只有基因A或基因B的胚胎不能成活。若AABB和aabb個(gè)體交配，F(xiàn)1群體中雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2群體中A的基因頻率是()

　　A.50% B.60% C.45% D.40%

　　答案 B

　　解析 結(jié)合題意可知，后代A bb或aaB 的個(gè)體胚胎致死，故后代個(gè)體不存在該種基因型。當(dāng)AABB和aabb個(gè)體交配，F(xiàn)1的基因型為AaBb，全部存活，當(dāng)F1雌雄個(gè)體相互交配，則存活的F2個(gè)體基因型有9/10的A B 與1/10的aabb，在9/10的A B 中，AA個(gè)體占其中的1/3，即3/10，Aa個(gè)體占其中的2/3，即6/10，因此，F(xiàn)2個(gè)體中AA∶Aa∶aa=3∶6∶1，即AA占30%，Aa占60%，aa占10%，由此可推得F2中A的基因頻率=30%(AA)+1/260%(Aa)=60%。

　　14.在調(diào)查某小麥種群時(shí)發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對(duì)t(易感染)為顯性。在自然情況下，該小麥種群個(gè)體間可以自由傳粉，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在該小麥種群中，基因型為T(mén)T的個(gè)體占20%，基因型為T(mén)t的個(gè)體占60%，基因型為tt的個(gè)體占20%。假設(shè)該小麥種群突然大面積感染銹病，致使易感染小麥在開(kāi)花之前全部死亡，請(qǐng)計(jì)算該小麥種群在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是()

　　A.50%和50% B.50%和62.5%

　　C.62.5%和50% D.50%和100%

　　答案 B

　　解析 根據(jù)題中提供的該小麥種群在感染銹病前三種基因型的頻率，可以計(jì)算出基因T的頻率=20%+60%1/2=50%;該小麥種群感染銹病后，基因型為tt的個(gè)體消失，基因型為T(mén)T的個(gè)體在存活個(gè)體中占25%，基因型為T(mén)t的個(gè)體在存活個(gè)體中占75%，則基因T的頻率=25%+75%1/2=62.5%。

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