高級會計師論文答辯時需求做的準(zhǔn)備

　　通過論文陳述與答辯，專家評委可以從中檢驗參評論文代表作的真?zhèn)闻c優(yōu)劣，綜合考核參評會計人員業(yè)務(wù)能力、研究問題與解決問題的水平。所以，答辯成績在職稱評定中舉足輕重。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，必須注意一些策略技巧，合理、科學(xué)地“答辯”。

　　答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應(yīng)從以下幾個方面去準(zhǔn)備：

　　(1)寫好論文的簡介。主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目、指導(dǎo)教師姓名、選擇該題目的動機(jī)、論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及該議題的理論意義和實踐意義。

　　(2)要熟悉自己所寫論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時，還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要做好充分準(zhǔn)備，如補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。

　　(3)要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料，重要引文的出處和版本及論證材料的來源渠道等。這些方面的知識和材料，都要在答辯前做到較好的了解和掌握。對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

　　攜帶必要的資料和用品

　　參評者參加答辯，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯評委提出問題后，學(xué)員一般可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答。在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。在回答過程中，如果允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的。

　　當(dāng)遇到一時記不起的情況時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯評委所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。

　　通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且可以更好地吃透評委所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　　各地答辯時的流程不太一樣，有的是即時答辯，有的可能不允許攜帶資料，最好之前能打聽清楚，以防被動。

　　陜西省高級專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評審答辯操作規(guī)則(試行)

　　第十二條現(xiàn)場答辯步驟。

　　1、情況簡介:答辯者簡述本專業(yè)學(xué)科發(fā)展最新動態(tài),本人任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作成績及論文的主要學(xué)術(shù)觀點。

　　2、回答命題:答辯人員應(yīng)在答辯前十分鐘從本專業(yè)(學(xué)科)組處隨機(jī)抽取4道題目,其中專業(yè)基礎(chǔ)題2道、業(yè)務(wù)實踐題2道,各選其中1道進(jìn)行回答(實行考評結(jié)合的系列此步可免)。

　　3、專家提問:專業(yè)(學(xué)科)組成員根據(jù)答辯人的業(yè)績材料、專業(yè)論文和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)進(jìn)行自由提問。

　　4、專家組打分、計分。

　　第十三條分值的整理與保存。評審成績由評審材料成績和答辯成績兩部分組成,實行無記名制。各高評委辦事機(jī)構(gòu)可根據(jù)具體情況對評委所打的評審成績采取去掉一個最高分與一個最低分后相加得其平均分或直接相加得其平均分的方法進(jìn)行。參評人答辯結(jié)束后由2名評審專家與工作人員共同進(jìn)行計分。當(dāng)天評審成績一式三份,專家組、評審組織機(jī)構(gòu)、省人事廳(省職改辦)各一份。

　　第十四條評審成績實行百分制量化�？偝煽儤�(gòu)成中,評審材料評價成績占70%,現(xiàn)場答辯評價成績占30%。

　　第十五條評審成績分布結(jié)構(gòu)。評審成績實行分地域、分專業(yè)、分級別并按優(yōu)、中、差三個檔次進(jìn)行劃分。各高評委辦事機(jī)構(gòu)可根據(jù)具體情況對評審成績按照專業(yè)、級別及省直、市級(含市轄區(qū)單位)和縣、鄉(xiāng)單位進(jìn)行劃分或直接按照專業(yè)、級別進(jìn)行劃分。然后按照從高到低的排列順序分為優(yōu)、中、差三個檔次,各檔次人數(shù)比例為評聘結(jié)合掌握在3:5:2,評聘分開掌握在2:4:4。不符合此要求,各高評會須進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。

　　第十六條各高評會要高度重視評審成績在綜合評審中的使用。評審成績?yōu)椴钫?列入淘汰對象,專業(yè)(學(xué)科)組一律不得向評委會推薦;破格晉升人員,評審成績未獲優(yōu)者,專業(yè)(學(xué)科)組不得向評委會推薦。

　　專家提問的一般規(guī)律是:圍繞論文本身的薄弱環(huán)節(jié),如屬于作者應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識,但又在論文中沒有說周全、沒有論述清楚的,或者是論文來不及展開評說,或是限于篇幅結(jié)構(gòu)不便詳盡細(xì)說的問題;圍繞文章中涉及到的有關(guān)基礎(chǔ)知識和基本理論方面的內(nèi)容,如論文的基本概念、重點、難點等;圍繞和論文主要內(nèi)容相關(guān)的、探測作者水平高低和知識量的所謂“拔高題”。專家擬題時一般會注意這樣幾個原則:題意確切含義清楚,富于啟發(fā)性;基礎(chǔ)題和應(yīng)用題相結(jié)合;深淺適中、難易搭配;點面結(jié)合,形式多樣。

　　高會答辯注意事項：

　　1、敲門、微笑、點頭、大聲說“各位老師好”

　　2、完畢，說“謝謝各位老師”

　　3、等待老師說話

　　4、開始自我介紹，主要說工作經(jīng)歷。

　　5、老師指出錯誤時，說：

　　“對不起，今后我會注意的”

　　“謝謝您的提醒，回去我就給它改了。”

　　“您這點提醒了我”

　　6、一定不要與老師爭辯

　　成功的答辯是自信和技巧的結(jié)合，扎實的專業(yè)知識和細(xì)致答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己所做的工作。要想取得良好的效果，就必須對答辯的目的、答辯報告的內(nèi)容、答辯報告技巧、可能遇到的提問及解決方法進(jìn)行深入剖析。做好這些工作，答辯者就一定會獲得優(yōu)異的成績、順利通過評審論文答辯。

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