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      2019年成人高考專升本《語文》鞏固提升試題及答案(9)

      來源:考試網(wǎng)  [ 2019年6月27日 ]  【

        1. 我國先秦時期,認為“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想家是( )

        A.孔子; B.孟子; C.左丘明; D.莊子

        答案:B

        2. “精神上的缺陷沒有一種是不能由相當?shù)膶W問來補救的”一語出自( )

        A.培根 B.莫泊桑 C.富蘭克林 D.契訶夫

        答案:A

        3. 《燈下漫筆》一文向青年所闡明的最重要的道理是( )

        A.如何讀書 B.改造國民性 C.如何繪畫 D.創(chuàng)建新時代

        答案:D

        4.“淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低”的修辭是( )

        A: 夸張、比喻、用典; B: 夸張、比喻、對偶

        C: 對偶、比喻、擬人; D: 用典、比喻、對偶

        標準答案:B

        5.蘇軾《前赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦”的修辭手法是( )

        A: 比喻、對偶; B: 排比、比喻; C: 對偶、擬人; D: 擬人、對比

        標準答案:C

        6.蘇軾的《前赤壁賦》中,因聽到洞簫的嗚咽之聲而引出的關于人生無常的觀點,表現(xiàn)了作者( )

        A: 悲觀的人生態(tài)度; B: 遺世獨立,羽化登仙的理想

        C: 寄情詩酒,放浪山水的人生追求; D: 盡情享受自然的生活態(tài)度

        標準答案:A

        7.《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”之后,緊接著的是( )

        A: 起舞弄清影,何似在人間; B: 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全

        C: 不應有恨,何事長向別時圓; D: 但愿人長久,千里共嬋娟

        標準答案:C

        8. 閱讀下列語段段,回答文后問題:

        壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦“明月”之詩,歌“窈窕”之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。

        請回答:

        (1) 這段文字通過對“風、月、水”的描寫,傳達出的作者情緒是( )

        A.舉酒屬客之樂; B.遺世獨立之樂;

        C.泛舟赤壁之樂 D.吟詩賞景之樂

        答案:C

        (2) 這一語段中的 “‘窈窕’”之章出于( )

        A.《詩經(jīng)·小雅》; B.《楚辭·九歌》;

        C.《漢樂府·陌上桑》; D.《詩經(jīng)·陳風》

        答案:D

        9. 閱讀下列語段,回答文后問題:

        問者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”駝曰:“我知種樹而已,官理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng),見長人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。旦暮,吏來而呼曰:‘官命促爾耕,勖爾植,督爾獲,蚤繰而緒,蚤織而縷,字而幼孩,遂而雞豚!’鳴鼓而聚之,擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏,且不得暇,又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是,則與吾業(yè)者,其亦有類乎?”

        請回答:

        (1) 這一語段表明,作者寫作本文的目的是( )

        A.贊揚郭橐駝的種樹技藝 B.揭露統(tǒng)治者的煩政擾民

        C.傳播郭橐駝的種樹技藝 D.借“植樹”之術,喻“養(yǎng)民”之道

        答案:D

        (2) 文中加下劃線的“勖,字,遂”三個字詞的釋義按序( )

        A.勉勵,養(yǎng)育,飼養(yǎng) B.指導;養(yǎng)育,飼養(yǎng)

        C.勉勵,領回,飼養(yǎng) D.勉勵,養(yǎng)育,驅(qū)逐

        答案:A

        10. 閱讀下列語段,回答文后問題:

        吾在于天地之間,猶小石小木之在大山也。方存乎見少,又奚以自多?計四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi),不似稊米之在太倉乎?號物之數(shù)謂之萬,人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉。此其比萬物也,不似毫末之在于馬體乎?

        請回答:

        (1) 這一語段運用的修辭手法有( )

        A.排比、比喻 B.夸張、比擬 C.反詰、比喻 D.遞進、比擬

        答案:C

        (2) 文中用來類比“人與萬物”之關系的語句是( )

        A.猶小石小木之在大山也 B.不似毫末之在于馬體乎

        C.不似礨空之在大澤乎 D.不似稊米之在太倉乎

        答案:B

        (3) 這一語段運用類比進行論證,其基本結(jié)論是( )

        A.在無限廣大的宇宙中,個人的認識和作用十分有限,無法有所作為;

        B.在無限廣大的宇宙中,個人的認識和作用盡管有限,卻也不可低估;

        C.在無限廣大的宇宙中,個人的認識和作用不可忽視,能夠有所作為;

        D.在無限廣大的宇宙中,個人的認識和作用十分有限,反對自我夸耀

        答案:D

        11. 閱讀下列語段,回答文后問題:

        人習于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也 ,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動,是而不見可悔故也。 如君實責我以在位久,未能助上大有為,以膏澤斯民,則某知罪矣,如曰今日當一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。

        請回答:

        (1) 本語段“盤庚之遷”的典故引自于( )

        A: 《論語》; B: 《尚書》; C: 《春秋》; D: 《孟子》

        答案:B

        (2) 這一語段引用“盤庚之遷”典故用意是( )

        A: 今日當一切不事事,守前所為而已; B: 不恤國事、同俗自媚于眾為善;

        C: 不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之; D: 不為怨者故改其度

        答案:D

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      責編:jiaojiao95
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