二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

　　閱讀下面一段課文，回答下列試題。

　　《書》日：“滿招損，謙得益�！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng);及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉?

　　第21題 這一段文字采用了什么論證方法?

　　答案：引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來(lái)概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。

　　對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來(lái)的不同后果。

　　第22題 這段文字在論據(jù)上有何特點(diǎn)?

　　答案：理論論據(jù)：《書》日“滿招損，謙受益”;

　　事實(shí)論據(jù)：唐莊宗得天下與失天下的例子。

　　理論論據(jù)與事實(shí)論據(jù)相結(jié)合，然后又從史實(shí)引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”作為理論總結(jié)。

　　第23題 將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　答案：禍患往往是從細(xì)微小事積累起來(lái)的，而有才智勇氣的人又常常因過(guò)分沉溺于某種事物而陷入困境。

　　閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列試題。

　　齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無(wú)好也�！痹弧翱秃文�?”日：“客無(wú)能也�！泵蠂L君笑而受之，日：“諾�！弊笥乙跃�賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚�！弊笥乙愿�。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復(fù)彈其鋏，歌日：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車�！弊笥医孕χ�，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客�！庇谑浅似滠嚕�揭其劍，過(guò)其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)日：“有老母�！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

　　第24題 這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?

　　答案：先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。

　　第25題 馮諼彈鋏而歌，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人?

　　答案：左右認(rèn)為馮諼無(wú)好無(wú)能卻“貪而不知足”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探。

　　第26題 這段選文刻畫馮諼時(shí)運(yùn)用了哪些方法?

　　答案：直接人物描寫：語(yǔ)言描寫，行為描寫�！耙兄鶑椘鋭Α�，屬于行為細(xì)節(jié)描寫。

　　間接人物描寫：用他人的反應(yīng)刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。

　　閱讀《蜀相》一詩(shī)，回答下列試題。

　　丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟!

　　第27題 為什么說(shuō)這首詩(shī)在贊美諸葛亮的同時(shí)也抒發(fā)了自己的感慨?

　　答案：杜甫在年輕時(shí)就懷著“致君堯舜”的志向，本來(lái)也想做一個(gè)輔佐明主的宰相，但一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這一理想。安史之亂時(shí)，他曾一度在皇帝身邊工作，但后來(lái)因黨爭(zhēng)被貶出朝廷，漂泊西南，志向越發(fā)難以實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時(shí)，也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

　　第28題 如何理解“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”兩句?

　　答案：這兩句慨嘆諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中，這一悲劇引起了后來(lái)無(wú)數(shù)英雄的共鳴，其中也包括杜甫本人。詩(shī)人在國(guó)家動(dòng)蕩之際，卻離開(kāi)朝廷，失去了有所作為的機(jī)會(huì)，與諸葛亮有同樣的心境。這兩句對(duì)諸葛亮悲劇的感嘆，極富概括力。

　　第29題 在這首詩(shī)中，作者是如何高度概括諸葛亮一生的?

　　答案：這首詩(shī)的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句，概括了諸葛亮一生開(kāi)國(guó)濟(jì)世的功績(jī)、忠心為國(guó)的精神以及功敗垂成的悲劇。“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，說(shuō)蜀先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì)，諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁�！俺鰩熚唇萆硐人馈保�說(shuō)諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中。

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

　　閱讀作品片段，回答下列試題。

　　任憑你愛(ài)排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸�，修史時(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”“漢族中興時(shí)代”的好題目，好意誠(chéng)然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f(shuō)法在這里——

　　一，想做奴隸而不得的時(shí)代;

　　二，暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”;那些作亂人物，從后日的“臣民，，看來(lái)，是給“主子”清道辟路的，所以說(shuō)：“為圣天子驅(qū)除云爾。”

　　現(xiàn)在入了那一時(shí)代，我也不了然。但看國(guó)學(xué)家的崇奉國(guó)粹，文學(xué)家的贊嘆固有文明，道學(xué)家的熱心復(fù)古，可見(jiàn)于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著那一條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺則避入教堂里去了，因?yàn)槟切┑胤蕉急容^的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得�？偠�言之，復(fù)古的，避難的，無(wú)智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”了。

　　但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么?都像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么?

　　自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無(wú)須反顧，因?yàn)榍懊孢�有道路在。而創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有過(guò)的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命!

　　第30題 在作者心目中，第三樣時(shí)代不同于前二個(gè)時(shí)代的特征是什么?

　　答案：對(duì)第三樣時(shí)代，魯迅并沒(méi)有言明，但他所指的應(yīng)該是不同于前兩個(gè)時(shí)代的新時(shí)代：人民將不安于奴隸的地位，起而反抗，推翻舊制度，爭(zhēng)取到做“真正的人”的地位，主宰自己的命運(yùn)，真正當(dāng)家做主。

　　第31題 對(duì)這三個(gè)時(shí)代的描述表現(xiàn)出作者什么態(tài)度?

　　答案：前兩個(gè)時(shí)代是魯迅要否定和批判的時(shí)代。第三樣時(shí)代是魯迅呼吁要?jiǎng)?chuàng)建的，包含他感時(shí)憂國(guó)的情感。魯迅希望中國(guó)盡快擺脫傳統(tǒng)，正視現(xiàn)實(shí)、覺(jué)醒奮起，早日擺脫國(guó)家的危機(jī)。

　　第32題 這三個(gè)時(shí)代各自的內(nèi)涵是什么?

　　答案：想做奴隸而不得的時(shí)代，是指將奴隸規(guī)則毀滅，迫使臣民起而反抗的“群盜如麻，紛亂至極”的亂世。這是個(gè)民眾還沒(méi)有覺(jué)悟的、令人痛心的愚昧?xí)r代。暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代，指的是中國(guó)幾千年封建社會(huì)歷史上所謂的“太平盛世”和百姓稱頌的“皇恩浩蕩”的時(shí)代。這是個(gè)統(tǒng)治階級(jí)粉飾自己歷史的時(shí)代，也是愚昧的民眾沒(méi)有真正清醒地意識(shí)到封建統(tǒng)治實(shí)質(zhì)的時(shí)代。第三樣時(shí)代是不同于前兩個(gè)時(shí)代的新時(shí)代。

　　閱讀小說(shuō)片段，回答下列試題。

　　誰(shuí)不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。……只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”�！�…只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不犬談武藝與往事;他的世界已被狂風(fēng)吹了走。

　　第33題 文中最后一句話反映了沙子龍什么心態(tài)?

　　答案：主要表現(xiàn)了沙子龍?jiān)诮�代中�?guó)社會(huì)急劇變化中的復(fù)雜心態(tài)。昨日顯赫一時(shí)的聲名已隨時(shí)代變遷而成為了過(guò)去，往事不堪回首。沙子龍感到了時(shí)代的變化卻又無(wú)可奈何，心里油然而生的是一種哀戚感。

　　第34題 沙子龍夜間練槍的活動(dòng)，表現(xiàn)出怎樣的心理?

　　答案：體現(xiàn)了沙子龍視武藝為至寶，在內(nèi)心深處和感情上仍留戀往昔拳師生活和舊日的聲名及武藝。

　　第35題 這里作者是用什么描寫手法來(lái)刻畫沙子龍形象的?

　　答案：肖像描寫和行動(dòng)描寫。

　　閱讀小說(shuō)片段，回答下列試題。

　　原來(lái)寶玉會(huì)過(guò)雨村回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進(jìn)來(lái)被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無(wú)可回說(shuō)。見(jiàn)寶釵進(jìn)來(lái)，方得便出來(lái)，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來(lái)至廳上。剛轉(zhuǎn)過(guò)屏門，不想對(duì)面來(lái)了一人正往里走，可巧兒撞了個(gè)滿懷。只聽(tīng)那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺(jué)的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來(lái)了要見(jiàn)你，叫你那半天你才出來(lái);既出來(lái)了，全無(wú)一點(diǎn)慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁悶氣色，這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無(wú)故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷，恨不得此時(shí)也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見(jiàn)了他父親說(shuō)這些話，究竟不曾聽(tīng)見(jiàn)，只是怔呵呵地站著。

　　第36題 從這段文字看，賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?

　　答案：因?yàn)閷氂裼憛捹Z雨村這類貪贓枉法的“祿蠹”，他不愿走仕途道路。

　　第37題 從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上，可以看出賈政是個(gè)怎樣的人?

　　答案：賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟(jì)道路，能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。

　　第38題 這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?

　　答案：心理描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫。

　　四、作文(50分)

　　第39題 題目：和諧

　　要求：A.文體：議論文;

　　B.字?jǐn)?shù)：不少于800字;

　　C.字跡清楚，卷面整潔。

　　答案：略

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