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      2017年成人高考《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》精選練習(xí)答案(8)_第4頁

      來源:考試網(wǎng)  [ 2017年8月14日 ]  【

        參考答案:

        一、選擇題:每小題2分,共40分。

        1.B 2.A 3.D 4.B 5.D6.D 7.A 8.C 9.B l0.C

        11.D 12.B 13.A l4.D 15.A16.B 17.B 18.B 19.D 20.B

        二、填空題:每小題2分。共40分。

        21.化能自養(yǎng)細(xì)菌

        22.生態(tài)入侵

        23.混合食物鏈

        24.分解者(還原者)

        25.光周期現(xiàn)象

        26.一年生植物氣候

        27.植被型

        28.互利共生

        29.生活史對策

        30.實(shí)際出生率

        31.結(jié)構(gòu)

        32.生殖生長

        33.頻度

        34.非腐殖質(zhì)

        35.生態(tài)型 36.風(fēng)播

        37.利用效率

        38.均勻型

        39.郁閉度

        40.滲透壓

        三、判斷題:每小題2分。共20分。

        41.× 42.× 43.√ 44.√ 45.× 46.√ 47.√ 48.× 49.× 50.√

        四、簡答題:每小題10分,共30分。

        51.(1)快速演替。在短時間內(nèi)發(fā)生的演替;

        (2)長期演替。在較長時間內(nèi)發(fā)生的演替(幾十年或幾百年)。

        52.(1)具有一定的外貌;

        (2)具有一定的種類組成;

        (3)具有一定的群落結(jié)構(gòu);

        (4)形成群落環(huán)境;

        (5)不同物種之間的相互影響;

        (6)一定的動態(tài)特征;

        (7)一定的分布范圍;

        (8)群落的邊界特征。

        53.有效積溫法則的含義是生物在生長發(fā)育過程中,需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育,而且生物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。

        有效積溫法則在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著很重要的意義,全年的農(nóng)作物茬口必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟群兔恳蛔魑锼璧目傆行Хe溫進(jìn)行安排,否則,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將是十分盲目的。在植物保護(hù)、防治病蟲害中,也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟纫约澳澈οx的有效總積溫進(jìn)行預(yù)測預(yù)報(bào)。

        五、論述題:20分。

        54.生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和。它包括以百萬計(jì)的動物、植物、微生物和它們擁有的基因,以及它們與生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。其中研究較多、意義重大的主要有:遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

        (1)遺傳多樣性是指種內(nèi)基因的變化,是物種以上各水平多樣性的最主要來源。遺傳變異、生活史特點(diǎn),種群動態(tài)及其遺傳結(jié)構(gòu)等決定或影響著一物種與其它物種及其環(huán)境相互作用。

        (2)物種多樣性是指物種水平的生物多樣性,是分類學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和生物地理學(xué)角度研究一定區(qū)域內(nèi)物種的狀況。

        (3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣化以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異,生態(tài)過程變化的多樣性。

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      責(zé)編:jiaojiao95
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