閱讀下面一段課文回答下列問題：

　　楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚!

　　(1)這首詞上片寫景抒情的內(nèi)容是什么?

　　上片主要通過寫景和寫舉動抒情，并運用了比喻、比擬、象征等表現(xiàn)手法。詩人登上賞心亭，遙望南天，秋高氣爽，秋色無邊。然而，山河雖好，僅存半壁。向北方，看到層層疊疊秀麗的山嶺，可惜淪陷于金人之手，引起滿腔愁恨。

　　(2)詞的下片所引用的三個歷史典故的原來含義及作者借用三個典故分別表達的思想感情是什么?

　　下片連用三個典故，表達豐富復(fù)雜的思想感情。一是用張翰在洛陽做官，秋風起，想到家鄉(xiāng)的風物，便棄官歸去的故事，表示自己有家難歸，因為家鄉(xiāng)已被金人占領(lǐng);同時，自己有報國的壯志，也不能辭官歸隱。二是用劉備鄙視許汜的故事，表示自己決不求田問舍，追求個人私利;要象劉備那樣，意氣風發(fā)，以國事為重。三是用桓溫感傷歲月流逝的故事，表示時光流失，挽救國家危亡的壯志難以實現(xiàn)，以致蹉跎歲月，虛度年華，悲哀之至。

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　　1、啊，我年青的女郎!

　　我不辜負你的殷勤，

　　你也不要辜負我的思量。

　　我為我心愛的人兒

　　燃到了這般模樣!

　　(1) 寫出“年青的女郎”的喻義。

　　五四以后新生的祖國比作年青的女郎，視作自己熱烈愛戀和追求的對象，象征著經(jīng)過五四運動洗禮后祖國的青春煥發(fā)，生機勃勃。

　　(2) 寫出“你的殷勤”、“我的思量”的寓意。

　　“你的殷勤”寓意是經(jīng)過五四運動洗禮后祖國的青春煥發(fā)，生機勃勃;“我的思量”寓意是：詩人真摯的愛國熱情，表現(xiàn)出他對新生祖國的無私奉精神。

　　(3) 寫出“燃”的象征內(nèi)涵。

　　象征詩人火熱激情。

　　2.啊，我年青的女郎!

　　我想我的前身

　　原本是有用的棟梁，

　　我活埋在地底多年，

　　到今朝總得重見天光。

　　(1) 稱祖國為女郎，這是什么修辭手法?

　　比喻。

　　(2) 寫出“我”的雙重身份和“重見天光”的雙重寓意。

　　“我”的雙重身份：爐中煤、棟梁。

　　“重見天光”雙重寓意：一是象征詩人的愛國感情長期埋藏在心底，只有到了“五四”以后，這股激情才得以噴發(fā);二是象征被封建主義束縛了幾千年的民族，直到“五四”革命運動以后，才煥發(fā)出真正的青春活力。

　　(3) 后兩句用的是什么手法?

　　象征

　　(4) 后四行詩揭示了個人什么樣的遭際?

　　懷材不遇，報國無門，英雄無用武之處。

　　3.　啊，我年青的女郎!

　　我自從重見天光，

　　我常常思念我的故鄉(xiāng)，

　　我為我心愛的人兒

　　燃到了這般模樣!

　　(1)“重見天光”指的是什么?

　　找到了報效國家的途徑和方式。

　　(2)“年青的女郎”的象征意義是什么?

　　經(jīng)過五四運動洗禮后祖國的青春煥發(fā)，生機勃勃。

　　(3)“我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣”抒發(fā)了作者怎樣的情懷?

　　抒發(fā)了作者真摯的愛國情懷，表現(xiàn)出他對新生祖國的無私奉精神。

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