“3253!”當這個最終的數(shù)字出現(xiàn)在電腦屏幕上時，開放教育學院院長、招生科和學歷科的全體人員都長吁了一口氣�！绊樌�完成了所有指標的錄取，這個數(shù)字創(chuàng)造了杭科院成教的歷史，我們一年的努力沒有白費!”開放教育學院院長陳志凌非常激動，并向在場的學歷科、招生科工作人員表示了感謝。

　　今年報考我校的成教考生達到3668人，實際錄取3253人，創(chuàng)我校建校以來歷史新高，并在全省同類院校中排名第二，為我校成人教育今后的發(fā)展奠定了扎實的基礎。

　　“在成績面前，我們要保持清醒的頭腦，要認識到我們在后續(xù)的拓展和管理上面臨的挑戰(zhàn)。發(fā)展‘以我為主’的學歷繼續(xù)教育要加強內涵建設，發(fā)揮優(yōu)勢，填補短板，銳意進取，爭取下一個突破�！� 開放教育學院黨總支書記馮國文表示，開放教育學院將以十九大報告中提出的“辦好繼續(xù)教育,加快建設學習型社會,大力提高國民素質”為指引，積極改革學歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學質量和辦學水平，增強社會服務功能，為地方社會經濟發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|技能型人才。

　　2016年底教育部出臺了《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理辦法》，進一步加強了對高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀管理。對我校來說，這既是機遇更是挑戰(zhàn)。2017年，在校領導的指導下，開放教育學院院長、黨總支書記分別帶隊，主動出擊，在4個月內跑遍了全省11個地級市，走訪調研了50余所高校、職業(yè)學校和民辦培訓學校，就成教合作事宜進行洽談對接，與34個教學點簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，使我校成教校外教學點數(shù)量增加到了59個。與此同時，開放教育學院加強了與校外教學點的聯(lián)系，制定了《學院領導聯(lián)系教學點制度》，在教學點管理上引入服務行業(yè)的客服模式，增進交流，規(guī)范管理，大大促進了教學點的招生積極性。

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