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參考答案
一、單項選擇題
1.B;2.B;3.D;4.B;5.C;6.D;7.D;8.C;9.B;10.A;
11.A;12.C;13.C;14.D;15.C;16.A;17.B;18.C;19.B;20.D;
二、詞語解釋題
1.檢：制止;
2.秀：開花;
3.泣孤舟之嫠婦：使孤舟中的寡婦哭泣;
4.冀：希望;
5.驚：使驚嚇，
6.佯：裝死;
7.逆：事先;
8.卒：最終;
9.贄敬：進見的禮物
10.殆：大概;
四、文言文閱讀
(一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：
請回答：
A.這段文字的中心論點是什么?
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
B.這里主要運用了什么論證方法?
對比論證方法。
C.寫出其中的兩個對偶句。
1.憂勞可以興國，逸豫可以亡身;2.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。
A.請回答這段話的主要論點是什么?
批駁冉有，季路推卸責任。
B.“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么?
(1)將季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打顓臾;將顓臾比作“龜玉”，龜玉毀于櫝中，比喻顓臾被消滅。
(2)將冉有，季路比喻看守虎兕與龜玉的人，虎兕出來行兇，龜玉被毀，是看守者的失職。
C.此段話的論據(jù)是什么?
名人名言理論論據(jù)。
D.此段話的論證方法是什么?
演繹論證方法，
(三)閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：
請回答：
A.這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情?
表現(xiàn)了鶯鶯為即將離別而無限傷感的心情。
B.前四句與后兩句抒情手法有何異同?
前四句是描寫秋景，與送別的離愁別緒和諧一致，渲染了氣氛，烘托了人物的愁緒，后兩句將霜葉紅說成離別人的眼淚染成，是把感情移植到景物的移情法，屬于寓情于景。
C.“霜林醉”中包含怎樣的喻意?
把霜葉紅比喻成醉人的臉紅，暗示離人難以自持的情態(tài)，屬于暗示。
(四)閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。
(3)這段的觀點：五帝等人的作為，都是微不足道的;伯夷，仲尼是在自高自大。
(4)論證方法：前三句，歸納法，后面，類比法。
(3)修辭手法：排比，比喻，反詰。
四、現(xiàn)代文閱讀，
(一)閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。
A. 劃分這段話的層次
這段話可分為三個層次：
(1)開始至“有西餐”
(2)“但茅檐下——每斤八文的孩子”
(3)“所謂中國文明者，——”
B.此段的中心論點是什么?
現(xiàn)實社會吃人。
C.此段話的論證方法是什么?
論證方法是對比論證。
D.找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。
排比：茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩。
對偶：有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。
比喻：可以見各式各樣的筵宴
人肉筵宴 安排人肉筵宴的廚房
(二) 閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：
請回答：
A.這里描寫的錢江夜潮有什么特征?作者有什么感受?
錢江夜潮聲勢浩大，作者感慨大自然的神奇。
B.“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么?
“雷霆”比喻潮水聲音巨響：“猛獅”比喻潮水的兇猛; “碎銀”比喻江面上輝映的月光。
C.詩中主要采用了什么修辭手法?
運用比喻，擬人修辭方法。
(三)閱讀下列詩歌，回答問題，
A.這首詩作者是誰?詩的題目是什么?這首詩的時代背景是什么?
這首詩作者是聞一多，詩名《發(fā)現(xiàn)》，寫作與1927年，當時中國正是軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生的舊中國，這樣的中國現(xiàn)實不是詩人所期望看到的中國，而是惡夢和恐怖。
B.分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復等藝術(shù)手法。
呼號是呼喊和告之他人，“我來了”“這不是我的，不對，不對!”，屬于呼號，將作者內(nèi)心中對祖國的熾烈的情感及對祖國的失望深深表達出來。
“我來了”連用三次，屬于反復，強調(diào)作者歸國的心情多么迫切。
“噩夢”“恐怖”“懸崖”屬于比喻，表現(xiàn)了黑暗現(xiàn)實的可怕，丑惡。
將祖國比擬為可親可敬的人，在心理上拉近作者與祖國的距離。
“他嘔出一顆心來”屬于象征手法，“心”象征作者的愛國情感。
五、作文
略
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責編：jiaojiao95