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      2017年成人高考專升本《語文》精選試題及答案(5)_第3頁

      來源:考試網(wǎng)  [ 2017年10月2日 ]  【

        參考答案與解析

        一、選擇題

        1.【答案】B

        【解析】《季氏將伐顓臾》在論辯中采用了事實(shí)論據(jù)中的歷史材料、現(xiàn)實(shí)事例和理論論據(jù)中的名人名言等論據(jù),增強(qiáng)了論證的說服力。其中,B項“先王以為東蒙主”屬于歷史材料。從歷史上看,顓臾是先王任命的東蒙山的主祭者,若伐顓臾便是違背先王旨意,違背先王旨意便是不孝,伐顓臾不合禮制。A項“且在邦域之中矣”和C項“是社稷之臣也”,則是分別從顓臾的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看,顓臾是安分守己的“社稷之臣,何以伐為?”,攻打沒有過錯的臣屬國顓臾,非禮也;從地理位置上看,顓臾在魯國疆域之中,對魯國構(gòu)不成任何威脅,因而不應(yīng)伐之;因此只有B是符合題意的選項。

        2.【答案】D

        3.【答案】A

        【解析】《五代史伶官傳序》是歐陽修為《伶官傳》寫的一篇序文,也是一篇史論文章。

        4.【答案】A

        5.【答案】A

        6.【答案】A

        【解析】《種樹郭橐駝傳》最大的特點(diǎn)是采用了類比的方法,即以種樹之道,“移之官理”。郭橐駝種樹貴在得樹之天性,為政也貴在使民得其天性。而那些不善種樹的人的做法,與“好煩其令”的為官者是一樣的。因此選擇A項。

        7.【答案】B

        【解析】《氓》,從按表現(xiàn)方法分類的詩歌體裁說,是一首敘事詩;從其表現(xiàn)的內(nèi)容說,則是一首“棄婦詩”。因此選擇B項。

        8.【答案】B

        9.【答案】C

        【解析】杜甫是我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,具有高尚的情懷,同情人民,憂世濟(jì)時,被稱為“詩圣”,其詩被稱為“詩史”。

        10.【答案】A

        11.【答案】C

        12.【答案】B

        【解析】辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作,題材廣泛,內(nèi)容豐富,但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁,悲壯沉郁,是南宋詞壇豪放派的代表,與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項。

        13.【答案】D

        14.【答案】D

        【解析】戰(zhàn)國時期,諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位,大量收養(yǎng)門客為自己出謀劃策。當(dāng)時養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國四公子”:齊國孟嘗君田文、魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、楚國春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。

        15.【答案】C

        16.【答案】C

        17.【答案】B

        18.【答案】B

        19.【答案】A

        20.【答案】B

        二、文言文閱讀. 更多完整資料免費(fèi)提供加

        21.這首詩中夸張的句子有“……狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動地描繪出來,給人以身臨其境的感覺。詩中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”兩句。這種比喻帶著奇妙的想象,為艱苦的西域從軍生活染上了一層浪漫的色彩,表現(xiàn)了為保衛(wèi)國家,甘于奉獻(xiàn)的樂觀豪邁的情懷。

        22.詩中處處寫雪、寫嚴(yán)寒,意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神,并希望武判官將詩帶回京城,使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣,從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的。

        23.狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

        24.夸張。通過夸張肌體的突然消瘦表達(dá)離愁別恨的痛苦,通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對張生愛情的真摯強(qiáng)烈。

        25.心理描寫,移情于物,因情造景,設(shè)景抒情。

        26.恨相見得遲,怨歸去得疾。此恨誰知!

        27.認(rèn)為李廣年紀(jì)老了,命運(yùn)不好。

        28.數(shù)奇:命運(yùn)不好。

        詣:到……去,往。

        謝:辭別。

        絕:橫渡。

        29.從衛(wèi)青出塞擊單于。李廣老當(dāng)益壯,忠誠報國,勇?lián)厝,愿做開路先鋒與單于決一死戰(zhàn),但被改派與右將軍出東道,結(jié)果軍無導(dǎo),或失道,后大將軍,結(jié)局悲慘。

        三、現(xiàn)代文閱讀

        30.“史鑒使人明智……”和“如果一個人心志不!钡染,都是一連用多個排比句式。

        31.排比句的運(yùn)用一是作者列舉事例來說明各種學(xué)問對精神的影響和對精神上缺陷的補(bǔ)救。二是作者用簡練的概括來闡述深刻的道理,體現(xiàn)了作者的學(xué)問和真知灼見。

        32.主要論述各種學(xué)問對人精神的影響和學(xué)問可以補(bǔ)救人精神上的缺陷的觀點(diǎn)。

        33.海的女神形象,這是一個嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。

        34.描繪與贊美了海的女神,表達(dá)了作者對海的深情。

        35.擬人手法。

        36.引證法、類比論證法

        37.上述的引文主要是與上文中提到的人生態(tài)度形成對比。

        38.得出的結(jié)論是:時間固然是生命和金錢,但不要將人生的追求局限于僅僅滿足生存需要,而要有超然和高遠(yuǎn)的理想追求。

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      責(zé)編:jiaojiao95
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