二、文言文閱讀：21-29小題.共30分。

　　(一)閱讀韓愈《張中垂傳后敘》中的一段文字，然后回答21-23小題。

　　愈嘗從事于汴徐二府，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者。其老人往往說(shuō)巡、遠(yuǎn)時(shí)事云：南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上，不肯出 師救;愛(ài)霽云之勇且壯，不聽(tīng)其語(yǔ)，強(qiáng)留之，具食與樂(lè)，延霽云坐。霽云慷慨語(yǔ)曰：“云來(lái)時(shí)，睢陽(yáng)之人，不食月余日矣!云雖欲獨(dú)食，義不忍;雖食，且不下 咽!”因拔所佩刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無(wú)為云出師意，即馳去;將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭， 曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭!此矢所以志也。”愈貞元中過(guò)泗州，船上人猶指以相語(yǔ)。城陷，賊以刃脅降巡，巡不屈，即牽去，將斬之;又降霽云，云未應(yīng)。巡呼云 曰：“南八，男兒死耳，不可為不義屈!”云笑曰：“欲將以有為也;公有言，云敢不死!”即不屈。

　　21.這段文字表現(xiàn)了南界云怎樣的性格特征?(4分)

　　22.這段文字從哪三個(gè)方面來(lái)側(cè)面烘托南霽云的形象?(4分)

　　23.請(qǐng)找出這段文字中描寫(xiě)南霽云形象的兩個(gè)典型細(xì)節(jié)。(2分)

　　(二)閱讀柳永的《八聲甘州》，然后回答24~26小題。

　　對(duì)瀟瀟暮雨灑江天⑴，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。

　　不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留。想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁!

　　24.請(qǐng).解一釋這首詞中帶點(diǎn)字的含義.

　　當(dāng)：_ 是處：_

　　渺邈：_淹留：_

　　25.這首詞的上片是如何以鋪敘的手法來(lái)描寫(xiě)景物的?從中寄托了詞人怎樣的感情?(4分)

　　26.這首詞的下片，作者的思緒是怎樣起伏變化的?(2分)

　　(三)閱讀蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū))(其一)一詩(shī)，然后回答27-29小題.

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

　　27.這首詩(shī)的前兩句描繪的是怎樣的景象?后兩句描繪的又是怎樣的景象?(4分)

　　28.從這首詩(shī)中。你能感悟出一種怎樣的哲理?(4分)

　　29.從字?jǐn)?shù)和句數(shù)上看，這首詩(shī)屬于近體詩(shī)中的哪一類?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題.共30分。

　　(一)閱讀魯迅《燈下沒(méi)筆》中的兒段文字，然后回答30- 32小題。

　　任憑你愛(ài)排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸�，修史時(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”“漢族中興時(shí)代”的好題目，好意誠(chéng)然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f(shuō)法在這里——

　　一，想做奴隸而不得的時(shí)代;

　　二，暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。

　　這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”⑿;那些作亂人物，從后日的“臣民”看來(lái)，是給“主子”清道辟路的，所以說(shuō)：“為圣天子驅(qū)除云 爾。”⒀現(xiàn)在入了那一時(shí)代，我也不了然。但看國(guó)學(xué)家的崇奉國(guó)粹，文學(xué)家的贊嘆固有文明，道學(xué)家的熱心復(fù)古，可見(jiàn)于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著那一 條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺則避入教堂里去了，因?yàn)槟切┑胤蕉急容^的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得�？偠�言之，復(fù)古 的，避難的，無(wú)智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”了。

　　但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么?都像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么?

　　自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無(wú)須反顧，因?yàn)榍懊孢�有道路在。而創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有過(guò)的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命!

　　30.“先儒”所謂的“治”和“亂”，在各迅看來(lái)分別是怎樣的時(shí)代?(4分)

　　31.這段文字表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)進(jìn)人了魯迅認(rèn)為的哪一時(shí)代?魯迅說(shuō)自己“也不了然”的用 意是什么?(4分)

　　32.“中國(guó)歷史上未曾有過(guò)的第三樣時(shí)代”指的是什么時(shí)代?(2分)

　　(二)閱讀茅盾《香市》中的幾段文字，然后回答33-35小題。

　　“革命”以后，為的要“破除迷信”，接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場(chǎng)的一角也筑了籬笆，據(jù)說(shuō)將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。

　　然而從去年起，這“迷信”的香市又準(zhǔn)許舉行了。于是我又得機(jī)會(huì)重溫兒時(shí)的舊夢(mèng)，我很高興地同三位堂妹子(她們運(yùn)氣不好，出世以來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像樣的熱鬧的香市)，趕那香市去。

　　天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日里多了許多人，但那空氣里似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音，可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇�清水依然如昔，可是潭后的那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時(shí)所見(jiàn)的香市了!

　　那未姑且到唯一的鑼鼓響的地方去看一看罷。我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定也是癟三式的玩意了。然而出忽意料，這是“南洋武術(shù)班”，上海的〈良友畫(huà)報(bào)〉六十二期揭載的“臥釘床”的大力士就是其中一員。那不是無(wú)名的“江湖班”。然而他們只售票價(jià)十六枚銅元。

　　看客卻也很少，不滿二百(我進(jìn)去的時(shí)候，大概只有五六十)。武術(shù)班的人們好像有點(diǎn)失望，但仍認(rèn)真表演了預(yù)告中的五六套：馬戲，穿劍門，走鉛絲，大力士……他們說(shuō)：“今天第一回，人少可是把式不敢馬虎，----”他們?nèi)龡l船上的男女老小總共有到三十個(gè)!

　　在我看來(lái)，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳賣膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場(chǎng)沒(méi)有個(gè)空隙兒么?但是今天第一天也只得二百來(lái)看客。往�！跋闶小钡闹鹘�-----農(nóng)民，今天差不多看不見(jiàn)。

　　后來(lái)我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動(dòng)者，他們想借此吸引游客“振興”市面，可是他們也失望了。

　　33.作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)南洋武術(shù)班所受到的冷遇?這種冷遇反映了什么問(wèn)題?(4分)

　　34.往日香市與今日香市的主角各是什么?香市主角的變化反映了什么問(wèn)題? (4分)

　　35.這段文字中的“公安分局”和“蠶種改良所”分別暗示了什么?(2分)

　　(三)閱讀巴金的散文《日》，然后回答36-38小題。

　　為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美

　　的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。

　　我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生

　　命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

　　沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么?

　　倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身

　　內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。

　　36.這段文宇農(nóng)達(dá)了作者怎樣的思想情感?(4分)

　　37.“沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么?”采用的是什么句式?這句話在文中起到了什么作用?(4分)

　　38.作者通過(guò)贊美飛蛾來(lái)表達(dá)自己的志向，這是一種怎樣的寫(xiě)作方式?(2分)

　　四、作文;(50分)

　　39.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

　　溫家寶總理到某高�？赐�大學(xué)生時(shí)，曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“條件不足畏，命運(yùn)不足信，得失不足計(jì)�！彼�勉勵(lì)同學(xué)們應(yīng)該以天下事為己任，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任。

　　請(qǐng)以《勇于承擔(dān)》為題，寫(xiě)一篇以議論為主的文章，不少于800字。