If you were to begin a new job tomorrow, you would bring with you some basic strengths and weaknesses.Success or 1 in your work would depend, to 2 great extent, 3 your ability to use your strengths and weaknesses to the best advantage.4 the utmost importance is your attitude.A person 5 begins a job convinced that he isn't going to like it or is 6 that he is going to ail is exhibiting a weakness which can only hinder his success.On the other hand, a person who is secure 7 his belief that he is probably as capable 8 doing the work as anyone else and who is willing to make a cheerful attempt 9 it possesses a certain strength of purpose.The chances are that he will do well.

10 the prerequisite skills for a particular job is strength.Lacking those skills is obviously a weakness.A book?keeper who can't add or a carpenter who can't cut a straight line with a saw 11 hopeless cases.

This book has been designed to help you capitalize 12 the strength and overcome the 13 that you bring to the job of learning.But insgroupsto measure your development, you must first 14 stock ofswheresyou stand now. 15 we get further along in the book, we'?ll be 16 in some detail with specific processes for developing and strengthening 17 skills.However, 18 begin with, you should pause 19 examine your present strengths and weaknesses in three areas that are critical to your success or failurein school: your 20 , your reading and communication skills, and your study habits.

1.A.improvement B.victory

C.failure D.achievement

2.A.a B.the C.some D.certain

3.A.in B.on C.of D.to

4.A.Out of B.Of C.To D.Into

5.A.who B.what C.that D.which

6.A.ensure B.certain C.sure D.surely

7.A.onto B.on C.off D.in

8.A.to B.at C.of D.for

9.A.near B.on C.by D.at

10.A.Have B.Had C.Having D.Had been

11.A.being B.been C.are D.is

12.A.except B.but C.for D.on

13.A.idea B.weakness

C.strength D.advantage

14.A.make B.take C.do D.give

15.A.as B.till C.over D.out

16.A.deal B.dealt C.be dealt D.dealing

17.A.learnt B.learned C.learning D.learn

18.A.around B.to C.from D.beside

19.A.to B.onto C.into D.with

20.A.intelligence B.work

C.attitude D.weakness

1.【答案】C

【解析】本句的意思是：“成功或失敗在很大程度上取決

于你是否能揚(yáng)長避短�！眎mprovement改進(jìn);victory勝利;achievement成果，成就。這三個詞都不合

題意，只有C.failure“失敗”最合適。

2.【答案】A

【解析】to a great extent是固定短語，意思是“很大程度上”，符合題意。類似的說法還有：to a large extent,to some extent, to an extent, to a certain extent, to that extent, to the extent of…。the, some, certain都不能與great extent搭配。

3.【答案】B

【解析】on與前面的depend構(gòu)成本句謂語。

4.【答案】B

【解析】of與名詞連用,表示具有某種性質(zhì),狀態(tài)，做表語。置于句首，表示強(qiáng)調(diào)。正常語序?yàn)椋篩our attitude is of the utmost importance.

5.【答案】A

【解析】A person后應(yīng)當(dāng)是定語從句,“開始工作的那個人”。

6.【答案】C

【解析】本句的意思是“如果一個剛剛開始工作的人就深信自己不會喜歡或肯定不適應(yīng)這項(xiàng)工作，那么阻礙他成功的缺點(diǎn)就暴露出來了�！眔r后面省略了主語he。ensure保證;certain肯定的(只能用于It做主語的句子里);surely確實(shí)地;sure肯定的。

7.【答案】D

【解析】in one?s belief相信。其它選項(xiàng)都不能與belief搭配。

8.【答案】C

【解析】capable of doing是固定搭配，意為“能夠干什

么”。

9.【答案】D

【解析】attempt用做名詞，后接介詞at，意為“試圖，努力”;如果后面接介詞on，表示攻擊的意思。其他兩項(xiàng)都不能與attempt搭配。

10.【答案】C

【解析】本句的意思是“具有某一工作的必要技能是一個優(yōu)勢”此處應(yīng)填句子的主語，故選動名詞having。

11.【答案】D

【解析】本句主語是A book?keeper or carpenter…。根據(jù)主謂一致原則，其謂語應(yīng)當(dāng)用單數(shù)is，而不是復(fù)數(shù)are。being, been都是分詞，應(yīng)該排除。

12.【答案】D

【解析】on與前面的capitalize搭配，表示“利用”。做不定式help的補(bǔ)語。其它選項(xiàng)不能與capitalize搭配。

13.【答案】B

【解析】本句的意思是“克服缺點(diǎn)”,應(yīng)選weakness(缺

點(diǎn)，弱點(diǎn))。idea觀點(diǎn);strength優(yōu)點(diǎn);advantage優(yōu)勢。

14.【答案】B

【解析】固定短語take stock of，意為“對……估價，對……作出判斷”。

15.【答案】A

【解析】本句的意思是：“隨著更深入的閱讀”，從語法角度，此處應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞。四個選項(xiàng)中，只有as能用做關(guān)聯(lián)詞。

16.【答案】D

【解析】選項(xiàng)A, B, C分別是deal(處理，論述，涉及)的原形，過去分詞及被動語態(tài)。根據(jù)語法和語義，此處應(yīng)填將來進(jìn)行時，意思是“隨著書中內(nèi)容的進(jìn)一步深入，我們將詳細(xì)論述發(fā)展和加強(qiáng)學(xué)習(xí)技能的具體過程。”

17.【答案】C

【解析】根據(jù)上下文，這里應(yīng)當(dāng)指“學(xué)習(xí)技能”。

18.【答案】B

【解析】固定短語to begin with，意為“首先，第一”，常用做插入語。

19.【答案】A

【解析】謂語動詞pause后，examine又是動詞原形，所以這里應(yīng)當(dāng)選to，可構(gòu)成動詞不定式，做目的狀語。其余選項(xiàng)都是介詞，不合題意。

20.【答案】C

【解析】本句對全文進(jìn)行總結(jié)概括，與文章的開頭相呼應(yīng)，Of the utmost importance is your attitude故選attitude。

 

The　new　student　sees　the　other　students　continuously　writing　on　notebooks　and　4　what to　write.Very　often　the　student　leaves　the　lecture　5　notes　which　do　not　catch　the　main　points and　6　become　hard　even　for　the　7　to　understand.

Most　institutions　provide　courses　which　8　new　students　to　develop　the　skills　they　need　to be　9　listeners　and　note-takers.　10　these　are　unavailable,　there　are　many　useful　study-skills guides　which　11　learners　to　practice　these　skills　12　.In　all　cases　it　is　important　to　13　the problem　14　actually　starting　your　studies.

It　is　important　to　15　that　most　students　have　difficulty　in　acquiring　the　language skills　16　in　college　study.One　way　of　17　these　difficulties　is　to　attend　the　language and　study-?skills　classes　which　most　institutions　provide　throughout　the　18　year.

Another　basic　19　is　to　find　a　study　partner　20　it　is　possible　to　identify　difficulties, exchange　ideas　and　provide　support.

1.A.extending　B.illustrating　C.performing　D.conducting

2.A.attributing　B.contributing　C.distributing D.explaining

3.A.assignments　B.information　C.content　D.definition

4.A.suspects　B.understands　C.wonders　D.convinces

5.A.without　B.with　C.on　D.except

6.A.what　B.those　C.as　D.which

7.A.teachers　B.classmates　C.partners　D.students

8.A.prevent　B.require　C.assist　D.forbid

9.A.effective　B.passive　C.relative　D.expressive

10.A.Because　B.Though　C.Whether　D.If

11.A.enable　B.stimulate　C.advocate　D.prevent

12.A.independently　B.repeatedly C.logically　D.generally

13.A.evaluate　B.acquaint　C.tackle　D.formulate

14.A.before　B.after　C.while　D.for

15.A.predict　B.acknowledge C.argue　D.ignore

16.A.to　require　B.required　C.requiring　D.are　required

17.A.preventing　B.withstanding C.sustaining　D.overcoming

18.A.average　B.ordinary　C.normal　D.academic

19.A.statement　B.strategy　C.situation　D.suggestion

20.A.in　that　B.for　which　C.with　whom　D.such　as

1.【答案】B

【解析】將第1，2，3題通盤考慮。此處意為“老師會花一兩個小時用幻燈來解釋講課的內(nèi)容，寫出一些重要的信息,散發(fā)一些閱讀材料,布置作業(yè)”。illustrate用圖解說明，舉例說明。

2.【答案】C

【解析】參考第1題答案。attribute把……的原因歸為……;contribute有助于，貢獻(xiàn);distribute分發(fā)，散發(fā)，與下文的give　out同義。

3.【答案】A

【解析】assignments作業(yè)，任務(wù)。

4.【答案】C

【解析】新生發(fā)現(xiàn)別的學(xué)生一直在記筆記,他們不知道該記些什么,所以用wonders。而suspects(懷疑);understands　(理解，明白);convinces(讓人相信)與題意不符。

5.【答案】B

【解析】with結(jié)構(gòu)在此表示伴隨的結(jié)果，說明學(xué)生聽完講座卻記了一些抓不住重點(diǎn)的筆記。

6.【答案】D

【解析】這里是一個并列句，并列的兩個部分是which　do　not　catch　the　main　points　and　which　become　hard　even　for　the　students　to　understand.

7.【答案】D

【解析】此句意為：學(xué)生記下的筆記連自己也無法明白。

8.【答案】C

【解析】鑒于上述情況，許多學(xué)校開設(shè)課程以幫助新生 　　培養(yǎng)記筆記的能力，成為一名真正有效率的聽眾。assist幫助，援助。

9.【答案】A

【解析】參考第8題答案。effective有效的;passive被動的;relative相對的;expressive表現(xiàn)的，富于表情的。

10.【答案】D

【解析】此處的意思是：如果這些課程不可行的話，還會有許多行之有效的學(xué)習(xí)技巧的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)使學(xué)生們能夠獨(dú)立地鍛煉這些學(xué)習(xí)技巧，在此If表示假設(shè)條件。

11.【答案】A

【解析】enable　sb.to　do　sth使人能夠干什么;stimulate激發(fā)，刺激;advocate提倡，倡導(dǎo);prevent阻止。

12.【答案】A

【解析】independently獨(dú)立地;repeatedly再三，重復(fù)地;logically合乎邏輯地;generally大體上，一般地。

13.【答案】C

【解析】此句意為“通常學(xué)生在開始學(xué)習(xí)之前就應(yīng)該解決這種聽課技能的問題”，此處C.to　tackle　problem意為“解決問題”。evaluate估計(jì)，評估;acquaint使認(rèn)識，了解;formulate用公式表示，系統(tǒng)地闡述或提出。

14.【答案】A

【解析】參考13題。

15.【答案】B

【解析】這里的意思是“承認(rèn)大多數(shù)學(xué)生在獲取語言技能方面有困難，這是很重要的。因?yàn)橹挥谐姓J(rèn)這種困難才能提出克服困難的方法”。所以選B.acknowledge承認(rèn)，認(rèn)可。

predict預(yù)測;argue爭論，論證;ignore忽略，忽視。

16.【答案】B

【解析】過去分詞做定語。

17.【答案】D

【解析】克服困難用overcome　difficulty。不用preventing阻止，阻礙;withstand經(jīng)受住，抵抗;sustain支撐，經(jīng)受。

18.【答案】D

【解析】本題涉及學(xué)年的表達(dá)方法。

19.【答案】B

【解析】此句意為：另一種基本的方案或策略是尋找一個學(xué)習(xí)的伙伴。strategy策略，方案。

20.【答案】C

【解析】本題測試介詞與關(guān)系代詞的用法，with　whom表示與同伴一起學(xué)習(xí)。