2018年出版專業(yè)資格考試初級基礎(chǔ)知識選擇題及答案

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　　一、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1.匯集某一學(xué)科或若干學(xué)科或?qū)�業(yè)領(lǐng)域的基本知識、參考資料及數(shù)據(jù)，供隨時(shí)查檢的工具書是( A )。

　　A.手冊 B.文摘

　　C.類書 D.年鑒

　　2.下列關(guān)于表譜的表述中，錯(cuò)誤的是( D )。

　　A.表譜是按事物類別或系統(tǒng)編制的反映時(shí)間和歷史概念的表冊工具書

　　B.表譜分為年表、歷表和專門性表譜

　　C.年表是查檢歷史年代和歷史大事的工具書

　　D.表譜一般以條目為基本單元，按條頭字順編排

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　　3.下列關(guān)于音序法的表述中，正確的是( C )。

　　A.音序法是按照字音和字義排檢漢字的方法

　　B.音序法主要有漢語拼音字母法和國際音標(biāo)法

　　C.漢語拼音字母法是根據(jù)漢字的拼音字母組成序列依照《漢語拼音方案》字母表的順序編排字詞的排檢方法

　　D.英漢對照對譯詞典，一般按漢語拼音字母法排列

　　4.下列圖書中，無法查到成語“姹紫嫣紅”相關(guān)資料的是( B )。

　　A.《中國成語大辭典》 B.《佩文詩韻》

　　C.《辭源》 D.《辭�！�

　　5.期刊選題策劃與圖書選題策劃的差別之一，在于( C )。

　　A.期刊對選題的針對性、前瞻性和可行性要求更高

　　B.期刊選題要考慮作者力量，而圖書選題不必考慮

　　C.期刊選題策劃有欄目設(shè)計(jì)

　　D.期刊選題需要總體策劃

　　6.稿件的結(jié)構(gòu)框架要合理，但這并不要求( B )。

　　A.各部分的內(nèi)容不互相矛盾

　　B.各部分的公式、圖形和表格表頭應(yīng)該一致

　　C.各個(gè)部分的闡述方式具有同一性

　　D.各個(gè)部分的前后次序遵循一定的邏輯規(guī)律

　　7.編輯加工的步驟應(yīng)是( A )。

　　A.準(zhǔn)備、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)

　　B.定框架、定細(xì)節(jié)、認(rèn)真審讀、編制目錄

　　C.潤飾、審讀、改錯(cuò)、核紅

　　D.精讀、粗讀、比較、改錯(cuò)

　　8.關(guān)于標(biāo)題編輯加工，下列表述中錯(cuò)誤的是( B )。

　　A.標(biāo)題應(yīng)能涵蓋正文中的相應(yīng)內(nèi)容

　　B.同一部作品的標(biāo)題，風(fēng)格和格式可以不同

　　C.同一部作品的標(biāo)題，層次標(biāo)志應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一

　　D.稿件中各級標(biāo)題的字體字級應(yīng)當(dāng)不同

　　9.編輯加工圖書稿件時(shí)，不必做( B )方面的工作。

　　A.修正標(biāo)題，統(tǒng)一層次標(biāo)志 B.增刪字行，使全書印張為整數(shù)

　　C.檢查圖稿 D.校正注釋

　　10.編輯發(fā)稿后的校樣處理工作不包括( A )。

　　A.檢查樣書 B.處理作者的修改和校對的質(zhì)疑

　　C.檢查付印清樣 D.審讀校樣

　　11.圖書整體設(shè)計(jì)要嚴(yán)格執(zhí)行的三級審核制度，是指設(shè)計(jì)方案須經(jīng)( D )審核。

　　A.文字編輯、編輯室主任、社長(或總編輯)

　　B.文字編輯、美術(shù)編輯、編輯室主任

　　C.文字編輯、美術(shù)編輯、社長(或總編輯)

　　D.責(zé)任設(shè)計(jì)編輯、編輯室主任、社長或總編輯(副社長或副總編輯)

　　12.下列關(guān)于校對的表述中，錯(cuò)誤的是( A )。

　　A.為提高效率，校對工作也可由作者負(fù)責(zé)

　　B.校對也指從事校對工作的專業(yè)人員

　　C.在出版社內(nèi)，校對是發(fā)稿后、印刷前一道重要的質(zhì)量把關(guān)工序

　　D.校對是根據(jù)原稿核對校樣，訂正錯(cuò)誤，提出疑問，以保證出版物質(zhì)量的工作

　　13.校對中的文字技術(shù)整理不包括( A )。

　　A.謄樣 B.核對頁碼是否銜接

　　C.檢查圖表在版心中的位置 D.檢查核對各級標(biāo)題的字體、字級

　　14.在發(fā)現(xiàn)原稿有矛盾而又無文獻(xiàn)可供參照時(shí)，校對者進(jìn)行判斷只能用( D )。

　　A.讀校法 B.本校法

　　C.他校法 D.理校法

　　15.校對人員發(fā)現(xiàn)原稿中的差錯(cuò)，應(yīng)該用鉛筆將差錯(cuò)標(biāo)出后，在校樣版心外的空白處提出疑問。至于是否修改，由( C )決定。

　　A.具有專業(yè)技術(shù)職稱的責(zé)任校對 B.校對室主任

　　C.責(zé)任編輯 D.總編室主任