參考答案與解析

　　1.【答案】B

　　【解析】本題意在考查考生對(duì)諸子基本觀點(diǎn)的掌握情況。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】考生如果對(duì)諸子的基本思想不清楚，可能誤選A項(xiàng)。選項(xiàng)A“民本思想”是孟子政治思想的核心;C項(xiàng)“嚴(yán)刑峻法”是法家代表人物韓非子的思想核心;D項(xiàng)“自然無為”則是道家代表人物老子的思想核心。而孔子的思想核心是仁和禮。因此本題應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

　　2.【答案】C

　　3.【答案】C

　　【解析】李清照出身于一個(gè)文化傳統(tǒng)深厚的士大夫家庭，丈夫趙明誠(chéng)是金石學(xué)家。1127年靖康之變，趙明誠(chéng)病逝，國(guó)破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金華一帶，過著孤苦的生活。

　　4.【答案】C

　　5.【答案】A

　　6.【答案】C

　　【解析】《杜陵叟》是一首敘事詩(shī)，也是一首新題樂府詩(shī)。這首詩(shī)作于元和四年(809)作者任左拾遺時(shí)，原列于《新樂府》第三十首。因此選C項(xiàng)“新樂府詩(shī)”。

　　7.【答案】C

　　【解析】王昌齡是盛唐時(shí)期著名的詩(shī)人，有“詩(shī)家天子”之譽(yù)，屬于盛唐邊塞詩(shī)派，因善作七言絕句，被人稱為“七絕圣手”。晚唐詩(shī)人杜牧也擅長(zhǎng)七絕，但沒有此美譽(yù)。選對(duì)此題答案的關(guān)鍵是要牢記人們對(duì)古代作家的評(píng)價(jià)。

　　8.【答案】A

　　【解析】《國(guó)殤》是一首追悼為國(guó)捐軀的將士的挽歌，也是一首詠唱將士們的愛國(guó)精神和英雄主義的頌歌。古代稱未成年而死或在外死去的人為“殤”。本詩(shī)用于祭奠為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士，因名“國(guó)殤”。因此選擇A項(xiàng)“祭奠為楚國(guó)捐軀的將士”。

　　9.【答案】A

　　10.【答案】D

　　11.【答案】B

　　12.【答案】A

　　13.【答案】A

　　【解析】《天凈沙·秋思》前三句采用景物并置的手法，每句都由表現(xiàn)景物的三個(gè)名詞并列，無動(dòng)詞或關(guān)聯(lián)詞連接，構(gòu)成鼎足對(duì)。

　　14.【答案】C

　　【解析】伊尹見商湯之前，曾夢(mèng)見乘船經(jīng)過日月的旁邊。這里用來表示人生遭遇，變幻莫測(cè)。因此應(yīng)選擇C項(xiàng)“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。

　　15.【.答案】D

　　【解析】本題難度不大，要求考生掌握重點(diǎn)作家的創(chuàng)作風(fēng)格。

　　【錯(cuò)誤分析與防范】本題四個(gè)選項(xiàng)分別代表了四個(gè)不同的著名詩(shī)人的風(fēng)格�？忌�在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，除了要注重具體作品的分析，更要注重對(duì)詩(shī)人整體風(fēng)格的把握，否則容易錯(cuò)選A項(xiàng)，或很難作出正確的判斷。A項(xiàng)“曠達(dá)飄逸”，是詩(shī)仙李白詩(shī)歌的風(fēng)格，B項(xiàng)“慷慨雄壯”是辛棄疾詩(shī)歌的風(fēng)格，C項(xiàng)“沉郁頓挫”是杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格。王維多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫，并將畫家觀察景物的眼光運(yùn)用到詩(shī)的創(chuàng)作當(dāng)中，使其詩(shī)作帶有繪畫的特點(diǎn)。所以本題正確的答案應(yīng)該是D項(xiàng)，即“詩(shī)中有畫”。

　　16.【答案】B

　　17.【答案】D

　　18.【答案】B

　　19.【答案】A

　　20.【答案】A

　　二、文言文閱讀

　　21.時(shí)：按時(shí)。

　　涘：水邊，岸。

　　辯：通假字，通“辨”，分辨。

　　望洋：抬頭仰視的樣子。

　　22.“知道的道理很多了，便以為沒有誰能比得上自己，這正是說我呀。”

　　“如果我沒有來到您的身邊，那就很危險(xiǎn)了�！�

　　“再說，我曾經(jīng)聽說(有人)認(rèn)為仲尼的學(xué)識(shí)少，認(rèn)為伯夷的義行不值得看重�！�

　　“我將要永遠(yuǎn)被明白大道理的人所嘲笑。”

　　23.用主觀的視覺感受來表現(xiàn)客觀世界中黃河的寬闊和大海的浩瀚。

　　24.初：當(dāng)初。

　　寤生：逆生，難產(chǎn)。

　　亟：屢次。

　　弗：不。

　　25.第一部分：交代姜氏和鄭莊公之間矛盾的起因：因莊公寤生，姜氏惡之，而偏愛共叔段，甚至欲立共叔段為太子。

　　26.向鄭武公請(qǐng)求立共叔段為太子。

　　27.養(yǎng)：俸祿。聞：聽說。

　　28.以“設(shè)為不嫁”喻“設(shè)為不宦”，用“嫁過畢”喻“富過畢�！�

　　29.“聽其言，觀其行”，才是識(shí)別他人言行真?zhèn)蔚奈ㄒ环椒ā?/P>

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　30.改變的只是裝束和名詞;沒改變的是封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的悲劇。

　　31.十八年過去了，作者感到眼前的一切沒有變化，仍是閉塞、停滯、落后、愚昧，后代人仍重復(fù)著前代人的悲劇，成為舊制度、舊禮教的犧牲品，對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和逐漸醒悟，使得作者“痛苦地搓自己的手，不敢給一個(gè)回答”。

　　32.表達(dá)了對(duì)中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期停滯不前的極度憤怒之情。

　　33.表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤懣情緒，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)至痛至愛的復(fù)雜感情。

　　34.運(yùn)用了呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征等手法。

　　35.象征手法。

　　36.象征著革命者已抱著堅(jiān)定的革命信念毅然投身于革命事業(yè)中。

　　37.說明了市儈和怯懦者對(duì)于革命者的不理解和詆毀。

　　38.表現(xiàn)了人民群眾對(duì)革命者的贊美與崇敬。

　　四、作文(略)