近年來，江蘇省灌南縣大學生村官隊伍在服務農(nóng)村，推進新農(nóng)村建設過程中發(fā)揮了重要作用。為進一步助推大學生村官成長，灌南縣委組織部不斷探索培養(yǎng)管理大學生村官的新模式，在注重增長村官才干的同時為其搭建平臺，充分調(diào)動大學生村官的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　一是建立精準幫帶制度，促進村官適應農(nóng)村工作。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指定工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員與大學生村官結(jié)對，開展一對一幫帶，通過傳授經(jīng)驗、精心指導、嚴格要求，讓大學生村官在農(nóng)村工作中把握出發(fā)點、找準切入點，切實提高大學生村官解決實際問題的能力。

　　二是完善考核獎懲機制，強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。從學習培訓、工作作風、廉潔守紀、工作實績、加分項目等五方面入手，認真做好月度考評、季度考評、半年考評記錄，年末縣委組織部帶隊到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展年度考核工作，量化考核得分。對考核優(yōu)秀的村官納入優(yōu)秀年輕干部庫，對考核合格的村官開展談心談話，鼓勵干事創(chuàng)業(yè)熱情，對考核不合格的村官進行勸退甚至辭退。

　　三是實行學習培訓制度，定期組織學習交流。多數(shù)村官農(nóng)業(yè)技術(shù)知識不足，灌南縣每半年至少組織一次集中學習，讓大學生村官深入農(nóng)業(yè)院校學習先進技術(shù)，更好地指導村民致富、創(chuàng)業(yè)，及時適應農(nóng)村工作，有效開展工作。

　　四是搭建掛職鍛煉平臺，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)斗志。挑選優(yōu)秀年輕大學生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子掛職鍛煉，搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺，讓大學生村官切實豐富自己的工作閱歷，提升處理復雜矛盾的能力，幫助其成長成熟，為百姓多辦實事。