2020年出版專業(yè)職業(yè)資格考試中級(jí)實(shí)務(wù)專項(xiàng)試題（1）

2020年出版專業(yè)職業(yè)資格考試中級(jí)實(shí)務(wù)專項(xiàng)試題（1）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.出版物發(fā)行渠道有長(zhǎng)短之分，決定其長(zhǎng)短的標(biāo)志是出版物流通過(guò)程中(　D　)。

　　A.物流時(shí)間的長(zhǎng)短

　　B.運(yùn)輸路程的長(zhǎng)短

　　C.貨款回收時(shí)間的長(zhǎng)短

　　D.中間商環(huán)節(jié)的多少

　　2.下列關(guān)于審稿意見(jiàn)的表述，錯(cuò)誤的是(　D　)。

　　A.審稿意見(jiàn)的寫作是編輯的基本職責(zé)

　　B.審稿意見(jiàn)要觀點(diǎn)鮮明，意見(jiàn)具體

　　C.稿件的價(jià)值評(píng)估是審稿意見(jiàn)中必不可少的內(nèi)容

　　D.審稿意見(jiàn)的字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定的范圍

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　　3.下列關(guān)于送審報(bào)告的表述，錯(cuò)誤的是(　A　)。

　　A.每部稿件都需寫送審報(bào)告

　　B.在出版單位內(nèi)部，送審報(bào)告是寫給出版單位領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)示性文件

　　C.送審報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原稿和作者基本情況

　　D.送審報(bào)告一般由責(zé)任編輯擬稿

　　4.編者按一般由(　B　)撰稿，目的在于引起讀者的注意。

　　A.作者

　　B.責(zé)任編輯

　　C.讀者

　　D.技術(shù)編輯

　　5.出版物宣傳文字不包括(　A　)。

　　A.審稿意見(jiàn)

　　B.出版消息

　　C.出版物廣告

　　D.出版物評(píng)論

　　6.精裝圖書不能采用的訂書方式是(　A　)。

　　A.騎馬訂

　　B.鎖線訂

　　C.塑料線燙訂

　　D.無(wú)線膠背訂

　　7.在出版物發(fā)行活動(dòng)的構(gòu)成要素中，(　D　)是發(fā)行活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的原動(dòng)力。

　　A.出版單位

　　B.出版物

　　C.出版物發(fā)行單位

　　D.消費(fèi)者

　　8.出版物實(shí)現(xiàn)其價(jià)值是在(　B　)。

　　A.生產(chǎn)領(lǐng)域

　　B.流通領(lǐng)域

　　C.保管收藏環(huán)節(jié)

　　D.裝幀設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

　　9.某書店向出版社報(bào)訂1 000冊(cè)圖書，不退貨。這種出版物購(gòu)銷方式是(　C　)。

　　A.包銷

　　B.促銷

　　C.經(jīng)銷

　　D.行銷

　　10.下列關(guān)于出版物總發(fā)行的表述，錯(cuò)誤的是(　A　)。

　　A.總發(fā)行的銷售形式主要是批發(fā)和零售

　　B.一種出版物的總發(fā)行權(quán)只能由一個(gè)單位擁有

　　C.總發(fā)行是指總發(fā)行單位統(tǒng)一包銷出版物

　　D.大型出版物零售單位也是總發(fā)行的銷售對(duì)象

　　11.下列關(guān)于校對(duì)符號(hào)使用的表述，錯(cuò)誤的是(　D　)。

　　A.同一份校樣上，不同人留下的筆跡必須顏色有區(qū)別

　　B.校對(duì)符號(hào)和示意改正的字符不能用灰色鉛筆書寫

　　C.校對(duì)引線不可交叉

　　D.校對(duì)符號(hào)及其用法不適用于少數(shù)民族文字

　　12.“三校一讀”制度中的三校指的是(　B　)。

　　A.作者、編輯、校對(duì)人員共同參與校對(duì)

　　B.由不同校對(duì)人員進(jìn)行三次校對(duì)

　　C.編輯人員校對(duì)，校對(duì)人員校對(duì)，計(jì)算機(jī)校對(duì)

　　D.由一名責(zé)任校對(duì)校讀三次

　　13.下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　C　)。

　　A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)　萬(wàn)丈深淵　源源不斷

　　B.黃粱美夢(mèng)　刺骨懸粱　梁上君子

　　C.草菅人命　蓋棺論定　管中窺豹

　　D.汗流浹背　變本加厲　走投無(wú)路

　　14.目前凸版印刷主要采用(　D　)。

　　A.鉛版 　B.銅版 C.鋅版 D.柔性版

　　15.通過(guò)一定的方法將已組版的圖文頁(yè)面制作成樣張的過(guò)程叫做(　C　)。

　　A.制版 　B.曬版 C.打樣 D.印刷

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.下列各項(xiàng)中，單位名稱和中文表述都正確的有(　ACD　)。

　　A.速度單位m/s：米每秒

　　B.質(zhì)量熱容單位J/(kg?K)：焦耳每千克每開爾文

　　C.面積單位m2：平方米

　　D.摩爾體積單位m3/mol：立方米每摩爾

　　E.力矩單位N?m：牛頓米

　　2.編輯檢查復(fù)印清樣的主要目的有(　ABE　)。

　　A.確保排版質(zhì)量

　　B.確保全書結(jié)構(gòu)組成齊全

　　C.處理作者修改意見(jiàn)

　　D.處理編輯加工整理階段遺留或疏忽的問(wèn)題

　　E.檢查全書各個(gè)組成部分的印訂次序

　　3.書刊外部裝幀設(shè)計(jì)不包括(　AE　)。

　　A.版心規(guī)格設(shè)計(jì)

　　B.書刊開本選擇

　　C.書心用紙選擇

　　D.表面整飾設(shè)計(jì)

　　E.頁(yè)碼版式設(shè)計(jì)

　　4.排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因包括(　ACE　)。

　　A.草字誤判

　　B.原告錯(cuò)誤

　　C.鄰位錯(cuò)改

　　D.校樣錯(cuò)改

　　E.拆字失誤

　　5.段玉裁說(shuō)：“照本改字，不訛不漏，謂之校異同;信其是處則從之，信其非處則改之，謂之校是非�！卑堰@句話用于現(xiàn)代校對(duì)，正確的理解是(　BCE　)。

　　A.“本”是指作者交來(lái)的原稿

　　B.“本”是指經(jīng)編輯加工過(guò)的原稿

　　C.校異同是指將校樣與原稿的相異之處改得與原稿相同

　　D.校異同是校正編輯與作者之間的差異

　　E.“非”是指原稿中的錯(cuò)漏，但現(xiàn)代校對(duì)對(duì)它的處理方式與段玉裁應(yīng)該不同

　　6.下列關(guān)于折校的表述，錯(cuò)誤的有(　CE　)。

　　A.折校不利于校是非

　　B.折校是對(duì)校法中常用的一種方法

　　C.折校是一種本校法

　　D.折校時(shí)，要把校樣放在桌上，將一頁(yè)原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上進(jìn)行

　　E.折校時(shí)，要把原稿和校樣平放在桌上進(jìn)行

　　7.下列關(guān)于本校法的表述，正確的有(　ADE　)。

　　A.通讀校樣時(shí)常采用本校法

　　B.采用本校法應(yīng)通過(guò)查閱文獻(xiàn)做出是非判斷

　　C.本校法主要用校異同

　　D.本校法是校對(duì)人員通過(guò)本稿件前后、左右的互證和比較來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　E.本校法要求校對(duì)者具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的辨錯(cuò)能力

　　8.下列關(guān)于校對(duì)工作基本制度的表述，正確的有(　ACE　)。

　　A.“三校一讀”是書刊校對(duì)次數(shù)的下限，不可隨意減少

　　B.責(zé)任校對(duì)只負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作，不參與各校次的具體校對(duì)

　　C.終校不可由專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于中級(jí)的專業(yè)校對(duì)人擔(dān)任

　　D.責(zé)任校對(duì)必須由具備出版專業(yè)初級(jí)職業(yè)資格的專職校對(duì)人員擔(dān)任

　　E.重點(diǎn)圖書、工具書應(yīng)相應(yīng)增加校次，以確保圖書質(zhì)量

　　9.下列幾種紙張中，適用于書刊封面印刷的有(　BCE　)。

　　A.新聞紙

　　B.膠版印刷紙

　　C.鑄涂紙

　　D.輕質(zhì)印刷紙

　　E.膠版印刷涂布紙

　　10.圖稿印刷適性檢核的內(nèi)容主要有(　BCDE　)。

　　A.檢核圖的位置安排

　　B.檢核原稿的密度范圍

　　C.檢核原稿的階調(diào)狀況

　　D.檢核原稿的顏色偏色狀況

　　E.檢核原稿的清晰度

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