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      2019年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文精選備考試題及答案(2)_第2頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2019年1月12日 ]  【

        二、詞語(yǔ)解釋題

        1.吾歸破賊。必滅賀蘭。此矢所以志也。

        志:

        27.倩何人喚取。紅巾翠袖。英雄淚。

        倩:

        2.至于怨誹之多。則固前知其如此也。

        固:

        3.迨半奏。引商刻羽?箟嫾残。并稱(chēng)善也。

        迨:

        4.愛(ài)其母。施及莊公。

        施:

        5.我們是以心為形役呢。還是立德立功立言以求不朽呢。還是參究生死直超三界呢?

        心為形役:

        6.門(mén)衰祚薄。晚有兒息。

        祚。

        7.凌余陣兮躐余行。左驂殪兮右刃傷。

        凌:

        8.故吾不害其長(zhǎng)而已。非有能碩茂之也。

        碩茂之:

        9.怕茶房不妥貼。頗躊躇了一會(huì)。

        躊躇:

        三、文言文簡(jiǎn)析題

        (一)閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字:

        臣聞地廣者粟多。國(guó)大者人眾。兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細(xì)流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。是以地?zé)o四方。民無(wú)異國(guó)。四時(shí)充美。鬼神降福。此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)。卻賓客以業(yè)諸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

        請(qǐng)回答:

        A.概括這段話的大意。

        B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?

        C.這里采用了哪幾種修辭手法?

        (二)閱讀陶淵明《飲酒》:

        結(jié)廬在人境。而無(wú)車(chē)馬喧。

        問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

        采菊東籬下。悠然見(jiàn)南山。

        山氣日夕佳。飛鳥(niǎo)相與還。

        此中有真意。欲辯己忘言。

        請(qǐng)回答:

        A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么?

        B.“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字。有的版本為“望”。蘇軾認(rèn)為“見(jiàn)”字比“望”字好。你認(rèn)為這是為什么?

        C.“此中有真意”的“此”指什么?

        (三)閱讀《前赤壁賦》一段話;卮饐(wèn)題。

        況吾與子。漁樵于江渚之上。侶魚(yú)蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟。舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地。渺滄海之一粟。哀吾生之須臾。羨長(zhǎng)江之無(wú)窮;挾飛仙以遨游。抱明月而長(zhǎng)終;知不可乎驟得。托遺響于悲風(fēng)。

        1.文中的“吾”“子”各代表誰(shuí)?

        2.這段話的中心意思是什么?

        3.這段話描寫(xiě)了哪些景物?

        四、現(xiàn)代文閱讀分析

        閱讀《選擇與安排》中的一段文字:

        “譬如北辰。居其所而眾星拱之!币黄恼碌闹髦紤(yīng)有這種氣象。眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)。有如照像投影的焦點(diǎn)。其余所有意思都附在周?chē)。漸遠(yuǎn)漸淡。

        請(qǐng)回答:

        A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么?

        B.概括這段文字的旨意。

        C.這里運(yùn)用了什么論證方法?

        閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。

        暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛。落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。積成又軟又薄的一層。車(chē)夫姚納·波達(dá)波夫周身白色。像個(gè)幽靈。他坐在車(chē)座上一動(dòng)也不動(dòng)。身子向前傴著。傴到了活人的身體所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也會(huì)覺(jué)得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白。也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)。它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一樣筆直的四條腿。使得它活像拿一個(gè)小錢(qián)就可以買(mǎi)到的馬形蜜糖餅。

        請(qǐng)回答:

        A.這里采用的是什么人物描寫(xiě)方法?

        B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系?

        C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法?

        閱讀散文詩(shī)《腳印》:

        每個(gè)人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用筆寫(xiě)成的;有的著作。是用腳印寫(xiě)成的。人生旅途上。烙下一個(gè)個(gè)腳印。一個(gè)腳印是一個(gè)字;幾個(gè)腳印是一個(gè)詞;一串腳印。是一個(gè)句子;一路腳印。是一部著作。暮年回首走過(guò)的路。一部巨著。閃閃亮亮。展現(xiàn)在眼前。筆寫(xiě)的著作?梢孕薷;腳寫(xiě)的著作。無(wú)法修改?梢(jiàn)。從兒時(shí)起的每一邁步。多么重要!

        請(qǐng)回答:

        A.概括這首散文詩(shī)的思想內(nèi)涵。

        B.從整體上看。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?

        C.這里采用了哪些修辭手法?

        五、作文(30分)

        請(qǐng)以《付出與收獲》為題。寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外。其他文體不限。

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      責(zé)編:jiaojiao95
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