16.一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為( )

　　A.知覺的整體性

　　B.知覺的理解性

　　C.知覺的選擇性

　　D.知覺的恒常性

　　17.教育法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的根據(jù)是( )

　　A.法律事實

　　B.法律規(guī)律

　　C.人際關(guān)系

　　D.法律現(xiàn)象

　　18.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是()

　　A.關(guān)注學(xué)生對知識的收獲

　　B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗

　　C.關(guān)注學(xué)生的健康成長

　　D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

　　19.缺乏對別人的同情和關(guān)心，同時又缺乏羞恥心和罪惡感，這種心理問題是( )

　　A.依賴性人格障礙

　　B.反社會性人格障礙

　　C.人格障礙

　　D.焦慮癥

　　20.評價一個班級好壞的重要依據(jù)是()

　　A.優(yōu)秀班干部

　　B.負(fù)責(zé)的班主任

　　C.班級成員融洽

　　D.良好的班風(fēng)

　　21.一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難去達(dá)到行動目的的品質(zhì)刁指的是意志的( )

　　A.自覺性

　　B.自制性

　　C.堅韌性

　　D.果斷性

　　22.學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化教育的主要渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標(biāo)中的( )

　　A.知識與技能目標(biāo)

　　B.方法與過程目標(biāo)

　　C.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　D.課堂教學(xué)目標(biāo)

　　23.愛國主義情感和集體主義情感屬于( )道德情感。

　　A.直覺的

　　B.想象的

　　C.倫理的

　　D.行為的

　　24.做筆記時用紅線劃出是運(yùn)用了知覺的( )

　　A.選擇性

　　B.理解性

　　C.整體性

　　D.恒常性

　　25.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。附屬內(nèi)驅(qū)力在()最為突出。

　　A.兒童早期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　參考答案：