2020年出版專業(yè)資格考試《數(shù)字出版基礎(chǔ)》考點講義：第五章第三節(jié)

　　考點：第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品設(shè)計

本章練習(xí) 高分考點

　　一、內(nèi)容設(shè)計

　　(一)內(nèi)容資源整合

　　內(nèi)容資源整合是內(nèi)容設(shè)計工作的基礎(chǔ)。

　　1.明確產(chǎn)品所涉內(nèi)容主題

　　2.劃定資源整合目標(biāo)范圍

　　資源清單一般應(yīng)包括資源標(biāo)題、資源類型、資源格式，以及作者、摘要、關(guān)鍵詞、時間、出處、版權(quán)情況等。

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　　3.制訂資源整合方案

　　(二)知識體系設(shè)計

　　1.內(nèi)容資源解讀

　　通過對內(nèi)容資源的分析解讀，明確數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品內(nèi)容層面的核心競爭力。首先要做好分門別類的工作，既要根據(jù)內(nèi)容資源的外在屬性進行分類整理，還要梳理清楚內(nèi)容資源的內(nèi)在關(guān)聯(lián)或?qū)W術(shù)脈絡(luò)，從而實現(xiàn)對內(nèi)容資源的分類管理和知識關(guān)聯(lián)。

　　其次，還需要結(jié)合數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品策劃方案中目標(biāo)市場、用戶需求和競品分析等要求，分析解讀內(nèi)容資源的學(xué)術(shù)價值和市場價值，進一步細(xì)分?jǐn)?shù)據(jù)庫產(chǎn)品的目標(biāo)市場和核心用戶，充分知曉內(nèi)容資源及數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的應(yīng)用場景。

　　2.知識體系構(gòu)建

　　一般以網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或樹狀結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)。

　　知識體系構(gòu)建工作還需遵循三條基本原則：

　　一是實用性原則。科學(xué)合理的知識體系，應(yīng)以是否“滿足讀者需要，方便用戶檢索”為依據(jù)，立足數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品應(yīng)用場景，與用戶需求相適應(yīng)，體現(xiàn)“用戶思維”。如果知識體系沒有考慮到用戶與資源分類方法的匹配度和適合性，將導(dǎo)致后續(xù)工作無法順利開展。

　　二是主題性原則。主題是內(nèi)容的固有屬性，反映中心思想和核心價值。在構(gòu)建知識體系工作時，首先需要對內(nèi)容資源進行主題分析。在主題分析中，常常以學(xué)科為基礎(chǔ)對內(nèi)容資源進行描述和分類，如對圖書進行學(xué)科分類的中國圖書館分類法，就常被應(yīng)用到專業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的知識體系中去。

　　三是多維性原則。由于同一知識客體可能涉及多個學(xué)科和領(lǐng)域，多維性原則要求我們構(gòu)建知識體系時盡可能多角度、 多途徑、全方位表示知識客體的內(nèi)容和形式，使其得到全面客觀的呈現(xiàn)，確保內(nèi)容資源的“一次加工，多次使用”和產(chǎn)品服務(wù)的關(guān)聯(lián)推薦、按需定制。

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