2015成人高考專升本語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《秋水》

　　作者及其代表作

　　莊周(前369—前289)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人，當(dāng)過(guò)蒙地漆園吏。一生過(guò)著清貧的生活，主要活動(dòng)是從事著述。

　　莊子是老子之后道家的主要代表，后世把他和老子并稱為“老莊”。他提倡無(wú)為而無(wú)不為，他鄙視功名利祿，拒絕與統(tǒng)治者合作，對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，作了較深刻的批判。

　　《莊子》(亦稱《南華經(jīng)》)，現(xiàn)存33篇。一般認(rèn)為其中內(nèi)篇7篇是莊子所著，外篇15篇、雜篇11篇大都是他的門人或后學(xué)所作。

　　《莊子》多采用寓言形式，構(gòu)思奇特，想象豐富，意境開闊，夸張大膽，比喻生動(dòng)，諷刺辛辣，語(yǔ)言鏗鏘，汪洋恣肆，藝術(shù)境界恢宏瑰瑋，富有浪漫主義色彩。魯迅稱“其文汪洋捭闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也”。

　　課文主旨

　　在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作為都要受到主客觀條件的制約，因而是十分有限的。給我們的啟示是：人們不能囿于個(gè)人的見聞而自滿自足，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)

　　1.理解本文的寓言特色

　　本文虛構(gòu)河伯與海若對(duì)話的寓言故事，將抽象的哲理形象化。海若是莊子思想觀點(diǎn)的化身，河伯是莊子要批判的思想觀點(diǎn)。

　　2.了解本文景物描寫的作用

　　開頭的景物描寫，以河水與海水大小的對(duì)比，陪襯河伯與海若的不同思想境界，形象的突出了主題，為后文的議論作了鋪墊。

　　疑難詞句解析

　　1.兩涘渚崖之間，不辯牛馬。(涘：水邊、岸邊; 辯通“辨”，分辨)

　　2.東面而望，不見水端。(東面：面朝東;東，名詞做狀語(yǔ);面：動(dòng)詞，向東看)

　　3.望洋向若而嘆。(望洋：仰視的樣子; 嘆，感嘆)

　　4.拘于虛也：(虛：通“墟”，處所，住所)

　　5.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。(少：小看，以……為少，動(dòng)詞的意動(dòng)用法; 輕;輕視，以……為輕，形容詞用作動(dòng)詞)

　　6.尾閭泄之，不知何時(shí)已而不虛。(已：停止; 虛：虛空)

　　7.而吾未嘗以此自多者。(以：因?yàn)? 自多：自夸;多：自負(fù)，炫耀)

　　8.聞道百，以為莫已若者，我之謂也。(聽到各種道理，以為沒(méi)有人比得上自己，這就是說(shuō)的我呀;莫己若：莫若己，否定句中，代詞做賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置)

　　9.吾長(zhǎng)見笑于大方之家。(我將永遠(yuǎn)被明白大道理的人恥笑;見：被;大方：懂得大道理的人)