When I was in seventh grade, I was a candy striper(志愿護(hù)士長(zhǎng))at a local hospital in my town. Most of the time I spent there was with Mr. Gillespiel He never had any 1 昏迷)., and nobody seemed to care about his 2 I spent many days there holding his hand and talking to him, 3 anything that needed to be done. He became a close friend of mine, 4 he responded with only a (n) 5 squeeze of my hand. Mr. Gillespie was in a coma(

　　I left for a week to vacation with my parents, and when I came back, Mr. Gillespie was 6 . I didn't have the 7 to ask any of the nurses where he was, for fear they might 8 me he had died.

　　Several 9 later, when I was a junior in high school, I was at the gas station when I noticed a familiar face. When I 10 who it was,my eyes filled with tears. He was 11 ! I got up the nerve to ask him if his name was Mr. Gillespie, With a (n) 12 look on his face, he replied yes. I 13 how I knew him,and that I had spent many hours talking with him in the hospital. His eyes welled up with tears, and he gave me the warmest hug I had ever 14 .

　　He began to tell me how, 15 he lay there comatose,he could hear me talking to him and could 16 me holding his hand the whole time. Mr. Gillespie 17 believed that it was my voice and 18 that had kept him alive.

　　Although I haven't 19 him since, he fills my heart with 20 every day. I know that I made a difference between his life and his death.

　　1. A. visitors B. relatives C. patients D. friends

　　參考答案：

　　答案：A 指導(dǎo)：根據(jù)never和nobody seemed to care about可知沒(méi)有人去醫(yī)院探望他。

　　B項(xiàng)表示“親戚”，一個(gè)人不可能沒(méi)有親戚，所以此項(xiàng)不恰當(dāng);

　　C項(xiàng)意為“病人”，Mr.Gillespie本身就是病人，因此C項(xiàng)顯然不正確;根據(jù)常識(shí)可知由于種種原因朋友不一定去看望病人，所以D項(xiàng)不恰當(dāng)。

　　2. A. interest B. requirement C. condition D. thought

　　答案：C 指導(dǎo)：Mr.Gillespie病情嚴(yán)重，昏迷不醒，但好像沒(méi)有人關(guān)心他的“狀況”。

　　interest"興趣;愛(ài)好”，文中沒(méi)有信息支持，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于病人嚴(yán)重昏迷，不會(huì)有什么“要求”、“想法”，所以可將B、D兩項(xiàng)排除。

　　3. A. talking about B. looking for

　　C. pointing out D. helping with

　　答案：D 指導(dǎo)：作者是護(hù)士助手，所以應(yīng)該“幫助”做必要的事情。A、B、C三項(xiàng)分別表示“談?wù)摗薄ⅰ皩ふ摇�、“指出”，顯然與作者的身份不符。

　　4. A. so that B. even though C. soon after D. just as

　　答案：B 指導(dǎo)：even though"即使”，根據(jù)后面"Mr.Gillespie was in a coma(昏迷).”可知此處表示讓步。 A項(xiàng)表示“以便”，用在此處邏輯關(guān)系不合理;C項(xiàng)表示“此后不久”，如果選擇此項(xiàng)，意味著他在同作者成為朋友之前很

　　正常，顯然不正確;D項(xiàng)表示“正如”，前后意思不通順。

　　5. A. occasional B. tight C. satisfactory D. warm

　　答案：A 指導(dǎo)：根據(jù)下一句可推測(cè)病人在昏迷狀態(tài)下“偶爾”握一下作者的手。

　　B項(xiàng)表示“緊緊的”，病情嚴(yán)重的人應(yīng)該是軟弱無(wú)力;C、D兩項(xiàng)分別表示“令人滿意的”“溫暖的”，帶有說(shuō)話人強(qiáng)烈的感情色彩，但結(jié)合病情可將這兩項(xiàng)排除。

　　6. A. dead B. mad C. gone D.excited

　　答案：C 指導(dǎo)：作者度假回來(lái)后發(fā)現(xiàn)病人不在了。

　　dead"死”，與下文兩人重逢矛盾;mad"瘋的”，脫離實(shí)際;excited"興奮的”，下一句提到作者沒(méi)有問(wèn)病人在何處，可見(jiàn)二人根本沒(méi)有見(jiàn)面。

　　7. A. right B. chance C. nerve D. time

　　答案：C 指導(dǎo)：作者恐怕護(hù)士會(huì)說(shuō)出病人已經(jīng)死亡的消息，所以不敢打聽(tīng)。第四段“I got up the nerve to...”也提供了暗示。right"權(quán)力”，與作者身份不符;B、D兩項(xiàng)分別表示“機(jī)會(huì)…‘時(shí)間”，與所給語(yǔ)境不符。

　　8. A. cheat B. tell C. remind D. warn

　　答案：B 指導(dǎo)：作者擔(dān)心護(hù)士“告訴”自己病人已經(jīng)死亡的消息。護(hù)士沒(méi)有必要“欺騙”助手，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)意為“提醒”，如果選擇此項(xiàng)，意味著作者已經(jīng)知道了病人死亡的消息，這與下文兩人相見(jiàn)矛盾;wam"警告”，與護(hù)士的身份不符。

　　9. A. days B. weeks C. months D. years

　　答案：D 指導(dǎo)：根據(jù)第一段第一句“When l was in seventh grade..”可知作者當(dāng)時(shí)上七年級(jí)，再結(jié)合后面"whenlwas

　　a junjor in high schoo1...”可推測(cè)是幾年時(shí)間。

　　10. A. realized B. wondered C. heard D. asked

　　答案：A 指導(dǎo)：作者看到了一張熟悉的面孔，才“意識(shí)到”他是誰(shuí)。

　　B、D兩項(xiàng)分別表示“想知道”、“問(wèn)”，與后面"myeyes filled withtears”矛盾;根據(jù)"whenlnoticedafamiliarface"可知作者看到了對(duì)方而不是聽(tīng)到了聲音，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　11. A. great B. alive C. successful D. lucky

　　答案：B 指導(dǎo)：作者原以為再也見(jiàn)不到Mr.Gillespie了，想不到他還“活著”。倒數(shù)第二段that had kept himalive也提供了暗示。

　　great"偉大的”，Mr.Gillespie只是一位普通病人，文中沒(méi)有提到他有任何與眾不同之處;successful"成功的”，文中沒(méi)有信息支持;lucky"幸運(yùn)的”，與所給語(yǔ)境不符。

　　12. A. happy B. uncertain C. nervous D. proud

　　答案：B 指導(dǎo)：Mr.Gillespie剛一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)出作者是誰(shuí)，所以當(dāng)一位陌生人說(shuō)出自己的名字時(shí)，自然會(huì)滿腹狐疑。happy"幸福的”，不合常理;nervous"緊張的”，作者當(dāng)時(shí)只是一名稚氣未脫的學(xué)生，因此他沒(méi)有必要感到緊張;proud“自豪的”，根據(jù)常識(shí)可判斷此項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　13. A. apologized B. remembered

　　C. explained D. admitted

　　答案：C 指導(dǎo)：作者從對(duì)方的表情看出他沒(méi)有認(rèn)出自己，所以要“解釋”原因。apologized"道歉”，作者沒(méi)有做錯(cuò)任何事情，不必道歉;remembered"記得”，與所給語(yǔ)境不符;admitted"承認(rèn)”，言外之意是作者做了不應(yīng)該做的事情，顯然不正確。

　　14. A. dreamed B. shown C. wanted D. received

　　答案：D 指導(dǎo)：作者“接受”了對(duì)方的擁抱。

　　A、C兩項(xiàng)表明作者渴望對(duì)方給予熱情的擁抱，顯然不恰當(dāng);shown"展現(xiàn)”，是對(duì)方擁抱作者，而不是作者主動(dòng)擁抱對(duì)方。

　　15. A. because B. if C. unless D. as

　　答案：D 指導(dǎo)：當(dāng)他昏迷不醒的時(shí)候。

　　前三項(xiàng)分別表示“因?yàn)椤薄叭绻�”“除非”，邏輯關(guān)系不合理。

　　16. A. notice B. feel C. imagine D. appreciate

　　答案：B 指導(dǎo)：Mr.Gillespie在昏迷中“感覺(jué)到”有人在一直握著他的手。A、C、D三項(xiàng)分別表示“注意到…‘想像”“感激”，結(jié)合他的病情可知這三項(xiàng)不正確。

　　17. A. hardly B. immediately C. firmly D. wrongly

　　答案：C 指導(dǎo)：firml/‘堅(jiān)定地”，Mr.Gillespie認(rèn)為正是由于作者的幫助，他的病情才得以好轉(zhuǎn)。hardly"幾乎不”，無(wú)法表達(dá)出病人對(duì)作者的感激之情;immediately"立即”，不合情理;wrongly"錯(cuò)誤地”，有悖于病人的初衷。

　　18. A. humour B. encouragement

　　C. touth D. treatment

　　答案：C 指導(dǎo)：根據(jù)第二段第一句“I spent many days there holding his hand and talking to him...”可知是作者的“撫摸”，因?yàn)閙y voice與talking to him對(duì)應(yīng)，touch與holding hishand對(duì)應(yīng)。

　　humour"幽默”，作者當(dāng)時(shí)在照顧一位昏迷不醒的病人，不可能給他說(shuō)幽默的話;encouragement“鼓勵(lì)”，文中沒(méi)有信息支持;treatment"治療”，作者只是護(hù)士助手，沒(méi)有給病人治療。

　　19. A. forgotten B. called C. missed D. seen

　　答案：D 指導(dǎo)：作者從那以后再也沒(méi)有“見(jiàn)到”過(guò)他。forgotten"忘記”，如果選擇此項(xiàng)，意味著作者在加油站遇到他之前把他忘記了，顯然錯(cuò)誤;called"打電話”，作者以前也沒(méi)有給他打過(guò)電話;missed"想念”，作者對(duì)他一直念念不忘。

　　20. A. joy B. regret C. respect D. sympathy

　　答案：A 指導(dǎo)：作者沒(méi)有想到自己的點(diǎn)滴恩惠竟然挽救了一個(gè)人的生命，自然會(huì)感到很“高興”。后三項(xiàng)分別表示“遺憾”“尊敬”“同情”，邏輯關(guān)系不合理。