三、現(xiàn)代文閱讀

　　第一篇：

　　科學(xué)把很大的熱情投入到了對(duì)憂郁的解析而不是對(duì)開(kāi)懷喜悅的理解當(dāng)中。研究者們?cè)缇椭�道，憤怒和壓抑�?huì)讓我們生病，甚至死亡�？墒撬麄儾孪胂駱�(lè)觀、好奇和狂喜——那種想張開(kāi)臂膀，為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動(dòng)——這類(lèi)的感覺(jué)，不僅使人生值得留戀，而且會(huì)使壽命極大地延長(zhǎng)。他們認(rèn)為，歡笑可以驅(qū)除緊張感對(duì)人體產(chǎn)生的銹蝕性影響，歡樂(lè)的人比好發(fā)脾氣和喜歡訴說(shuō)的人活得更長(zhǎng)。

　　為什么幸福感有利于健康，人體處于狂喜狀態(tài)時(shí)，身體內(nèi)部有什么事情發(fā)生了呢?近來(lái)引起科學(xué)家注意的是由腦垂體分泌出來(lái)的荷爾蒙�？墒�，到目前為止，大部分實(shí)驗(yàn)僅限于嚙齒類(lèi)動(dòng)物，行為科學(xué)的學(xué)者們好像不太情愿去追尋一種可愛(ài)藥物在人類(lèi)當(dāng)中的應(yīng)用。醫(yī)生們寧愿把精力集中在一些嚴(yán)肅的事情上，也就是使人們生病的一些東西上。

　　令人傷心的是，太多科學(xué)家都以負(fù)面的角度來(lái)看待幸福感這個(gè)問(wèn)題。他們認(rèn)為，幸福之所以被認(rèn)為有益健康，是因?yàn)樗�能解憂消愁�？墒�，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悅遠(yuǎn)非只是壓抑的缺失;它本身就有其決定性的積極存在狀態(tài)——一種成熟的、美妙的感覺(jué)。研究者們說(shuō)，他們很難理解幸福感的一個(gè)重要原因是無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室里重現(xiàn)這種感情。你可以讓人發(fā)火，讓人好奇，可是很難讓實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生幸福感，除非給他們一些致幻劑。

　　但是有種喜悅的確是可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分析的，那就是笑。當(dāng)你歡笑的時(shí)候，你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松，心率和血壓都會(huì)增加，呼吸時(shí)斷時(shí)續(xù)，更加深沉。當(dāng)笑聲減下來(lái)的時(shí)候，你的血壓和脈搏都有可能會(huì)沉下來(lái)，慢下來(lái)，直到比這場(chǎng)歡喜開(kāi)始前更為適合健康的體態(tài)。大笑還有助于抵消不適感，在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，給一組學(xué)生看雜耍演員的錄像節(jié)目，他們要比另一組觀看插花藝術(shù)講解錄像的學(xué)生能夠忍受更高的電流強(qiáng)度刺激。當(dāng)然，對(duì)一些“病理性大笑”，醫(yī)生們會(huì)用注射鎮(zhèn)定劑來(lái)停止它——這時(shí)醫(yī)生們的臉上會(huì)凝結(jié)著歡欣的微笑。

　　(1)下面對(duì)第一段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()

　　A. 科學(xué)家認(rèn)為，憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現(xiàn)形式

　　B. 科學(xué)家認(rèn)為，為美好的春天高歌是典型的喜悅情境

　　C. 科學(xué)家認(rèn)為，喜悅可以使人留戀生命.延年益壽

　　D. 科學(xué)家認(rèn)為，緊張感是一種有益于生命的情緒

　　(2)下面對(duì)第二段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()

　　A. 由腦垂體分泌出來(lái)的荷爾蒙是喜悅狀態(tài)的生理反應(yīng)

　　B. “一種可愛(ài)藥物”是只對(duì)嚙齒類(lèi)動(dòng)物才有特效的藥物

　　C. 醫(yī)生們關(guān)注的“嚴(yán)肅的事情”是指一些能致病的事物

　　D. 行為科學(xué)學(xué)者與醫(yī)生在研究人類(lèi)喜悅上都不夠積極

　　(3)下面對(duì)第三段文意的理解，正確的一項(xiàng)是()

　　A. 大多數(shù)科學(xué)家都能從正確的角度研究和解釋幸福感

　　B. 研究者說(shuō)不能理解幸福是因?yàn)闊o(wú)法讓實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生幻覺(jué)

　　C. 作者認(rèn)為，“壓抑的缺失”是喜悅感產(chǎn)生的主要來(lái)源

　　D. 作者認(rèn)為，“積極存在狀態(tài)”是喜悅感的獨(dú)立狀態(tài)

　　(4)下面對(duì)第四段文意的理解，正確的一項(xiàng)是()

　　A. 笑不屬于喜悅，所以可以在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行分析研究

　　B. 當(dāng)笑聲結(jié)束時(shí)，血壓和心率都會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)

　　C. 忍受更高電流強(qiáng)度，說(shuō)明人在歡笑時(shí)可以抵消不適

　　D. 醫(yī)生們臉上“歡欣的微笑”有助于緩解病人的不適

　　答案:DBDC

　　第二篇：

　　如何利用興趣向公眾提供必需的科學(xué)知識(shí)，使之在諸如酸雨、溫室效應(yīng)、核武器和遺傳工程方面做出真知灼見(jiàn)的決定?很清楚，根本的問(wèn)題在中學(xué)基礎(chǔ)教育�？上е袑W(xué)的科學(xué)教育既枯燥又乏味。孩子們依賴(lài)死記硬背蒙混過(guò)關(guān)，根本不知道科學(xué)和他們周?chē)�世界有何相關(guān)。此外，通常需要方程才能學(xué)會(huì)科學(xué)。盡管方程是描述數(shù)學(xué)思想的簡(jiǎn)明而精確的方法和手段，大部分人卻對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)我最近寫(xiě)一部通俗著作(即《時(shí)間簡(jiǎn)史》——編者注)時(shí)，有人提出忠告說(shuō)，每放進(jìn)一個(gè)方程都會(huì)使銷(xiāo)售量減半。我引進(jìn)了一個(gè)方程，即愛(ài)因斯坦著名的方程，E=mc2。也許沒(méi)有這個(gè)方程的話，我能多賣(mài)出一倍數(shù)量的書(shū)。

　　科學(xué)家和工程師喜歡用方程的形式表達(dá)他們的思想，因?yàn)樗麄冃枰獢?shù)量的準(zhǔn)確值。但對(duì)于我們中的其他人，定性地掌握科學(xué)概念已經(jīng)足夠，這些概念只要通過(guò)語(yǔ)言和圖解而不必用方程即能表達(dá)。

　　人們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的科學(xué)可以提供一個(gè)基本框架，但是現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步的節(jié)奏如此之迅速，在人們離開(kāi)中學(xué)或大學(xué)之后總有新的進(jìn)展。我在中學(xué)時(shí)從未學(xué)過(guò)分子生物學(xué)或晶體管，而遺傳工程和計(jì)算機(jī)卻是最有可能改變我們將來(lái)生活方式的兩種發(fā)展。有關(guān)科學(xué)的通俗著作和雜志文章可以幫助我們知悉新發(fā)展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人們之中的一小部分閱讀。只有電視才能觸及真正廣大的觀眾。電視中有一些非常好的科學(xué)節(jié)目，但是還有些人把科學(xué)奇跡簡(jiǎn)單地描述成魔術(shù)，而沒(méi)有進(jìn)行解釋或者指出它們?nèi)绾魏涂茖W(xué)觀念的框架相一致�？茖W(xué)節(jié)目的電視制作者應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，他們不僅有娛樂(lè)公眾的義務(wù)，而且有教育公眾的責(zé)任。��

　　在最近的將來(lái)，什么是公眾在和科學(xué)相關(guān)的問(wèn)題上應(yīng)做的決定呢?迄今為止最緊急的應(yīng)是有關(guān)核武器的決定。其他的全球問(wèn)題，諸如食物供給或者溫室效應(yīng)則是相對(duì)遲緩的，核戰(zhàn)爭(zhēng)意味著地球的全人類(lèi)在幾天內(nèi)被消滅。冷戰(zhàn)結(jié)束帶來(lái)的東西方緊張關(guān)系的緩解表明，核戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼已從公眾意識(shí)中退出。但是只要還存在可以把全球人口消滅許多遍的武器，這種危險(xiǎn)仍然在那里。��

　　即使我們避免了核戰(zhàn)爭(zhēng)，仍然存在把我們消滅的其他危險(xiǎn)。有人講過(guò)一個(gè)惡毒的笑話，說(shuō)我們之所以未被外星人文明所接觸，是因?yàn)楫?dāng)他們的文明接觸到地球時(shí)總是自己先被消滅掉了。但是我對(duì)公眾的意識(shí)有充分的信任，那就是相信我們能夠證明這個(gè)笑話是荒謬的。　

　　(1)理解第一段中劃?rùn)M線的句子，選擇體現(xiàn)霍金真正意圖的一項(xiàng) ()

　　A. 意在諷刺中學(xué)科學(xué)教育的枯燥乏味，因?yàn)橄蚬�眾提供科學(xué)知識(shí)，根本問(wèn)題在中學(xué)基礎(chǔ)教育。

　　B. 意在批評(píng)中學(xué)生的科學(xué)觀，因?yàn)橹袑W(xué)生根本不知道科學(xué)和他們周?chē)�世界有何�?lián)系，并且常常需要方程才能學(xué)會(huì)科學(xué)。

　　C. 意在強(qiáng)調(diào)《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一部面向公眾的通俗著作，而不是一部簡(jiǎn)明而精確的純學(xué)術(shù)專(zhuān)著。

　　D. 意在強(qiáng)調(diào)社會(huì)公眾與科學(xué)家.工程師不同，他們不需要數(shù)量的準(zhǔn)確值，只需要定性地掌握科學(xué)概念已經(jīng)足夠。

　　(2)對(duì)原文第三段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 ()

　　A. 因?yàn)椤霸谌藗冸x開(kāi)中學(xué)或大學(xué)之后(科學(xué))總有新的進(jìn)展”，所以對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，趕潮流是不必要的。

　　B. “遺傳工程和計(jì)算機(jī)是最有可能改變我們將來(lái)生活方式的兩種發(fā)展”，因而中學(xué)應(yīng)該開(kāi)設(shè)生物學(xué)或晶體管的相關(guān)課程。

　　C. 《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全球的銷(xiāo)量已經(jīng)創(chuàng)下了平均每數(shù)百人就有一冊(cè)的記錄，而霍金卻說(shuō)：只有電視才能觸及真正廣大的觀眾。這體現(xiàn)了偉人的謙虛。

　　D. 好的電視科學(xué)節(jié)目，一定要具備娛樂(lè)和教育的雙重功能。

　　(3)綜觀全文，對(duì)文末最后一句話的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()

　　A. 相信我們能夠很好地解決酸雨及溫室效應(yīng)等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。

　　B. 相信我們能夠很好地解決核武器和遺傳工程所帶來(lái)的危機(jī)，實(shí)現(xiàn)地球的真正和平。

　　C. 相信我們能夠很好地解決食物供給和遺傳工程等難題，確保地球人自身的可持續(xù)發(fā)展。

　　D. 相信公眾在和科學(xué)相關(guān)的問(wèn)題上能夠做出明智的決定，能夠消除一切“把我們消滅”的“危險(xiǎn)”，讓“惡毒的笑話”不攻自破。

　　(4)根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 ()

　　A. 要提高公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，就要從中學(xué)的科學(xué)教育抓起，從“娃娃”抓起。

　　B. 讓學(xué)生在頭腦中對(duì)科學(xué)形成一個(gè)基本框架，而又不流于枯燥乏味，這無(wú)疑是中學(xué)科學(xué)教育需要研究并解決的一個(gè)重大課題。

　　C. 普及公眾的科學(xué)知識(shí)，電視媒體比通俗著作和雜志文章更有效，因此應(yīng)該多開(kāi)設(shè)電視科學(xué)欄目，盡量減少通俗著作和雜志

　　D. 如果大眾沒(méi)有足夠的科學(xué)知識(shí)，就會(huì)在危及地球和人類(lèi)自身的重大問(wèn)題上做出錯(cuò)誤的決定，從而造成難以想象的后果。

　　答案:BDCA

　　第三篇：

　　2000多年以前，秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)，他為了夸耀自己，在他游過(guò)的名山勝地，總要叫人在石頭上刻一篇頌揚(yáng)自己的文字。他以為石頭永遠(yuǎn)不會(huì)爛的，他的豐功偉績(jī)可以永遠(yuǎn)讓后人知道。但是到現(xiàn)在，這些石碑只剩下了山東瑯玡山保存的斷片，斷片上的字跡也已經(jīng)變得模糊不清了。原來(lái)石頭也會(huì)慢慢“爛”掉的。

　　2000多年以前，秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)，他為了夸耀自己，在他游過(guò)的名山勝地，總要叫人在石頭上刻一篇頌揚(yáng)自己的文字。他以為石頭永遠(yuǎn)不會(huì)爛的，他的豐功偉績(jī)可以永遠(yuǎn)讓后人知道。但是到現(xiàn)在，這些石碑只剩下了山東瑯玡山保存的斷片，斷片上的字跡也已經(jīng)變得模糊不清了。原來(lái)石頭也會(huì)慢慢“爛”掉的。

　　石頭為什么會(huì)爛呢?

　　幾十年前，在列寧格勒博物館里，發(fā)生了這樣一件事情：1843年帝俄時(shí)代從埃及搬來(lái)的兩座人面獅身石像，身體變得愈來(lái)愈“瘦弱”了，它們?cè)瓉?lái)在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結(jié)實(shí)的。

　　這是什么原因呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家診斷，原來(lái)是列寧格勒的氣候不適宜遠(yuǎn)方的客人居住。

　　石像受不了列寧格勒潮濕的空氣。潮濕的空氣中含有很多水分，水聯(lián)合了氧氣和二氧化碳，一齊來(lái)向石像進(jìn)攻，把石頭中的一些物質(zhì)溶解了，使另一些物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。這樣，石像內(nèi)部的結(jié)構(gòu)就變得愈來(lái)愈疏松了。

　　石像還害怕列寧格勒的寒冷。它的身上有無(wú)數(shù)縫隙。冬天，漏進(jìn)縫隙里的水就凍成了無(wú)數(shù)的小冰碴。水凍成冰，體積要增大1/11。小冰碴只好用力往外伸張自己的身體，這個(gè)力量可不能小看，能使指頭尖大面積上受到2500千克的壓力!這樣就把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。

　　“病根”找出來(lái)了，科學(xué)家就“對(duì)癥下藥”，給兩位客人全身涂滿油脂，把縫隙全都堵死，不給空氣和水分有進(jìn)攻它們的機(jī)會(huì)。從此，兩位客人的身體才沒(méi)有繼續(xù)壞下去。

　　這么說(shuō)，在氣候干燥溫暖的埃及，石像是不是就永遠(yuǎn)不變呢?不，在大自然里，沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的東西。埃及的石像一樣在變，只不過(guò)變得慢一些罷了。經(jīng)過(guò)了幾千年，那里的石像，面貌也已經(jīng)模糊了。那里的金字塔高度也減低了。

　　埃及雖然氣候干燥溫暖，卻有冷熱的變化，而只要有冷熱的變化，石頭就會(huì)受到破壞。

　　白天，太陽(yáng)出來(lái)，把石頭的表面曬熱了，表面的熱遲遲地傳不到石頭里面去，里面就比外面冷。等到表面的熱傳到里面去的時(shí)候，太陽(yáng)下山了，空氣變冷了，石頭表面也變冷了。這時(shí)候，里面的熱又遲遲地傳不到外面來(lái)，里面又比外面熱。

　　銅和鐵會(huì)熱脹冷縮，石頭同樣會(huì)熱脹冷縮。

　　白天，石頭表面熱，要膨脹，里面冷，要收縮，黑夜，又反過(guò)來(lái)，石頭表面冷，要收縮，里面熱，要膨脹，就這樣，一部分要脹，一部分要縮，拉來(lái)扯去，日子一長(zhǎng)，多大的石頭也會(huì)給拉扯碎的。

　　石頭還受到生物的進(jìn)攻。

　　……這許多破壞者常常是聯(lián)合起來(lái)向石頭進(jìn)攻的，科學(xué)家把它們的聯(lián)合進(jìn)攻叫做“風(fēng)化作用”。在“風(fēng)化作用”的攻擊下，沒(méi)有不“爛”的石頭。

　　(1)下列關(guān)于石像身體變得愈來(lái)愈“瘦弱”的理解不正確的一項(xiàng)是()

　　A. 水聯(lián)合氧氣和二氧化碳，把石頭中的一些物質(zhì)溶解了，使另一些物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，這樣，石像內(nèi)部的結(jié)構(gòu)就變得愈來(lái)愈疏松了。

　　B. 冬天，漏進(jìn)縫隙里的水凍成無(wú)數(shù)的小冰碴。水凍成冰，體積要增大，把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。

　　C. 冷熱氣候變化使石像產(chǎn)生熱脹冷縮現(xiàn)象。

　　D. 生物的進(jìn)攻，人為的破壞，也是使石像身體變得愈來(lái)愈“瘦弱”的主要原因。

　　(2)對(duì)“列寧格勒的氣候不適宜遠(yuǎn)方的客人居住”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是()

　　A. 列寧格勒的空氣潮濕，天氣寒冷。

　　B. 埃及氣候有冷熱變化。

　　C. 石像內(nèi)部結(jié)構(gòu)疏松。

　　D. 科學(xué)家沒(méi)有及時(shí)采取措施，使空氣和水進(jìn)攻“客人”有隙可鉆。

　　(3)下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是()

　　A. “它們?cè)瓉?lái)在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結(jié)實(shí)的。”這句話說(shuō)明“石像”若不搬運(yùn)到列寧格勒，就不會(huì)發(fā)生“瘦弱”變化。

　　B. 科學(xué)家“對(duì)癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛，“藥”指科學(xué)家采取的在石像身上涂油脂等措施。

　　C. 文章寫(xiě)秦始皇的石碑，其目的是激發(fā)讀者閱讀興趣，引出說(shuō)明主體石像。

　　D. 在“風(fēng)化作用”的攻擊下，石頭會(huì)慢慢的“爛”掉。

　　(4)根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()

　　A. 文章先說(shuō)：“它們?cè)瓉?lái)在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結(jié)實(shí)的�！焙笥终f(shuō)“經(jīng)過(guò)了幾千年，那里的石像，面貌也已經(jīng)模糊了�！鼻昂竺�盾。

　　B. 銅和鐵有熱脹冷縮的性質(zhì)，石頭不具有這種性質(zhì)。

　　C. 石頭受到“風(fēng)化作用”的進(jìn)攻。

　　D. 石頭是慢慢的“爛”掉的，要想它不被“爛”掉，唯一的辦法就是找科學(xué)家“對(duì)癥下藥”。

　　答案:DADC

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